20xx1未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)-wenkub
2022-10-25 16:04:54 本頁(yè)面
【正文】 極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分，也是提高未成年人思想道德建設(shè)的重要渠道。 未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié) 濱湖鎮(zhèn) 中心學(xué)校 2020年 1 月 未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié) 學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位， 實(shí)行校長(zhǎng)、書記 總 負(fù) 責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng) ──德育處 ──班主任一條線；黨支部 ──團(tuán)支部 ──大隊(duì)部一條線；值周領(lǐng)導(dǎo) ──值周教師 ──值周學(xué)生一條線。 學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，每月都 要組織班主任等德育工作者做 經(jīng)驗(yàn)交流 。 另外學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)未成年人思想道德建設(shè)工作是全體教職工的職責(zé)，帶領(lǐng)全校教師簽署學(xué)生安全責(zé)任狀；科任教師主抓學(xué)生的藝術(shù)教育等，形成了 “全員育人、齊抓共管 ”的體制。 學(xué)校不斷強(qiáng)化了班級(jí) 評(píng)比活動(dòng)。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、
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