【幼兒園教育論文】案例糾正幼兒偏食的成功之路-wenkub
2023-02-02 15:01:23 本頁面
【正文】 蠶豆和青菜豆腐湯。發(fā)現(xiàn)老師在注意他，就又吃了一口飯，含在嘴里，坐著發(fā)呆，約兩分鐘后，再慢吞吞地喝一口湯，吃一口飯，菜幾乎沒動。 今天的午餐是米飯、雞腿和西紅柿蛋湯，小朋友們依然是吃得津津有味，才一會兒，就聽到一個小朋友喊：“老師，我飯還要一碗。案例分析：幼兒期是孩子生長發(fā)育的關(guān)鍵期，攝取豐富的營養(yǎng)是保證身體健康發(fā)育的前提。偏食、剩飯現(xiàn)象依然存在。記得剛來班級的時候，他的媽媽就說“不擔(dān)心別的事情就擔(dān)心他吃飯，在家時都是父母一口一口地喂才能吃得進(jìn)去。他的個子長得快，這樣偏食一定會對他的身體有一定影響的。教育對策和措施：我首先給所有小朋友講了一個故事《淘氣的大公雞》說的是一個小弟弟因?yàn)榫筒土?xí)慣不好，被一只大公雞啄得到處跑的故事。即用兒童化的、富有感染力的語言來指導(dǎo)和鼓勵幼兒科學(xué)進(jìn)餐。(請難以下咽的幼兒張開嘴)讓我看看磨碎了沒有?你的牙齒真厲害，已經(jīng)把食物磨得很碎很碎了，可以請喉嚨幫忙“咕?！毖氏氯チ耍韲档谋绢I(lǐng)要和牙齒一樣大哦? 寶寶的嘴巴里沒有一顆飯粒，真棒！(舉起空碗向眾幼兒展示)他的小碗很干凈，飯菜一點(diǎn)兒都不剩。以前，為了便于管理，我把因偏食而吃得特別慢的幼兒集中在一、二張桌子上，但
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