【正文】 體網(wǎng)絡(luò)中控配置視音頻編碼套件、攝像套件，實(shí)現(xiàn) CCD 攝像頭或攝像機(jī)的視音頻信號(hào)與實(shí)時(shí)采集的終端課件演示畫(huà)面的雙視頻流同步上傳，通過(guò)主控服務(wù)器控制將數(shù)字化之后的主講教室的教學(xué)場(chǎng)景、計(jì)算機(jī)畫(huà)面、實(shí)物展臺(tái)等信號(hào)，直播到其他任意教室，實(shí)現(xiàn)課件演示畫(huà)面與教學(xué)過(guò)程實(shí)況視頻同步的畫(huà)中畫(huà)網(wǎng)絡(luò)示范教學(xué)或教學(xué)評(píng)估 ，并且使精彩的教學(xué)過(guò)程成為可實(shí)時(shí)無(wú)損耗傳輸共享、硬盤(pán)存儲(chǔ)、拷貝、智能化管理的數(shù)字化教學(xué)資源。如果系統(tǒng)登錄互聯(lián)網(wǎng)或校園網(wǎng)，還可共享豐富的網(wǎng)絡(luò)資源并實(shí)現(xiàn)大屏幕投影。 山東省工會(huì)管理干部學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計(jì)方案 上海華東電腦股份有限公司 4 2.、 多媒體教室建設(shè) 多功能教室綜合應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體控制技術(shù)，協(xié)同控制計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、錄像機(jī)、視頻展臺(tái)等現(xiàn)代視聽(tīng)設(shè)備，并集中控制電動(dòng)窗簾、燈光、幕布等外圍設(shè)備，通過(guò)大屏幕投影，營(yíng)造出一個(gè)高精度大屏幕演示、高保真音質(zhì)、受控聲光背景的現(xiàn)代化多媒體視聽(tīng)教學(xué)環(huán)境。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境同時(shí)也是展示教學(xué)實(shí)力的一個(gè)側(cè)面，代表著學(xué)校的整體形象。本次方案主要是針對(duì)合堂教室，共計(jì) 8 個(gè) 200 人教室， 24 個(gè) 120 人教室，每個(gè)教室通過(guò)中央 控制系統(tǒng)，將投影機(jī)、電動(dòng)幕布、音箱等信號(hào)源有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用投影機(jī)將信號(hào)清晰、美觀、完整無(wú)損的投影到大屏幕上，實(shí)現(xiàn)全面整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和現(xiàn)代化多媒體教育技術(shù)手段的電化教；同時(shí)基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)各教室多媒體設(shè)備及環(huán)境設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化集中管理。更使校園網(wǎng)成為教室多媒體教學(xué)的強(qiáng)大支持平臺(tái)。山東工會(huì)管理干部學(xué)院多媒體教育系統(tǒng)的建成將在日常教學(xué)活動(dòng)和遠(yuǎn)程教育中發(fā)揮積極的作用。多功能電教室使現(xiàn)代電教設(shè)備得到了充分地發(fā)揮和利用，豐富了教學(xué)手段，擴(kuò)充了教學(xué)資源，減輕了教師講課的勞動(dòng)強(qiáng)度。 隨著多媒體教室的數(shù)量的增多，多媒體教室的管理成為重要的問(wèn)題，包含對(duì)各個(gè)教室內(nèi)投影機(jī)、實(shí)物展臺(tái)、幕布、燈光等設(shè)備的控制 及使用狀況等等。同時(shí)多媒體網(wǎng)絡(luò)中控可通過(guò)增加設(shè)備（增加本地硬盤(pán)實(shí)現(xiàn) PC 功能或相關(guān)軟件實(shí)現(xiàn) NC 功能）作為教室內(nèi)教師機(jī)強(qiáng)有力的后盾或?qū)τ诮?jīng)濟(jì)型多媒體教室的建設(shè)來(lái)替代教師機(jī)，可以進(jìn)行全硬件的 VOD/AOD、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等；并且通過(guò)系統(tǒng)的擴(kuò)充還可將有線(xiàn)電視、校園電視臺(tái)、攝像機(jī)信號(hào)、 VCD、山東省工會(huì)管理干部學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計(jì)方案 上海華東電腦股份有限公司 5 DVD、錄像機(jī)、卡座等模擬節(jié)目源信號(hào)直播到網(wǎng)上，教室的多媒體網(wǎng)絡(luò)中控既能強(qiáng)制接受、也能自由點(diǎn)播，網(wǎng)上任意一臺(tái) PC 也可在有權(quán)限的情況下接收。