【正文】 操作：如果用戶登錄成功，然后回復(fù)疑問。 確認(rèn)測試標(biāo)準(zhǔn) 功能和性能指標(biāo)滿足軟件要求和標(biāo)準(zhǔn)的情況下 ， 測試結(jié)束。 合理的白盒測試就是要選取足夠的測試用例，對源代碼實(shí)行比較充分的覆蓋，以便盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤。通常，白盒測試用于測試的早期，而黑盒測試由于不需了解程序內(nèi)部的情況，因而被許多后期測試采用。 由此看來，軟件測試應(yīng)能夠系統(tǒng)地 揭示不同類型的錯(cuò)誤，并耗費(fèi)最少時(shí)間與最小工作量，而且沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的測試實(shí)際是無效的測試。 (sql)。 String biaominc = (String)(biaominch)。 圖 59 教師 登錄后主頁面 點(diǎn)擊學(xué)生管理下的查看所有學(xué)生，可以看到所有注冊學(xué)生用戶，也可以刪除某一個(gè)學(xué)生用戶。主要的操作有添加，修改，刪除，上傳，下載等操作。 }else{ (cx,(cx))。你輸入的用戶不存在或密碼錯(cuò)誤 ,請重新登錄 !39。+pwd+39。 (username,uid)。 formname=form1id=form1method=postaction=?biaominch=%=biaominch% 圖 56 提出疑問 15 后臺(tái)的登錄模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 教師（管理員）用設(shè)定好的用戶名和密碼，可以登錄到系統(tǒng) 。 可以問題的詳細(xì)列表頁面點(diǎn)擊回復(fù)，就可以回復(fù)了。 +neir+ 39。 在答疑平臺(tái)頁面點(diǎn)擊我的提問，可以進(jìn)入看到我提過的問題 13 圖 53 我的提問 關(guān)鍵代碼： String uname=(String)(username1)。 圖 51 管理員登錄 用戶登錄后，在主頁導(dǎo)航欄下進(jìn)入答疑平臺(tái)，如下 ： 圖 52 提問列表 實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵代碼： if (curpage==1){ sql=select top +page_record+ * from liuyanban。 圖 47 問題 回復(fù)表 回復(fù)表：此表是在 jsp頁面動(dòng)態(tài)生成的，存放回復(fù)的數(shù)據(jù)。 10 圖 45 用戶信息表 問題表：存儲(chǔ)學(xué)生用戶所提出的疑問。 圖 41 用戶信息 課件（ ID，編號(hào)，名稱，發(fā)布人，課程，文件，備注，發(fā)布時(shí)間） 圖 42 教學(xué)課件 問題（ 問題 ID，問題，問題回復(fù)表名稱 ） 9 圖 43 問題 回復(fù) 表 問題回復(fù)表（昵稱，性別， ，郵箱，電話，內(nèi)容，時(shí)間） 圖 44 回復(fù)表 主要 數(shù)據(jù)庫 表 的建立 由于 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生在線答疑天地系統(tǒng) 要實(shí)現(xiàn)，整個(gè)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)信息都要存儲(chǔ)、更新；課件資源等信息都是動(dòng)態(tài)變化的。 軟件條件： Windows 7 總體設(shè)計(jì) 總體結(jié)構(gòu) 本系統(tǒng)分為二 大塊：學(xué)生、教師 (管理員系統(tǒng) )；模塊結(jié)構(gòu)如下： 圖 31 系統(tǒng)模塊 服務(wù)器 硬件 條件 處理器： Intel 酷睿 2 內(nèi) 存： 256M 或更大 硬 盤： 20G 或更大 軟件 條件 Microsoft Windows 7 客戶機(jī) 硬件 條件 無特殊要求 軟件 條件 Microsoft Windows 7 7 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖表現(xiàn)了用戶、 系統(tǒng)、 數(shù)據(jù)庫的關(guān)系。 性能需求 性能需求是指系統(tǒng)性能指標(biāo)和軟件屬性 。確定用戶的需求。 運(yùn)行可行性 運(yùn)行可行性是對 開發(fā)系統(tǒng)在一個(gè)給定的工作環(huán)境中能否運(yùn)行或運(yùn)行好壞程度的 量度。當(dāng)前的硬件條件不存在任何問題 ，因此在技術(shù)上是絕對可行的。而與傳統(tǒng)相比，提高了效率，降低了成本，提高了質(zhì)量等特點(diǎn)，也可以節(jié)省很多的人力、物力和財(cái)力，并且得到了很好的回報(bào)。如果 Java 應(yīng)用程序和 SQL Server 2022 的連接采用第二種鏈接方式，本地協(xié)議部分用 Java編寫驅(qū)動(dòng)程序，務(wù)必要記住安裝 SQL Server 2022的 JDBC 驅(qū)動(dòng)程序，并顯示加載到項(xiàng)目中。 （ 4）如何獲得 Tomcat的錯(cuò)誤提示信息 Tomcat運(yùn)行時(shí)，會(huì)在任務(wù)欄右下角中出現(xiàn)類似 MSSQLSERVER的圖標(biāo)，雙擊即可得到錯(cuò)誤提示信息列表窗口。 ? 不必配置諸如 Class path、 path、 Java Home 等系統(tǒng)環(huán)境變量。 4 （ 2）直接安裝 Tomcat ? 