【總結(jié)】第一篇:Java面試題大全(答案版) 作者:楊金輝 1、一個(gè)“.java”源文件中是否可以包括多個(gè)類(不是內(nèi)部類)?有什么限制? 可以,但是只能有一個(gè)類用public修飾,并且用public修飾...
2025-09-29 19:54
【總結(jié)】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse羈【模擬試題】莈1.光的微粒說很難解釋()蚈A.光的直進(jìn)現(xiàn)象 B.光的反射現(xiàn)象螅C.光同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象 D.光的色散現(xiàn)象莂2.從兩支手電筒射出的光照到同
2025-08-05 18:36
【總結(jié)】第一篇:面試題 2011年4月山西太原鄉(xiāng)鎮(zhèn)副職公選領(lǐng)導(dǎo)干部面試題: 1、在促進(jìn)改革開放的今天,要求各地不斷創(chuàng)新體制機(jī)制,某市推出容錯(cuò)機(jī)制,有人認(rèn)為容錯(cuò)機(jī)制是一種創(chuàng)新,也有人認(rèn)為這是瞎折騰,你怎么看...
2025-10-19 20:37
【總結(jié)】2011年全國(guó)高中物理競(jìng)賽復(fù)賽答案(DOC版)、參考解答:解法一取直角坐標(biāo)系Oxy,原點(diǎn)O位于橢圓的中心,則哈雷彗星的橢圓軌道方程為 (1)a、b分別為橢圓的半長(zhǎng)軸和半短軸,太陽(yáng)S位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)處,如圖1所示.以表示地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的
2025-08-20 23:05
【總結(jié)】第一篇:java程序員面試題(筆試&面試題) 企業(yè)筆試面試題分析 本套題目主要出自神州數(shù)碼,華為,筆試考試題以及SCJP認(rèn)證考題 一,選擇題 :CAint[5]a={1,2,3,4,5};Bi...
2025-09-29 19:51
【總結(jié)】請(qǐng)分析目前童裝市場(chǎng)的現(xiàn)狀、發(fā)展前景及商機(jī)?-1-A:現(xiàn)狀:市場(chǎng)潛力大,現(xiàn)在的大人更愿意為小孩子花錢,品牌影響力小,環(huán)保要求更高,小孩子對(duì)衣服的要求都注重自己的個(gè)性,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不盡合理。-----前景及商機(jī):品牌化運(yùn)作要求會(huì)更高,注重大品牌的選擇,相信其質(zhì)量保證。會(huì)愈來愈注重健康和個(gè)性化,對(duì)環(huán)保和個(gè)性化的要求會(huì)更高一層,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)會(huì)得到調(diào)整,會(huì)越來越合理,
2025-01-09 15:15
【總結(jié)】談初高中物理銜接教學(xué)高一物理是高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),但學(xué)生普遍認(rèn)為高一物理難學(xué),原因何在?難在梯度大,難在學(xué)生能力與高中物理教學(xué)要求的差距大,難在初中與高中銜接中出現(xiàn)的“臺(tái)階”。這個(gè)臺(tái)階存在于物理教材內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維方法與心理特點(diǎn)上。因此,高中物理教師必須認(rèn)真研究教材和學(xué)生,掌握初、高中物理教學(xué)的梯度,把握住初、高中物理教學(xué)的銜接,才能提高高中物理教學(xué)質(zhì)量。
2025-06-08 00:04
【總結(jié)】中層干部公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗面試題1、領(lǐng)導(dǎo)干部要管好自己的嘴,你怎么理解這句話的含義?2、“一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃”,你怎么理解這個(gè)問題?3、如何面對(duì)挫折?4、能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎?5、談?wù)勀愕男愿瘛⑻亻L(zhǎng)和所競(jìng)聘崗位的關(guān)系?6、如果這次你被選拔到中層干部崗位,你應(yīng)當(dāng)注意哪些問題?7、假如在這次
2025-03-25 00:52