各式各樣的先進(jìn)設(shè)備操作越來(lái)越復(fù)雜，使用戶(hù)在使用時(shí)感到相當(dāng)不便。系統(tǒng)主要由多媒體教室、中央控制室等組成，系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)圖如下： 多媒體中央控制系統(tǒng) 分為本地采用桌面控制器、遙控器、鍵盤(pán)鼠標(biāo)等操作設(shè)備以及多媒體網(wǎng)絡(luò)中控，本地教師通過(guò)控制所有控制設(shè)備從而控制多媒體網(wǎng)絡(luò)中控內(nèi)置的中央控制器最終實(shí)現(xiàn)對(duì)連接在其上面的多媒體設(shè)備的控制 —本地控制以及遠(yuǎn)程基于校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)管人員通過(guò)操作網(wǎng)管軟件實(shí)現(xiàn)的對(duì)教室端多媒體教室內(nèi)置的中央控制器從而實(shí)現(xiàn)對(duì)中央控制器外聯(lián)多媒體設(shè)備的控制 —遠(yuǎn)程控制，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)所有多媒體教室的集中控制、遠(yuǎn)程狀態(tài)監(jiān)測(cè)、遠(yuǎn)程協(xié)助、遠(yuǎn)程接管等管理功能。教師通過(guò)操作鼠標(biāo) /鍵盤(pán)、桌面控制器、遙控器控制山東省工會(huì)管理干部學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計(jì)方案 上海華東電腦股份有限公司 7 中央控制器（多媒體網(wǎng)絡(luò)中控）從而實(shí)現(xiàn)對(duì)連接于其上的多媒體外設(shè)的控制，真正的實(shí)現(xiàn)“所見(jiàn)即所控”。系統(tǒng)基于校園網(wǎng)，沒(méi)有位置的概念，只要能連上校園網(wǎng)后即可實(shí)現(xiàn)控制。 — 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控器 MNC6000 是一款面向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)應(yīng)用，集 網(wǎng)絡(luò)中控、視音頻直播 /點(diǎn)播 /畫(huà)中畫(huà)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、設(shè)備遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理、 PC/NC 等功能于一體多媒體教學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)備。操作者只需進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作即可完成對(duì)復(fù)雜的設(shè)備及環(huán)境的控制，比如可以進(jìn)行輸入信號(hào)切換及影音設(shè)備控制、自動(dòng)放下 /升起屏幕??； ? 通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)中控器，可以控制影碟機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)、視頻展示臺(tái)等教學(xué)設(shè)備的音、視頻信號(hào)輸入輸出，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備間的相互切換，不再有繁瑣的操作，全部由系統(tǒng)統(tǒng)一控制，省時(shí)省力，教學(xué)質(zhì)量高。結(jié)合 JYD 獨(dú)有的多畫(huà)面課堂實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)或雙視頻流技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)多畫(huà)面或雙畫(huà)面進(jìn)程同步的“主講教室多個(gè)聽(tīng)課教室”的聯(lián)網(wǎng)同步授課及網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)觀摩評(píng)估功能； 多媒 體教學(xué) 系統(tǒng) 是新一代的教學(xué)系統(tǒng) 。 