安裝 ，安裝完畢后，按程序要求重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。 ? 再安裝 Tomcat，安裝過程中會(huì)詢問系統(tǒng)中已有 JVM的安裝路徑，安裝程序?qū)?huì)自動(dòng)定位 JVM的位置。 UML是 Booch方法、 OOSE 方法、 OMT方法和其他一些 建模方法的組合和延伸。只要瀏覽器支持 JavaScript，就可正確執(zhí)行，從而 實(shí)現(xiàn)了“編寫一次，走遍天下”的夢想。 JavaScript是動(dòng)態(tài)的，可以直接對用戶輸入做出響應(yīng)，而無需經(jīng)過 Web服務(wù)程序。 JavaScript采用的是一種基于 Java基本語句和控制流的簡單而緊湊的設(shè)計(jì)，同時(shí)它的變量類型采用 的是 弱類型，并未使用 哪種 嚴(yán)格的數(shù)據(jù)類型。其基本 的 結(jié)構(gòu)形式與 C、 Java、 C++十分 的 類似，但不像這些語言 一樣 需要先編譯，而是在程序運(yùn)行 的 過程中才被逐行解釋的。 Servlet書寫服務(wù)器端程序時(shí)，需要不斷的使用 ()語句向客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)，書寫起來不方便，而在 JSP腳本中文本是不需要使用 ()這樣的語句來進(jìn)行處理的。接下來的細(xì)節(jié)問題是： JSP腳本是在什么時(shí)候被翻譯，什么時(shí)候被執(zhí)行的？ 答案是 JSP腳本在第一次被客戶端請求訪問的時(shí)候完成的翻譯和編譯，在以后的訪問中如果此JSP 源腳本文件的修改日期沒有被更新的話，就跳過這兩步，不再進(jìn)行翻譯和編譯。 JSP和 Servlet的基本功能是相同的，只是 JSP更適合用于返回文檔的大部分內(nèi)容已經(jīng)預(yù)先確定 的情況，而 Servlet 則常用于返回文檔的大部分內(nèi)容需要?jiǎng)討B(tài)產(chǎn)生的情況。腳本程序中要使用由網(wǎng)絡(luò)發(fā)送或接收的數(shù)據(jù)，可通過腳本解釋程序提供的 API函數(shù)來訪問。通過教學(xué)軟件，學(xué)習(xí)平臺(tái)的開發(fā)和應(yīng)用，使學(xué)生和計(jì)算機(jī)之間相互作用達(dá)到教學(xué)目的，這是一種現(xiàn)代化教學(xué)手段。 在 Inter 上發(fā)布信息 的方式 主要是通過網(wǎng)站 形式 來實(shí)現(xiàn)的，獲取信息也要在 Inter中按照一定的 查詢 方式將所需要的信息從網(wǎng)站上下載下來。利用 Inter作為教育的新型 方式 ，實(shí)現(xiàn)教師 和學(xué)生的 網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)。 B/S。 The second chapter is the main technology analysis, the third chapter mainly introduces the function of the system for system design. The fourth chapter database design mainly introduces the database structure design。 關(guān)鍵詞 ：學(xué)生答疑系統(tǒng)； B/S； JSP； SQL2022。一、學(xué)生可以下載老師上傳的教學(xué)視頻；二、學(xué)生也可以下載老師上傳的教學(xué)課件。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 學(xué)生在線答疑天地 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系 別： 機(jī)電信息學(xué)院 專業(yè)名 稱 ： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué)生姓 名 ： xxxx 學(xué) 號(hào)： xxxx 指導(dǎo)教師姓名、職稱 ： xxx 講師 完成日期 2022 年 12 月 24 日I 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生在線 答疑天地的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘 要 隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越普及，如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也提供了一種很好的信息交換平臺(tái)，而計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生在線答疑系統(tǒng)是一個(gè)可以在網(wǎng)絡(luò)上展示個(gè)人信息的方便手段。三、學(xué)生可以提出疑問，老師可以為學(xué)生解答，學(xué)生也可以看到其他學(xué)生提出的疑問并解答。 Online students majoring in puter science and technology II Answer the design and implementation of heaven and earth Abstract With the development of modern puter science, work has bee increasingly popular, now the Inter has bee a part of everybody39。 