實(shí)習(xí)教師年度述職報(bào)告三篇-wenkub
2023-02-21 03:25:27 本頁面
【正文】 選什么樣的人當(dāng)班委，工作中如何正確引導(dǎo)和鍛煉班委潛力。俗話說“不以規(guī)矩，不成方圓”，在班級工作管理中我采取制度化管理的辦法，并仿效校園的日常值日工作辦法，安排了值日班委，設(shè)有班級日記本，培養(yǎng)五個(gè)值日班委，爭取能處理好班級的日常生活。 班主任是學(xué)生成長、發(fā)展的引路人，是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者?！ ?shí)習(xí)教師年度述職報(bào)告一 還記得剛剛到__市__鄉(xiāng)中心校園時(shí)，應(yīng)對這個(gè)陌生的城市和校園，我的情緒十分忐忑，然而給我的驚喜就是：一見到羅老師，他就通知讓我參加班主任的實(shí)習(xí)工作?！ ?shí)習(xí)教師年度述職報(bào)告三篇 班主任是學(xué)生成長、發(fā)展的引路人，是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者。他很關(guān)心我，說實(shí)習(xí)一下班主任工作，對于以后走上教師崗位有很大幫忙，也為自己以后做一名班主任積累經(jīng)驗(yàn)。因而作為實(shí)習(xí)班主任的我，為把工序一道接一道的順利地完成，在實(shí)踐中一步一個(gè)腳印的探求和摸索。這樣班主任就避免“老黃牛式”和“保姆式”的管理方法，班干部從中也得以鍛煉。班委人選應(yīng)職責(zé)心強(qiáng)，敢管敢抓，獨(dú)擋一面。這是班主任工作邁出的關(guān)鍵而成功的第一步?！ ∪⒆⒅匮芯繉W(xué)生的心理特征 我覺得班主任工作中的一大 法寶是不能忽略學(xué)生的年齡心理特征。之后給他們提出一些期望，要求學(xué)生盡快進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的軌道。作為老師，愛好學(xué)生容易，愛后進(jìn)生難，如何看待后進(jìn)生，怎樣教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是個(gè)十分值得研究的問題。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有必須的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。 事實(shí)上，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了。教育家陶行知說得好：在實(shí)踐中去尊重學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。這是我做實(shí)習(xí)班主任的真情感悟?！ ∫?yàn)槭莿偖厴I(yè)對教師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，所以校園一時(shí)也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)老師，看我的實(shí)習(xí)狀況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。每次考試的成績分析，他總是鼓勵(lì)多過批評，并且十分注意措辭用語。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1