教室端的終端設(shè)備（教師機(jī)或多媒體網(wǎng)絡(luò)中控）要實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的點(diǎn)播要分為：資源的建設(shè)、資源的點(diǎn)播的實(shí)現(xiàn)，利用“我的課堂”進(jìn)行多媒體教學(xué)，同時(shí)系統(tǒng)利用 JYD 多畫(huà)面課堂實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)教室端多視頻流同步合成的直播、點(diǎn)播、精品課件制作等功能。 ? 教室端對(duì)主控設(shè)備資源的點(diǎn)播 主控設(shè)備分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是視頻設(shè)備，一類(lèi)是音頻設(shè)備。 山東省工會(huì)管理干部學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計(jì)方案 上海華東電腦股份有限公司 13 ? 利用“我的課堂”進(jìn)行教學(xué) 雖然在校園網(wǎng)上有大量豐富的共享資源和教學(xué)素材，但專(zhuān)業(yè)教師在緊張的授課過(guò)程中，通常并不希望把大量的精力和時(shí)間花費(fèi)在從浩如煙海的資源堆中搜索素材。整個(gè)系統(tǒng)的資源管理部分全部以 B/S方式提供，用戶(hù)不論是在辦公室還是在家或者出差在外，只需要通過(guò) IE瀏覽器連接到資源服務(wù)器，就可以上傳素材、建立分類(lèi)、創(chuàng)建自己的私有資源庫(kù)、給每節(jié)課的內(nèi)容編制“我的課堂”，然后在教室端調(diào)用。 網(wǎng)管人員可以通過(guò)資源服務(wù)平臺(tái)本地實(shí)現(xiàn)對(duì)于公共資源的上傳、分類(lèi)等管理。教師可以根據(jù)需要使用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)或遙控器進(jìn)行播放控制。前者的特點(diǎn)是安全、快捷、準(zhǔn)確。 用戶(hù)可以基于 web 方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上的課件資源進(jìn)行瀏覽、上傳或下載等操作。 提供多種條件的檢索功能，便捷迅速的資源搜索可以大大減少教師的工作量。 ? 教師備課 教師可以使用“我的課堂”功能，足不出戶(hù)就可以進(jìn)行遠(yuǎn)程備課管理。 ? 課件的資源管理 資源庫(kù)分為公共資 源庫(kù)和私有資源庫(kù)兩部分，上傳到公共資源庫(kù)的資源可以被所有的用戶(hù)共享使用，上傳到私有資源庫(kù)的資源只有上傳者才能使用。節(jié)目源控制器從視頻節(jié)目源選出模擬視頻信號(hào)。 ? 控制室主要設(shè)備 ? （ 1）視音頻矩陣切換器： 矩陣切換器的主要功能是通過(guò)對(duì)輸入輸出信號(hào)的切換，實(shí)現(xiàn)資源共享。 ? 視音頻矩陣切換器 產(chǎn)品功能 矩陣切換器的主要功能是通過(guò)對(duì)輸入輸出信號(hào)的切換，實(shí)現(xiàn)資源共享。 產(chǎn)品特點(diǎn) 1） 視音頻矩陣 16 8（廣播級(jí)） 2） 音視頻的任一輸出信號(hào)可切換任一輸入信號(hào)（全矩陣切換） 3） 支持一對(duì)一輸入輸出和一對(duì)多輸入輸出 4） 可實(shí)現(xiàn)視／音頻同步切換 5） 可擴(kuò)展級(jí)聯(lián)使用 6） 音頻可擴(kuò)展為雙聲道 7） 具有多種時(shí)序編程功能，由軟件實(shí)現(xiàn)任意的分組時(shí)序 8） 具有手動(dòng)控制切換或計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程控制切換 9） 外接字符發(fā)生器可以使視頻輸出疊加字符或漢字信息，且可通過(guò)控制計(jì)算機(jī)改變字符和通道切換 10） 8位 DIP開(kāi)關(guān)功能設(shè)置 11） 19’機(jī)架式安裝 山東省工會(huì)管理干部學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計(jì)方案 上海華東電腦股份有限公司 19 （可擴(kuò) 展） 多畫(huà)面課堂實(shí)時(shí)錄播系統(tǒng)是一套將授課老師的講稿（包括文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、抓屏、聲音）與授課現(xiàn)場(chǎng)錄下的影像，自動(dòng)實(shí)時(shí)合成為同步多畫(huà)面多媒體課件的實(shí)時(shí)課件制作系統(tǒng)。