【總結(jié)】平拋運(yùn)動(dòng)深圳羅湖區(qū)翠園中學(xué)張倩一、設(shè)計(jì)思想節(jié)課的設(shè)計(jì)思想主要是探究實(shí)驗(yàn)與理論實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力,實(shí)踐能力,自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)體現(xiàn)以學(xué)生為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,勇于探索的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。首先,以“手槍打靶”實(shí)驗(yàn)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引出研究問題——平拋運(yùn)動(dòng)。手槍
2024-12-09 01:54
【總結(jié)】本課曾在湖南省長(zhǎng)沙市參加由中國(guó)物理學(xué)會(huì)舉辦的《全國(guó)第六屆青年物理教師教學(xué)大賽》中榮獲高中組一等獎(jiǎng)超重和失重深圳市濱河中學(xué)李琳一、設(shè)計(jì)思想新課程注重過程與方法,期待學(xué)生的自主探究。本節(jié)課將圍繞以下三個(gè)問題展開教學(xué):1.由生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)概括出超重和失重的概念;2.探究產(chǎn)生超重和失重的條件;3.從牛頓第二定
2024-12-09 01:55
【總結(jié)】本課曾在黑龍江省大慶市參加由中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)舉辦的《全國(guó)第三屆中學(xué)物理創(chuàng)新教學(xué)比賽》中榮獲高中組一等獎(jiǎng)。摩擦力深圳濱河中學(xué)徐園一、設(shè)計(jì)思想新課程強(qiáng)調(diào)“將學(xué)習(xí)重心從過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳承和積累向獲取知識(shí)的探究過程轉(zhuǎn)化,從學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)化,從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)
2024-12-08 19:17
【總結(jié)】企業(yè)筆試面試題分析本套題目主要出自神州數(shù)碼,華為,筆試考試題以及SCJP認(rèn)證考題一,選擇題1.下列數(shù)組初始化正確的是:CAint[5]a={1,2,3,4,5};Bint[2][2]a={{1,2},{3,4}};Cint[][]a={{2,3,4,5},newint[3]};Dint[][]a=newint[][5];
2025-03-24 04:57
【總結(jié)】新舟地產(chǎn)集團(tuán)出納員面試題姓名___________答題時(shí)間:60分鐘一、問答題1、你覺得自己最大的長(zhǎng)處是什么?自己最大的缺點(diǎn)是什么?2、談?wù)勀阄磥?~5年的職業(yè)規(guī)劃?3、你使用過哪些財(cái)務(wù)軟件?4、原始憑證的審核內(nèi)容有哪些?5、在以往的工作中,你學(xué)到了哪些?6、簡(jiǎn)述銀行基本戶與
2025-03-24 07:47
【總結(jié)】性能測(cè)試?什么是性能測(cè)試?性能測(cè)試(PerformanceTest):通常收集所有和測(cè)試有關(guān)的所有性能,通常被不同人在不同場(chǎng)合下進(jìn)行使用;負(fù)載測(cè)試(LoadTest):負(fù)載測(cè)試是一種性能測(cè)試,指數(shù)據(jù)在超負(fù)荷環(huán)境中運(yùn)行,程序是否能夠承擔(dān)。(至少舉出3種)基準(zhǔn)測(cè)試-比較新的或未知測(cè)試對(duì)象與已知參照標(biāo)準(zhǔn)(如現(xiàn)有軟件或評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn))的性能。爭(zhēng)用測(cè)試:-核實(shí)測(cè)試對(duì)象對(duì)于多個(gè)
2025-03-25 02:08
【總結(jié)】華為測(cè)試面試題 華為測(cè)試面試題 ? 根據(jù)測(cè)試需求(包括功能需求和非功能性需求),識(shí)別測(cè)試要點(diǎn),識(shí)別測(cè)試環(huán)境要求,安排測(cè)試輪次,根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃和開發(fā)計(jì)劃做整體的測(cè)試安排。 被測(cè)試的特性:通過對(duì)需求規(guī)格說明書進(jìn)行分析,列出本次測(cè)試需要進(jìn)行測(cè)試的各部分特性(如要測(cè)試的功能需求、性能需求、安全性需求等等); 不被測(cè)試的特性:由于資源、進(jìn)度等方面原因,本次測(cè)試不列入測(cè)試
2025-03-24 23:12