期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)2(必修3第一章——第四章)-wenkub
2023-01-29 13:43:06 本頁面
【正文】 →②，其V區(qū)受損的患者不能寫字，下列說法不正確的是，穿過膜的層數(shù)為0，d的本質(zhì)為蛋白質(zhì)(興奮性遞質(zhì))，則會(huì)使e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)6．2007年5月《新民晚報(bào)》報(bào)道：上?？茖W(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷。如果圖乙胚芽鞘受到單側(cè)光照射后測得b處生長素濃度為m，a處的生長素濃度為X，則A．n＜X＜i B．X＞m C．m＜X＜n D．X＞i，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片(不透水)。卵巢、胃腺、肝臟 C。丙（（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的是 。（5）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿________神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜_______，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生__________，引起肌肉收縮。（8）重癥肌無力的多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作___ ___，產(chǎn)生的抗體攻擊了此神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無力。請(qǐng)依次用圖二中字母表示該調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)： 。寫出寒冷體溫調(diào)節(jié)的一個(gè)反射?。ㄓ脠D二中的字母表示） 。某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是____ ___。機(jī)體內(nèi) 激素與激素①具有相同作用效果。有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是 （4）與胰高血糖素合成分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有 。該現(xiàn)象說明_____________ ____________________。（7）當(dāng)同一抗原刺激⑤時(shí)，⑤就會(huì)迅速 ，形成大量的 ，產(chǎn)生更強(qiáng)的 。（3）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③(白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子)作用于④，在此發(fā)生了由________信號(hào)轉(zhuǎn)化為________信號(hào)的過程。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi)，則需經(jīng)歷_______ _免疫過程清除。若要檢測其是否為蛋白尿，可選___________________試劑進(jìn)行檢測。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ，可選用圖中 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。32．酵母茵生長需要適宜溫度、適宜pH值，一定的氧氣等條件。 第四步：將各裝置放在其它條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。振蕩搖勻的目的是 ，臺(tái)盼藍(lán)染液可使 酵母菌著色。③顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)：在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只記 (被、不被)染成藍(lán)色的酵母菌。（4）根據(jù)題中信息，寫出該實(shí)驗(yàn)小組的探究課題 期中復(fù)習(xí)練習(xí)（1）答案DCABD DDCBB CCDDB BCCACABD AB AD ABC BCD26.（1）感受器 d 下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜 （2）神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（3）興奮或抑制 單向傳導(dǎo) （4）高爾基體 胞吐 0層 蛋白質(zhì) （5）傳出（1分） 融合 電位變化 （6）: 2 突觸間隙 6 受體（7）不能 能 （8）抗原 自身免疫疾病27．（1）垂體、 生長激素 （2）神經(jīng)、 g e h d f ； d f；（3）增加； 促時(shí)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，從而增加產(chǎn)熱量 內(nèi)正外負(fù)g e –h d
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