靈活便利的輸入輸出功能，結(jié)合學(xué)校已有的視頻設(shè)備，將多媒體視頻資源的整合與利用提升到了新的高度。 JYD 多媒體課件錄制點(diǎn)播系統(tǒng)完全解決了學(xué)校優(yōu)秀師資緊張的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)觀摩評(píng)估、學(xué)生自主學(xué)習(xí)都提供了很好的平臺(tái)和工具。是學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)的一套完美解決方案。擴(kuò)聲系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要充分考慮本身的實(shí)際使用功能，即要有自己的特色，又要符合科學(xué)規(guī)律和先進(jìn)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想， 按照擴(kuò)聲為主、建聲為輔的原則，電聲系統(tǒng)設(shè)計(jì)要與 多功能演播室 建筑聲學(xué)設(shè)計(jì)緊密配合，使電聲與建聲完美結(jié)合，保證聲音良好還原和再現(xiàn)，滿(mǎn)足實(shí)際使用需要。 2) 對(duì)整個(gè)觀眾區(qū)有穩(wěn)定的系統(tǒng)頻率響應(yīng)，和均勻的音色。 2) 廳堂和安裝結(jié)構(gòu)造成因反射而劣 化音色。 立體聲依靠左右揚(yáng)聲器之間的最大重疊來(lái)實(shí)現(xiàn)，沿聽(tīng)眾區(qū)中心線(xiàn)座位外的任何座位，每個(gè)揚(yáng)聲器到聽(tīng)眾的傳播路徑長(zhǎng)度是不同的，從兩個(gè)揚(yáng)聲器陣列發(fā)出的共同信號(hào)將會(huì)發(fā)生相位抵消現(xiàn)象，這 是因?yàn)槁曇糇罱K到達(dá)人耳的時(shí)間不同所致。 從教學(xué)角度出發(fā)，在滿(mǎn)足學(xué)校要求的前提下，本項(xiàng)目建議選擇視頻展示臺(tái)、作為教室端視頻信號(hào)源設(shè)備，選擇投影機(jī)及投影幕布作為教室端視頻顯示設(shè)備，在產(chǎn)品選型上盡量壓縮設(shè)備所需費(fèi)用，爭(zhēng)取達(dá)到最 優(yōu)的性能價(jià)格比。只顯示全電視信號(hào)時(shí)，如卡拉 OK 廳播放錄像帶，可選擇普通視頻機(jī)；要顯示 VGA 輸出的信號(hào)，可用行頻 60KHz 以下的數(shù)據(jù)投影機(jī)，選擇數(shù)字機(jī)，為了節(jié)約資源，做到恰到好處，則可按實(shí)際的投影內(nèi)容決定購(gòu)買(mǎi)何種檔次的投影機(jī)，若所放映的軟件是以一般教學(xué)及 文字處理為主的，則選購(gòu)分辨率為 640480（ VGA） 。如果臨時(shí)使用，可選擇桌式正投，這種方法受環(huán)境光影響較大，布局凌亂。當(dāng)顯示環(huán)境面積較大，沒(méi)有日光照射，照明燈光較暗，相對(duì)固定使用，可選擇 CRT 投影機(jī)。下面針對(duì)本子系統(tǒng)組成進(jìn)行說(shuō)明。 ? 數(shù)字編碼部分 JYD 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控 可接收來(lái)自攝像頭的模擬視頻信號(hào)和來(lái)自拾音器的模擬音頻信號(hào)，將其數(shù)字化，利用硬件壓縮芯片實(shí)時(shí)壓縮為 碼流，并通過(guò)以太網(wǎng)接口發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上。 ? 傳輸部分 通過(guò) JYD 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控，將視頻／音頻信號(hào)采用 ／ ITU 編碼，控制信號(hào)進(jìn)行數(shù)字編碼，符合 TCP/IP 協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)以太網(wǎng)接口發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上，在校園網(wǎng)中傳輸。并且隨時(shí)進(jìn)行硬盤(pán)錄像，以便作為憑證和示范教學(xué)的素材?？蓪?duì)監(jiān)控的視音頻信號(hào)進(jìn)行存儲(chǔ)、回放。文件可以直接用 windows 系統(tǒng)中的媒體播放器或超級(jí)解霸、 PowerDVD、WinDVD 等 MPEG 播放軟件來(lái)進(jìn)行播放。 