建筑工程新員工培訓及全過程施工質(zhì)量圖文解說-wenkub
2023-01-27 20:49:02 本頁面
【正文】 、設備等安裝 52 （ 1） 土方開挖基底控制標高要引至基坑內(nèi)，在基槽側(cè)壁作出標志。雖然“在快樂中工作，在工作中快樂”有些口號，但我想，起碼，不要讓工作變成一種壓抑。 照片、天氣預報、不可抗力因素、非施工方因素造成的工期延誤都會需要這些照片。 ? 2）學會用筆，做自己所寫的，寫自己所做的。材料、外界關系多借領導的勢，好幾個樓，如果材料只能保證兩個樓，你的樓有，說明你會說話，會做人；如果幾個樓都有，你沒有，說明你做人很失敗。分包有困難，要想辦法解決，沒有材料，可以幫著去借，去要，沒有人，可以幫他聯(lián)系；管理，管理就是你要管他，把他理順。 14 ? 作為一名基層管理人員，我們都要學會做第三種人，這里面有一些技巧，但主要靠自身的認真，在工作時間內(nèi)實實在在的把時間花在工作中去。第三種人呢，即能發(fā)現(xiàn)問題，又能解決問題。 12 ? 學會解決問題。 10 ? 一個工程從設計到施工，會出現(xiàn)各種各樣的問題。 8 ? 在一些大型國有企業(yè)，施工員也稱為“責任師”，大家請注意，“責任”這兩個字，也就是說，作為一個施工員，首先，你是一個責任承擔者，你是基層班組工作的指揮者，當然這個責任不是無限的，但起碼是你對你的工作本身有個承擔責任。也就是說我們要從施工員（工長）做起。所以任何工作都不可怕，因為我們會學會工作。 ? 怎么樣做一個優(yōu)秀管理人員呢？這就是我們今天要談到的主體。 3 ?人生的所有第一次，對每個人來說，都充滿了緊張和期待，我相信作為大家的第一份正式工作，每個人的內(nèi)心都是有些小緊張的。1 做好基層管理人員 2 ?各位同學： 大家好！ ?歡迎來到 XXXX建工集團，也謝謝大家選擇了 XXXX，作為人生的又一個起點。這并不可笑，我呢，來給大家梳理一下，看看是不是能讓大家不再小緊張，多一點期待。 5 ? 先從角色講起，過去我們是學生，受到來自社會和家庭的關注，一直接受來自親人的供養(yǎng)，從今以后，我們是勞動者，到了我們給予社會，給予親人回報的時候，簡單的說一句就是“父母越來越老、自己已經(jīng)長大，長大就要學會承擔責任”。 ? 學校里的知識雖然在現(xiàn)實中不實用，但它是一把鑰匙，工作中我們會發(fā)現(xiàn)，理論結(jié)合實際，我們能很快知道，工人們哪些操作是不對的，哪些能做得更好，如果換成自己來做，應該指導工人怎么做？ 6 明白自己的角色后，我們來談怎么樣做好一個基層管理人員。 7 一、施工員不是放線員，而是生產(chǎn)過程中各工序的組織者及監(jiān)督者 ? 1）大家談到施工員，好象有個誤區(qū)，認為施工員就是放線、抄平，其實這是不對的，施工員應該是對施工圖紙最為熟悉的人，他的立足點不僅僅是放線，應該是因為他本身知道房屋形狀尺寸及組成工序，知道工序如何展開，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的生產(chǎn)組織者及監(jiān)督者。也有些企業(yè)為了避免基層管理人員推諉責任，將施工員工長等進一步提升，向生產(chǎn)經(jīng)理方向靠攏，稱為棟號長，就是這個樓就歸你管，從安全到質(zhì)量、進度只認一個人說話。有一個剛畢業(yè)的學生曾經(jīng)問我這樣一個問題：“怎么圖紙還有問題？我們又怎么樣去發(fā)現(xiàn)問題？”這個問題問得好，很多年青人剛參加工作都有這樣的困惑，按圖施工還能有錯？其實，施工圖有問題很正常，有專業(yè)之間沒有考慮周全的，有結(jié)構(gòu)不合理的，你想想，設計人員也是人呀，很多也是剛從學校出來的，你的同學因為選擇的不同，可能你們再見面時，他就是設計院的一員，你就是施工單位的一員；再加上市場經(jīng)濟，趕得急，很多圖都是套的。這個社會中有三種人：一種人是不發(fā)現(xiàn)問題，當然也就不存在解決問題，這樣的人哪里都有；一種人是發(fā)現(xiàn)問題但不解決問題，這樣的人最多；一種是發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為施工單位，我們包含了所有這三種人，任何一個領導，都不喜歡第一種人，老好人，或者糊涂人，混日子，得過且過；領導可能會在觀察一個員工的前期，對第二種人印象較
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