【總結】第一篇:海倫凱勒說課稿 《》說課稿 尊敬的老師、親愛的同學們: 只要朝著陽光,便不會看見陰影。有一位偉大的女性正是如此堅強的與命運抗爭。今天我說課的內容是蘇教版小學語文五年級下冊第三單元的第一課...
2024-10-25 01:04
【總結】《我的老師》學案課題我的老師班級第1課時知識與技能理解文中側面描寫和運用反襯的作用過程與方法學生自主、合作、探究情感、態(tài)度、價值觀了解莎莉文老師對海倫·凱勒一生的重大影響,體會作者對恩師的感激之情。教學重點理解文中側面描寫和運用反襯的作用教學
2024-12-08 13:35
【總結】全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、教案背景1,面向學生:□√小學2,學科:語文2,課時:23,學生課前準備:1)正確流利地朗讀課文,感知課文內容。2)畫出重點語句,做批注,幫助理解課文的主要內容。二、教學課題1.正確流利、有感情地朗讀課文,熟練掌握本
2024-11-19 20:01
【總結】海倫·凱勒第二課時海倫與沙莉文老師在一起中年的海倫老年的海倫海倫·凱勒生平1880年6月27生于美國。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1902–1903撰寫出版《我的
2024-11-29 14:11
【總結】第一篇:《海倫凱勒》教學設計 《海倫凱勒》教學設計 第二課時 一、課前活動:日有所誦 1.談話:今天,老師準備了一段文字送給大家。請推薦一個同學來讀。 投影出示:我有時在叢林中漫步,有時和朋...
2024-10-21 15:06
【總結】 我教《海倫凱勒》 蘇教版12冊課文《》一課講述了雙目失明、雙耳失聰?shù)暮惒磺粨?、堅韌不拔地戰(zhàn)勝了命運,成為了生活的強者的動人事跡。怎么讓學生體會到課文蘊含的深意呢 對于這樣...
2024-11-18 23:43
【總結】《海倫·凱勒》教學設計教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能通過朗讀體會課文語言,體會海倫不屈不撓的學習精神和生活態(tài)度。3、情感教育:學會樂觀面對生活,做生活的強者。教學重、難點:本人是一篇人物傳記,為了更進一步感悟海倫與命運抗爭,因此,讓學生憑借具體的語言材料體會海倫不屈不撓的學習精神是本文的教學重點和難點
2024-11-24 16:03
【總結】 讀《海倫凱勒》有感 這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫、凱勒的一生,對一般人來說是不可想象的、不可忍受的痛苦。奮斗成就了海倫凱勒。 奮斗使人有動力,有激情去做任何一件認為有價值的事,在...
2024-10-01 04:02
【總結】1 《海倫凱勒》教案案例 一、教材依據(jù):蘇教版第十二冊第一段元第 三課。 二、設計思想:在案例教學中,教師讓學生從重點詞語入手, 學會抓住關鍵詞來理解句子,體會句子的內涵,感受人物精神,...
2025-08-06 15:52
【總結】1 《海倫·凱勒》教學設計資料 一、教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。 3、能結合課文理解她心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有 ...
2025-08-06 15:53
【總結】第一篇:15課海倫凱勒 海倫·凱勒的故事 振豐小學 于寧 一、教學目標 1、知識與技能:知道學習是學生的首要任務,能向海倫·凱勒學習克服困難,完成學習任務。知道面對挑戰(zhàn)有兩種選擇,一種是戰(zhàn)勝...
2024-10-21 13:44
【總結】1 ?海倫﹒凱勒?教學設計 一、導入課題,激發(fā)情感 1、請同學們伸出手,和老師一起工工整整地寫一個名字,一 個曾經感動世界的名字。一。。一。。一。海倫﹒凱勒。 二、整體感知,走近人物 ...
2024-09-23 04:43
2024-10-06 19:11
【總結】第一篇:讀海倫。凱勒有感 讀《海倫,凱勒》有感 今天,我讀了《海倫,凱勒》這本書,我知道了海倫是一個值得敬佩的一個人。 在海倫一歲半的時候得了一種名叫急性腦充血,這場大病導致她雙耳失聰,雙眼失明...
2024-10-25 03:05
【總結】第一篇:海倫凱勒教學設計 《海倫﹒凱勒》教學設計——蘇教版國標本五年級下冊 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、了解海倫遭遇的不幸,走近海倫。 3、憑借課文具體的語言材料,感受...
2024-10-25 00:07