南關(guān)區(qū)一班-wenkub
2022-10-28 18:45:08 本頁面
【正文】 育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行） 》 定義： 運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐。 ’04定義 教育技術(shù)是通過創(chuàng)建、利用、管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)過程和資源以促進(jìn)學(xué)習(xí)與改進(jìn)績效的研究和合乎倫理道德的實(shí)踐。 四、現(xiàn)代教育技術(shù)對新課改的影響 及運(yùn)用中我的思考 ，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變。 ，做為教師我們應(yīng)該把它作為必修 的課程。 學(xué)習(xí)歌曲 《 搖籃曲 》 ，并能有感情地演唱。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 以聆聽為主線，通過看、聽、說、唱、動等一系列教學(xué)活動，使學(xué)生獲得最基本的審美能力，并在教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，在注重學(xué)生知識能力發(fā)展的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的發(fā)展和思維的發(fā)展。 多媒體教學(xué)課件 情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新樂句做對話。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的動機(jī)。 教師彈琴，學(xué)生隋琴練唱 重點(diǎn)難點(diǎn)樂句學(xué)習(xí) 緊扣主題，進(jìn)一步熟悉旋律 10分鐘 教師糾正指導(dǎo) 不足 學(xué)生隨音樂或教師的琴練唱 學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，解決了重點(diǎn)難點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。 通過小組合作，讓學(xué)生主體參與，根據(jù)所設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行對話交流，學(xué)生的思維處于積極興奮的狀態(tài)，有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率。 參與小組的討論活動，能解答簡單的問題。本節(jié)課教師就特別注重學(xué)生的發(fā)展，充分相信學(xué)生的能力，讓每個(gè)學(xué)生都積極主動的參與到教學(xué)活動中來。而這種在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主選擇的新的教學(xué)模式，也正體現(xiàn)了新課程以人為本的新的教學(xué)理念。 我作品最出色的地方 在表格處理上還存在不足， 授導(dǎo)型教案的表格不夠精美！ 目前還不能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的制 作，所以我不滿意。 ? 觀看世界各地的保護(hù)的聚落 ? 軟件：文字處理軟件、PowerP
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