[高考理綜]20xx年全國(guó)高考山東卷生物試題淺析-wenkub
2023-01-26 01:05:18 本頁(yè)面
【正文】 用。 2022 年高考山東卷生物試題十分重視對(duì)中學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，包括生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本概念、基本理論及基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。2022年全國(guó)高考山東卷生物試題淺析 2022 年理科綜合生物試題與往年相比，質(zhì)量穩(wěn)中有升，在檢驗(yàn)素質(zhì)教育成果中發(fā)揮了重要作用，具有鮮明的特點(diǎn)。如第 1 題主要以細(xì)胞分化、衰老 和凋亡為考點(diǎn)，盡管這些生命活動(dòng)的現(xiàn)象、過(guò)程和特征不同，但均涉及細(xì)胞的代謝和信息傳遞并最終受基因的表達(dá)調(diào)控。選做部分考查內(nèi)容全面，幾乎涵蓋考試說(shuō)明的所有考點(diǎn)。例如：選擇題 1—8 題涉及到細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡、種群的出生率與死亡率、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、基因突變與 DNA 復(fù)制等內(nèi)容；第 26 題全面考查動(dòng)物穩(wěn)態(tài) 調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容；第 27 題全面考查遺傳的分離定律、伴性遺傳、自由組合定律及實(shí)驗(yàn)探究能力；第 34 題和第 35 題考查了植物有效成分的提取、微生物的培養(yǎng)、酶的應(yīng)用、 PCR 技術(shù)、基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程等重要內(nèi)容。選擇題第 2 題以現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主干知識(shí) 為考點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化理論的理解程度，考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。可以說(shuō)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有生命科學(xué)，因此實(shí)驗(yàn)考核是高考生物試題的重點(diǎn)考查目標(biāo)之一。第 26 題以 “實(shí)驗(yàn)猴 ”的實(shí)驗(yàn)為主線，考查學(xué)生對(duì)反射弧、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)等有關(guān)維持動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容進(jìn)行全面考查。 創(chuàng)新是一個(gè)民 族的靈魂，創(chuàng)新精神和意識(shí)是公民科學(xué)素養(yǎng)構(gòu)成中重要的組成部分。中學(xué)教材僅給出了能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間逐級(jí)遞減的規(guī)律，并未給出詳細(xì)的能量損失過(guò)程。再如 27 題中的第（ 1）題創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情景，考查考生對(duì)孟德?tīng)柣蚍蛛x定律以及基因與染色體關(guān)系的掌握情況。另外，本題要求圖示個(gè)體基因型，體現(xiàn) 了《考試說(shuō)明》中 “用圖表形式準(zhǔn)確描述生物學(xué)概念 ”的能力要求
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