淺談?dòng)變阂魳方逃撐腳幼兒園音樂教育論文-wenkub
2023-02-21 01:09:06 本頁面
【正文】 使我們重新認(rèn)識(shí)幼兒，重新審視我們的音樂教育。下面是小編給大家推薦的幼兒園音樂教育論文，希望大家喜歡! 幼兒園音樂教育論文篇一 《走出幼兒園音樂教育的誤區(qū)》 摘要：幼兒園音樂教育是孩子們最喜愛的活動(dòng)之一，它不僅符合幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，而且有利于幼兒大膽自主表現(xiàn)、抒發(fā)自身快樂情感活動(dòng)。結(jié)合綱要中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn)，通過多種途徑，為孩子提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，在音樂活動(dòng)中促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展?！ ‰S著音樂教育的功利化和世俗化，單純的音樂教育很難讓孩子享受到它的快樂，何談培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，因此如何改革幼兒園音樂教育的方式、方法，提高幼兒園幼兒音樂素養(yǎng)，達(dá)到較好的音樂教學(xué)效果，是幼兒園音樂教育教師共同關(guān)注的問題之一。只是隨著教學(xué)的開展，我們對幼兒音樂教育達(dá)標(biāo)與否的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是看結(jié)果，每評價(jià)一個(gè)活動(dòng)就看是否達(dá)到了制定的目標(biāo)，而對于孩子在活動(dòng)過程中所反映出來的一些問題置之不理?！ ?，環(huán)節(jié)連接不緊密。很多教師導(dǎo)入部分甚至是和活動(dòng)的主要內(nèi)容是不相關(guān)的，結(jié)尾也沒有評價(jià)，所以整個(gè)活動(dòng)看起來較分散，重點(diǎn)不突出。但是，我們所了解的現(xiàn)狀是高標(biāo)準(zhǔn)化的模仿和高控制化的指導(dǎo)。在這種情況下，教師與孩子成了訓(xùn)練者與被訓(xùn)練者的關(guān)系。教師為了追求高質(zhì)量的效果去訓(xùn)練幼兒，也給孩子造成心理上的緊張。學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容包括以下5個(gè)相對獨(dú)立又相聯(lián)系的領(lǐng)域：歌唱、韻律活動(dòng)、音樂游戲、打擊樂器演奏和音樂欣賞。只有兩位老師分別組織了打擊樂活動(dòng)和音樂欣賞活動(dòng)，而效果也不盡如人意。目前并沒有對幼兒園音樂教育活動(dòng)做內(nèi)容上的具體指導(dǎo)與規(guī)定，教師們可以自行安排，必然會(huì)出現(xiàn)教師擅長什么就上什么，怎樣省力又有效就怎樣做的現(xiàn)象。因此作為學(xué)前教育工作者，我們必須做好以下幾點(diǎn)： 。 、理論知識(shí)的不斷更新。同時(shí)要組織教師進(jìn)行多層次、全方位的培訓(xùn)和音樂教學(xué)觀摩，從理論上接受了先進(jìn)的幼兒園音樂教育，有的放矢地進(jìn)行幼兒園音樂教育活動(dòng)，指導(dǎo)和反思自己的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)指導(dǎo)中的過于具體的指示、規(guī)定
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