【正文】 腳的寫生要點(diǎn)。要求：掌握明暗素描的寫生方法及步驟。要求：掌握靜物的繪畫步驟。（二）素描幾何形體的寫生步驟。、預(yù)測服裝流行色和流行款式等的能力。，學(xué)習(xí)應(yīng)用各種資料的能力。、解決問題的能力。，掌握服裝色彩基本原理，將色彩搭配運(yùn)用到服裝畫上。服裝效果圖是服裝工業(yè)產(chǎn)品款式開發(fā)的技術(shù)文件，這種能力的培養(yǎng)是學(xué)生從事未來職業(yè)工作的必備條件。 （三）培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，拓寬學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，具備綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識，進(jìn)行整體服裝設(shè)計(jì)的實(shí)際能力。三、課程的設(shè)計(jì)思路 （一）根據(jù)課程目標(biāo)要求確定本課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；（二）根據(jù)本課程內(nèi)容特征確定必修內(nèi)容；（三）根據(jù)各后繼課程的需求確定選修內(nèi)容；（四）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域：服裝美術(shù)基礎(chǔ)——設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、服裝人體繪畫；時(shí)裝畫技法——服裝繪畫、織物繪畫、各種分類設(shè)計(jì)效果圖繪制。 （三）把創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)中。業(yè)務(wù)接洽批量生產(chǎn)技術(shù)科生產(chǎn)科質(zhì)量檢驗(yàn)交貨營銷接單交期確定信息反饋產(chǎn)品設(shè)計(jì)樣板制作樣衣生產(chǎn)下發(fā)生產(chǎn)單組織生產(chǎn)產(chǎn)品裁剪產(chǎn)品縫制產(chǎn)品整理首件檢驗(yàn)后道檢驗(yàn)交貨市場營銷信息反饋服裝企業(yè)生產(chǎn)流程圖4：服裝企業(yè)生產(chǎn)流程分析圖表1 崗位（群）分析表序號具體崗位崗位及崗位群1產(chǎn)品開發(fā)、服裝設(shè)計(jì)師、跟單員、銷售經(jīng)理、陳列師、外貿(mào)人員、市場調(diào)研員、陳列師、色彩搭配師、店長、銷售員、服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)崗位群2制板師、CAD制板師、生產(chǎn)經(jīng)理、樣板師、質(zhì)檢人員、裁剪工服裝樣板制作崗位群3工藝師、樣衣師、生產(chǎn)管理員、生產(chǎn)流程設(shè)計(jì)、制衣工、產(chǎn)品質(zhì)檢員、后整員服裝工藝設(shè)計(jì)崗位群《時(shí)裝畫技法》課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分　前言一、課程的性質(zhì)《時(shí)裝畫技法》是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程，是具有較強(qiáng)實(shí)踐性的綜合實(shí)用型課程，是高職高專服裝專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門科學(xué)。除威海地區(qū)企業(yè)需求外，青島、煙臺等周邊地區(qū)制造業(yè)的發(fā)展也為本專業(yè)畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)崗位。高級工僅占員工總數(shù)的4%，中級工占36%，初級工占60%（《中國培訓(xùn)》，2002）。根據(jù)“中國紡織服裝制造行業(yè)市場深度調(diào)研及中期預(yù)測報(bào)告（20082012年度)”可見， 近幾年，我國紡織服裝制造行業(yè)發(fā)展迅速，產(chǎn)品產(chǎn)出持續(xù)擴(kuò)張，國內(nèi)企業(yè)新增投資項(xiàng)目逐漸增多。：06－13－052011年6月一、專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想以教育部教高【2000】2號、《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（【2006】14號、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》【2006】16號等文件為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的道路”的高職教育辦學(xué)方針，以培養(yǎng)具有服裝企業(yè)崗位群所需職業(yè)能力的高技能人才為目標(biāo)，通過校企合作，共同優(yōu)化設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系并改革課程內(nèi)容，共同建設(shè)師資隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)條件，依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，以企業(yè)服裝種類的不同典型產(chǎn)品為載體進(jìn)行基于工作過程的課程設(shè)計(jì)，主要采用“教、學(xué)、做”一體化為特征的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，解決了“培養(yǎng)什么人、誰來培養(yǎng)、怎么培養(yǎng)”的問題（見圖1），凸顯以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為主要特征的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)特色，為半島制造業(yè)培養(yǎng)急需的服裝設(shè)計(jì)類高技能人才。