【正文】 是（ ）。 A． EPQ B． SCL90 C． LES D． WAISRC 多選： 26．對(duì)求助者進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)（ ）。 A．重視心理測(cè) 驗(yàn) B．缺乏初步理解判斷 C．清楚測(cè)驗(yàn)過(guò)程 D．忽視了攝入性談話 單選： 22．心理咨詢師說(shuō)：“它能幫助弄清你的問(wèn)題”表明其對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的理解是（ ）。 求助者：好，我做完后給您看結(jié)果。 求助者：好的，那我都做什么測(cè)驗(yàn)呀？ 心理咨詢師：根據(jù)你的情況，我覺(jué)得可以做 EPQ、 SCL90、 WAISRC、 LES 等等。 下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話： 心理咨詢師：歡迎你來(lái)咨詢，你需要解決哪些心理問(wèn)題？ 求助者：今天來(lái)就是請(qǐng)你幫助我 弄清我到底哪里出問(wèn)題了？ 心理咨詢師：要想弄清你的問(wèn)題，可以先進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)。 A．教學(xué)成績(jī)突出 B．調(diào)換工作崗位 C．自我要求嚴(yán)格 D．害怕影響學(xué)生高考 單選： 20．該案例中求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題最主要的原因是（ ）。 A．一般心理問(wèn)題 B．軀體病癥 C．嚴(yán)重心理問(wèn)題 D．精神疾病 單選： 16．該案例最可能的診斷是（ ）。 A．疲憊不堪 B．情緒低落 C．出汗失眠 D．效率下降 單選： 12．在該案例中求助者沒(méi)有出現(xiàn)的心理癥狀是（ ）。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是某名牌大學(xué)碩士，高級(jí)教師，是學(xué)校里公認(rèn)的拼命三郎，教學(xué)成績(jī)突出，經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。認(rèn)為自己老了，已經(jīng)不再像年輕時(shí)一樣有旺盛的精力了。為此投入了大量精力，很少有時(shí)間照顧自己的丈夫。 案例介紹：求助者是市級(jí)模范教師，十多年來(lái)一直擔(dān)任某重點(diǎn)學(xué)校高三畢業(yè)班班主任。 A．可以酌情使用 B．賦予權(quán)利后使用 C．征得同意使用 D．不涉及藥物使用 單選： 8．心理咨詢師明確聲明不替求助者解決問(wèn)題，最能表明其（ ）。 A．任何情況都不能錄音 B．都應(yīng)該錄音 C．不必征得求助者同意 D．一般不錄音 多選： 4．心理咨詢師的談話表明其（ ）。心理咨詢按規(guī)定是要收費(fèi)的，我們沒(méi)有其它收費(fèi)。請(qǐng)注意，是我?guī)椭愣皇翘婺憬鉀Q問(wèn)題。在沙發(fā)的對(duì)面墻上有“告別痛苦，迎來(lái)快樂(lè)”、“幸福是自己創(chuàng)造的”、“擺脫煩惱，塑造歡樂(lè)”等橫幅。四年來(lái)女友不斷催促他出國(guó)，可他放不下自己在國(guó)內(nèi)某著名醫(yī)院的工作和發(fā)展機(jī)會(huì)，反而力勸女友回國(guó)發(fā)展，遂與女友產(chǎn)生矛盾。2022 年 5 月心理咨詢師二級(jí)真題（技能選擇題、案例問(wèn)答題） 第一部分 技能選擇題 （ 1～ 100 題，共 100 道題） 案例一： 一般資料：求助者，男性， 28 歲，醫(yī)院主治醫(yī)師。為此很苦惱，前來(lái)進(jìn)行心理咨詢。 下面是心理咨詢師的一段咨詢談話： 因?yàn)槟闶堑谝淮巫鲎稍儯晕?先給你介紹一下心理咨詢是怎么回事。在心理咨詢中我作為心理咨詢師將遵循價(jià)值中立的原則，我會(huì)絕對(duì)遵守，不把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給你。 多選： 1．該心理咨詢室的設(shè)置呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是（ ）。 A．理解心理咨詢的性質(zhì) B．正確掌握相關(guān)原則 C．理解心理咨詢的過(guò)程 D．正確掌握相關(guān)技術(shù) 多選： 5．對(duì)價(jià)值中立原則的正確的理解是（ ）。 A．理解助人自助 B．啟發(fā)求助者獨(dú)立思考 C．實(shí)施助人自助 D．幫助求助者自我探索 單選： 9．每次心理咨詢的時(shí)間（ ）。所帶班是實(shí)驗(yàn)班，班里學(xué)習(xí)氣氛好，絕大部分同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)。