Chapter v of the detailed design mainly introduces the implementation of the system and function description。 The JSP. SQL2022. III 目 錄 1 緒論 1 2 主要技術(shù) 介紹 2 JSP技術(shù) 介紹 2 JavaScript概述 2 UML技術(shù) 3 關(guān)于 tomcat的安裝和注意事項(xiàng) 3 SQL2022數(shù)據(jù)庫 4 3 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 5 可行性研究 5 經(jīng)濟(jì)可行性 5 技術(shù) 可行性 5 運(yùn)行 可行性 5 需求分析 5 系統(tǒng)需求 5 性能需求 5 應(yīng)用需求分析 5 運(yùn)行需求分析 6 總體設(shè)計(jì) 6 總體結(jié)構(gòu) 6 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)流圖 7 4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 8 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 8 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 8 主要數(shù)據(jù)庫表的建立 9 5 詳細(xì)設(shè)計(jì) 12 主頁面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12 IV 后臺(tái)的登錄模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 15 后臺(tái)主界面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 15 6 系統(tǒng)的測試 18 測試概述 18 軟件測試的目的 18 軟件測試的任務(wù) 18 測試環(huán)境 18 單元測試 18 黑盒測試 18 白盒測試 19 集成測試 19 自頂向下集成 19 確認(rèn)測試標(biāo)準(zhǔn) 19 測試過程 19 總結(jié) 20 附錄 21 參考文獻(xiàn) 41 致謝 42 1 1 緒論 Inter的迅猛發(fā)展給現(xiàn)代 的 教育注入了新的活力，建立 一個(gè) 基于 Inter 的遠(yuǎn)程教育已成為當(dāng)前教育中的一個(gè)熱點(diǎn) 問題 。可以加強(qiáng)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和管理，學(xué)生 也可以 及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，教師指導(dǎo)教學(xué)，提高學(xué)習(xí)者綜合素質(zhì)和能力，有針對性地對學(xué)習(xí)者進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo)或指導(dǎo)。因此網(wǎng)站建設(shè)在 Inter應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。學(xué)生答疑系統(tǒng)是一種教 育觀念與教育方式的結(jié)合，它的引入，豐富了教育教學(xué)手段，向教育的現(xiàn)代化和 信息 化邁出了一大步。服務(wù)器端腳本所做的工作主要是完成所定義的“業(yè)務(wù)邏輯”即數(shù)據(jù)流的具體實(shí)現(xiàn)和界面定義。 準(zhǔn)確地說， JSP是 Java 語言的宏腳本，即 JSP 是被 JSP翻譯程序翻譯為 Java語言的，最終執(zhí)行的是 Java代碼。這樣設(shè)計(jì)的好處是節(jié)省了時(shí)間和計(jì)算機(jī)資源，提高了效率，以后每次請求的時(shí)候可以直接進(jìn)入解釋執(zhí)行環(huán)節(jié)。 JavaScript 概述 HTML語言是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)普遍采用的超文本標(biāo)記語言 ， 但它只能提供一種靜態(tài)的信息資源 ，缺少動(dòng)態(tài)的效果 。 (2)JavaScript是基于對象的 一種語言，是一種面向?qū)ο蟮恼Z言，能夠 運(yùn)行已經(jīng)創(chuàng)建的對象。 (4)JavaScript具有安全性。對用戶的響應(yīng)，是采用以事件驅(qū)動(dòng)的方式進(jìn)行的。 綜上所述， JavaScript 是一種新的描述語言，在 TML文件中執(zhí)行、響應(yīng)用戶事件，不經(jīng)過服務(wù)器先處理再傳回來的過程，有助于提高網(wǎng)頁的交互性能和瀏覽速度。 UML的 開發(fā)始于 1994年末，當(dāng)時(shí) Rotional Software 公司的 Grady Booch和 Jim Rumbaugh 開始了他們各自的 Booch方法和 OMT方法的統(tǒng)一工作。 ? 最好重新啟動(dòng)一遍計(jì)算機(jī)。 ? 安裝 Tomcat，安裝過程中會(huì)詢問系統(tǒng)中已有 JVM的安裝路徑，安裝程序?qū)?huì)自動(dòng)定位JVM 的位置。 ? 正常啟動(dòng) Tomcat即可。 SQL2022 數(shù)據(jù)庫 在 Web應(yīng)用程序中進(jìn)行數(shù)據(jù)庫編程，需要安裝數(shù)據(jù)庫