投資者對紡織服裝行業(yè)的關(guān)注越來越密切，這使得紡織服裝行業(yè)的發(fā)展研究需求增大。技術(shù)人才的比例就更少，據(jù)中國服裝教育學(xué)會的統(tǒng)計(jì)，我國服裝企業(yè)的技術(shù)人才只有1%，而發(fā)達(dá)國家的技術(shù)工人（高、中、初）的技術(shù)等級結(jié)構(gòu)分別為35%，50%，15%（《中國紡織教育學(xué)會第四屆會員大會專輯》）。（三）服裝企業(yè)崗位職業(yè)能力分析本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)采取走出去（社會調(diào)研）、請進(jìn)來（邀請有關(guān)人士召開專題座談會）、參加人才供需見面會等形式，與行業(yè)、企業(yè)及政府部門相關(guān)人員共同研討，在社會需求調(diào)研基礎(chǔ)上，深入企業(yè)對職業(yè)崗位進(jìn)行分析歸納，確定面向本專業(yè)的職業(yè)崗位或崗位群。在以職業(yè)能力為主線、以崗位需求為依據(jù)、以工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)中，本課程集服裝造型、服裝色彩、服裝面料、服飾設(shè)計(jì)于一體，從美學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)的角度培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力，主要任務(wù)是要求學(xué)生通過習(xí)作實(shí)踐領(lǐng)會且掌握不同的技法表現(xiàn)，為最終的服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)課程掌握必備的設(shè)計(jì)語言和表達(dá)方式。采用行之有效的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思維。第二部分　課程目標(biāo)一、總目標(biāo)時(shí)裝畫技法課程是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的必修課程，它對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)及以后的工作都有著重要的意義。 （四）培養(yǎng)學(xué)生對市場及流行信息的分析和運(yùn)用能力，把設(shè)計(jì)作品與市場真正的結(jié)合起來。（一）專業(yè)能力，能夠以正常人體為基礎(chǔ)，采用手繪形式完成人體結(jié)構(gòu)和動態(tài)表現(xiàn)的繪制，并能達(dá)到默畫的程度。、褲裝類、襯衫類、茄克衫、西服類等典型服裝品種的款式設(shè)計(jì)，并繪制服裝效果圖。（三）社會能力，良好的行為規(guī)范和較高的職業(yè)素養(yǎng)。要求：掌握怎樣繪制幾何形體。（二）靜物結(jié)構(gòu)素描要素。二、重點(diǎn)及難點(diǎn)素描靜物的寫生步驟。要求：掌握頭、手、腳的繪畫要領(lǐng)。任務(wù)四 設(shè)計(jì)素描（2學(xué)時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）設(shè)計(jì)素描的特征。（三）設(shè)計(jì)素描的基本表現(xiàn)手法。要求：理解與色彩相關(guān)的概念。要求：掌握色彩的調(diào)配方法及規(guī)律。（二）常見問題分析。要求：理解色彩歸納的原理并能實(shí)際應(yīng)用。 項(xiàng)目三 服裝人體繪畫 （12學(xué)時(shí)）知識要求：1．服裝人體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)2．服裝人體的比例3．男性、女性、兒童人體的繪畫4．服裝人體的動態(tài)表現(xiàn)5. 服裝人物的細(xì)部簡化表現(xiàn)能力要求：1．能準(zhǔn)確繪畫服裝人體2．能掌握男性、女性、兒童人體繪畫方法3．能夠用動態(tài)人體組合畫面4．能夠進(jìn)行人物的細(xì)部簡化繪制任務(wù)一 服裝人體知識（4學(xué)時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）正常人體與服裝人體繪畫的差別。（三）男性、女性、兒童人體的繪畫。要求：掌握服裝人體的動態(tài)繪畫。任務(wù)三 服裝人物的細(xì)部表現(xiàn)及簡化處理（2學(xué)時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）五官、頸部、頭發(fā)的表現(xiàn)及簡化處理。二、重點(diǎn)及難點(diǎn)五官、頸部、頭發(fā)的表現(xiàn)及簡化處理；上、下肢的表現(xiàn)及簡化處理。要求：掌握衣褶的基本規(guī)律。（二）服裝的局部造型表現(xiàn)。要求：掌握拼接、刺繡釘珠、鑲邊嵌條、抽褶等服裝制作工藝的繪制方法。二、重點(diǎn)及難點(diǎn) 帽子、圍巾、腰飾、手套、鞋等服飾配件的表現(xiàn)方法。要求：掌握幾種不同技法。任務(wù)二 服裝面料的質(zhì)感表現(xiàn) （6學(xué)時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容及要求多種面料的質(zhì)感表現(xiàn)。2．掌握效果圖的程序、方法和具體步驟；各類服裝基礎(chǔ)款式設(shè)計(jì)及風(fēng)格特征。 任務(wù)一 裙裝效果圖繪制（6學(xué)時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）裙子的色彩調(diào)配。二、重點(diǎn)及難點(diǎn)裙裝的效果圖繪制。要求：掌握褲子面料的繪制方法并能實(shí)際運(yùn)用。（二）襯衫的面料繪制。2．掌握效果圖的程序、方法和具體步驟；各類服裝基礎(chǔ)款式設(shè)計(jì)及風(fēng)格特征。 任務(wù)一 茄克衫的效果圖繪制（12學(xué)時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）茄克衫的色彩調(diào)配。二、重點(diǎn)及難點(diǎn)茄克衫的效果圖繪制。要求：掌握西服面料的繪制方法并能實(shí)際運(yùn)用。 24