兒子即將參加小學(xué)升初中的考試，她也難以顧及，丈夫兒子雖能理解但也偶爾出現(xiàn)怨言，自己對(duì)此很內(nèi)疚。為此情緒低落，煩惱，不想做事，工作熱情和效率都大幅下降。對(duì)自己期望很高，要求很嚴(yán)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，性格較為內(nèi)向。 A．內(nèi)疚 B．害怕 C．恐懼 D．焦慮 單選： 13．在該案例中，對(duì)求助者病程的判定是（ ）。 A．一般心理問(wèn)題 B．軀體疾病 C．嚴(yán)重心理問(wèn)題 D．精神疾病 單選： 17．該案例中求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的生物原因是（ ）。 A．身體疲憊不堪 B．是否調(diào)換崗位的沖突 C．兒子即將考試 D．擔(dān)心會(huì)影響學(xué)生高考 案例三： 一般資料：求助者，女性， 32 歲，公司職員，大學(xué)本科 案例介紹：求助者在一家大型外企從事人力資源管理工作，收入較高，工作得心應(yīng)手，沒(méi)有量化的業(yè)績(jī)指標(biāo)壓力。 求助者：心理測(cè)驗(yàn)？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)有做過(guò)，您能給我講講什么是心理測(cè)驗(yàn)嗎？ 心理咨詢師：心理測(cè)驗(yàn)就像醫(yī)院的各種化驗(yàn)一樣，它能幫助弄清你的問(wèn)題。 求助者：真不好意思，我 不知道您說(shuō)的是什么測(cè)驗(yàn)。 心理咨詢師：不看，我也能估計(jì)到你的結(jié)果。 A．夸大其作用 B．心理測(cè)驗(yàn)有助于診斷 C．縮小其作用 D．心理測(cè)驗(yàn)無(wú)助于診斷 單選： 23．心理咨詢師說(shuō)：“有什么問(wèn)題都能測(cè)驗(yàn)出來(lái)”表明其對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的理解是（ ）。 A．應(yīng)征得求助者同意 B．應(yīng)說(shuō) 明測(cè)驗(yàn)的意義 C．無(wú)需求助者同意 D．須使用多種測(cè)驗(yàn) 單選： 27．“你是外企的，不會(huì)在意這點(diǎn)錢的”，這句話表明心理咨詢師（ ）。 A． 5 處 B． 6 處 C． 7 處 D． 8 處 案例四： 一般資料：求助者，男性， 32 歲，未婚，律師。迅速下車，乘出租車到醫(yī)院看急診，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)明顯病變。不發(fā)作時(shí)生活、工作無(wú)明顯異常。為此內(nèi)心非常痛苦，求助者曾表示活著真是受罪，不如死了算了。 多選： 31．該求助者情緒的癥狀主要包括（ ）。 A．性格較內(nèi)向 B．受害者心臟去世 C．無(wú)特殊誘因 D．公共汽車人多擁擠 多選： 35．為作出明確診斷應(yīng)考慮求助者的（ ）。 A． 1 分 B． 2 分 C． 3分 D． 4 分 案例五： 一般資料：張某，女性， 19 歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。同學(xué)的衣服或鞋子臟了，也要不厭其煩地反復(fù)提醒其換洗。慢慢地不講究了，有時(shí)甚至不洗漱，有時(shí)白天睡覺(jué)，有時(shí)晚上失眠，因此無(wú)法上課。若臟了必定重新清洗，覺(jué)得一塵不染了才罷手。 單選 ： 39．對(duì)張某使用了 BRMS 量表，關(guān)于 BRMS 以下說(shuō)法正確的是（ ）。 A．思維松散 B．思維遲緩 C．思維中斷 D．思維貧乏 單選： 43．張某認(rèn)為自己某個(gè)器官丟了，這可能是（ ）。 A．心理健康 B．心理不健康 C．心理正常 D．心理不正常 單選： 48．張某說(shuō)“自己也覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要，但不換心里很不舒服”，反映的是（ ）。 A． CRT B． MMPI C． BPRS D． WAISRC 單選： 52．張某心理沖突的性質(zhì)是（ ）。 A．神經(jīng)癥與人格障礙可同時(shí)出現(xiàn) B．精神病人也可表現(xiàn)為神經(jīng)癥 C．精神病人不屬于心理咨詢范疇 D．精神病是神經(jīng)癥的必然結(jié)果 案例六： 一般資料：求助者，男性， 21 歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)記憶力確實(shí)減退了，什么也記不住，腦子發(fā)木，您說(shuō)我還怎么 學(xué)習(xí)？您有什么好辦法救救我嗎？ 心理咨詢師：我也上過(guò)大學(xué)，所以我很理解你的心情。而課本知識(shí)，比如英語(yǔ)單詞，就記不住。你就可以不用辛苦地背誦單詞了，就可以舒服地待在里面，是這樣嗎？ 求助者：我好像有些明白了?? 單選： 56．該求助者最主要的 心理問(wèn)題是（ ）。 A．內(nèi)容反應(yīng)