基于同樣的原理，校園內(nèi)的數(shù)字監(jiān)控信息送到校園網(wǎng)上以后，再經(jīng)過(guò)一個(gè)代理服務(wù)器的處理，就可以發(fā)布到 Inter 上，并且被 Inter 上任意的安裝了接收軟件的計(jì)算機(jī)接收到并顯示，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控。班級(jí)之間可以互相發(fā)送和接收監(jiān)控信息，并允許對(duì)接收的內(nèi)容可以任意控制。 64M 以上顯存 軟件 Windows2020/XP Professional 備 — 終端編碼卡 多媒體網(wǎng)絡(luò)中控配置終端編碼卡，配合教室端的視音頻采集設(shè)備 — 攝像頭套件，實(shí)現(xiàn)教室端視音頻信號(hào)的編碼回傳。該工作站可以接入 CCD 攝像機(jī)，并附有云臺(tái)、鏡頭控制 器。視頻采集芯片支持 PALB/D/G/H/I/N/，NTSCM/Japan/， SECAM 等世界主要視頻制式，可接收來(lái)自錄像機(jī)、 DVD/VCD 機(jī)、攝像機(jī)、攝像頭、具有視頻輸出功能的電視機(jī)等多種常用設(shè)備的視頻輸出信號(hào)；采集芯片內(nèi)置抗閃爍濾波器、自適應(yīng)梳狀濾波器、亮 度 /色度 /對(duì)比度校正器、視頻模擬放大器及自動(dòng)增益控制器等模擬處理單元，可對(duì)視頻信號(hào)進(jìn)行調(diào)理，確保信號(hào)質(zhì)量；采集芯片的模數(shù)轉(zhuǎn)換部分采用 9BIT 量化，保真度高，可達(dá)到廣播機(jī)要求。 ? 硬件確保音視頻同步。 ? 采用低碼率 編碼方式，得到高質(zhì)量的圖像效果。 ? 技術(shù)參數(shù) ? 視頻輸入： 1 路復(fù)合 視頻信號(hào) CVBS， 75 歐， 1Vpp ? 音頻輸入： 1 路立體聲信號(hào)， 1Vpp， ? 視頻壓縮格式： ? 圖像分辨率： D1, 2/3D1 1/2D1 CIF ? 音頻壓縮格式： ITU ? 雙視頻流 /示范教學(xué)平臺(tái) 通過(guò)雙視頻流教學(xué)平臺(tái)，可以將教師授課的場(chǎng)景，教師使用的電子教案內(nèi)容（可以是任意一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的 pc 或筆記本）同步傳送到網(wǎng)絡(luò)上，通過(guò)接收軟件可以同步顯示現(xiàn)場(chǎng)圖像及電子教案內(nèi)容，并可 將老師授課內(nèi)容和課件畫(huà)面進(jìn)行編輯， 將這些內(nèi)容保存 制作成教學(xué)評(píng)估素材，供大家觀摩、評(píng)估。在該狀態(tài)下，會(huì)顯示被監(jiān)看的計(jì)算機(jī)畫(huà)面和監(jiān)控的教室畫(huà)面。 點(diǎn)“存儲(chǔ)”按鈕，則以雙視頻流方式保存屏幕信息和數(shù)字監(jiān)控信號(hào)。工作平臺(tái)可以設(shè)置不同權(quán)限，使得每人根據(jù)不同權(quán)限能夠看到全部的或部分的班級(jí)，例如校長(zhǎng)的用戶(hù)權(quán)限為可以看到全部班級(jí)，而每個(gè)班主任只能對(duì)自己管轄的班級(jí)進(jìn)行操作。 班級(jí)的視音頻廣播部分 山東省工會(huì)管理干部學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)智能化校園系統(tǒng) （六）網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)深化設(shè)計(jì)方案 上海華東電腦股份有限公司 35 在校長(zhǎng)端配置視音頻采集卡或 USB 攝像頭實(shí)現(xiàn)視音頻輸入； 在教室端輸入用戶(hù)名密碼，根據(jù)其權(quán)限接收相應(yīng)的校長(zhǎng)講話(huà)、會(huì)議、文本等內(nèi)容。探測(cè)器的報(bào)警輸出接 “多媒體教室專(zhuān)用工作站 ”的安防報(bào)警接口，提供對(duì)教室端貴重設(shè)備的主動(dòng)防護(hù)。 安防報(bào)警軟件 運(yùn)行于 Windows 操作系統(tǒng)，用戶(hù)界面友好，采用多媒體顯示，使用方 便，自動(dòng)化功能強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單， 同時(shí)在控制室端配置閃燈，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教室端的聲光報(bào)警。 ? 重量：約 200Kg ? 結(jié)構(gòu)： ? 采用 GB 厚的寶鋼冷軋鋼板； ? 柜門(mén)由滑軌式推拉和翻蓋相結(jié)合；