【總結】為何這么矮?為何如此之高?第2章動物和人體生命活動的調節(jié)第2節(jié)通過激素的調節(jié)學習目標:1、描述動物和人體的激素調節(jié);2、討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用;3、運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型(物理模型和圖解式概念模型)。案例:促
2024-11-17 15:39
【總結】人教版生物必修三生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內環(huán)境:(由細胞外液構成的液體環(huán)境)(1)內環(huán)境(細胞外液)的組成:血漿、組織液、淋巴,(2)內環(huán)境(細胞外液)的理化性質:
2025-08-05 02:17
【總結】植物激素的概念a.由植物體內產生b.能從產生部位運送到作用部位c.對植物體的生長發(fā)育有顯著影響d.微量e.有機物來源本質含量運輸功能復習??“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā)、并無澀味”(宋?蘇軾《格物粗談?果品》)。
2025-06-07 12:51
【總結】第三節(jié)其他植物激素1926年,科學家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌水稻瘋長。將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴灑到健康水稻幼苗上沒有感染赤霉菌,卻有惡苗病的癥狀!1935年,科學家從培養(yǎng)基濾液中分離出赤霉素(GA)?!锟茖W家是怎樣發(fā)現(xiàn)赤霉素的?請問從真菌培養(yǎng)基中分離出的赤霉素是植物激素嗎?一.其他植物激素的種類和
2025-06-05 23:15
【總結】復習回顧:1.生長素的作用特點?表現(xiàn)?2.怎么解釋頂端優(yōu)勢3.什么是生長素類似物,舉例?有哪些應用4.處理扦插枝條的方法?5.根的向地性、莖的背地性的原因6.無子番茄的培育方法7.哪些實例能體現(xiàn)出兩重性?1、右下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側芽所
2025-06-06 02:33
【總結】第2章動物和人體生命活動的調節(jié)第章第4節(jié)免疫調節(jié)問題探討神經調節(jié)和體液調節(jié)主要是調節(jié)身體遇到的物理或化學變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨時可能受到細菌、病毒的入侵,體內自身也可能產生衰老、破損、死亡、異常的細胞。這些變化是否會影響穩(wěn)態(tài)
2025-01-07 09:15
【總結】在高溫下劇烈運動的人要人餓了要人體的體溫總是穩(wěn)定在第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境討論它們分別生活在什么樣的環(huán)境中?兩者的生活環(huán)境有何異同?血細胞項目生存環(huán)境獲取營養(yǎng)的方式單細胞生物血細胞單細胞與多細胞生物體內細胞的比較水環(huán)境中直接從水中獲得所
2025-08-05 18:36
【總結】第2章動物和人體生命活動的調節(jié)第章第4節(jié)免疫調節(jié)賴廣15984249019問題探討神經調節(jié)和體液調節(jié)主要是調節(jié)身體遇到的物理或化學變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨時可能受到細菌、病毒的入侵,體內自身也可能產生衰老、破損、死亡、異常的細胞。
2025-01-06 15:58
【總結】植物的激素調節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)教學目標:???,訓練邏輯思維的嚴密性:植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。實驗材料——胚芽鞘胚芽鞘:植物胚芽外的錐形套狀物,是植物的第一片葉子,可保護胚芽中更幼小的葉和生長錐。胚芽自學提綱:??還有
【總結】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)重點掌握:一.一對相對性狀的遺傳試驗二.對分離現(xiàn)象的解釋及驗證三.基因分離定律四.運用遺傳規(guī)律解題技巧一.孟德爾為什么選擇豌豆作為實驗的材料、閉花授粉植物;;。性狀:生物體形態(tài)特性和生理特
2025-01-09 12:48
【總結】植物細胞的繁殖?細胞分裂方式:?有絲分裂—主要分裂方式?減數(shù)分裂—產生生殖細胞?無絲分裂-生物學意義進一步研究中1.有絲分裂(包括核分裂和胞質分裂)(1)分裂間期?分裂間期是細胞生長期,為分裂期作物質準備,包括G1、S、G2三個時期。?G1期:細胞結束上一次有絲分裂后進入G1期。它是一個生長期。
2025-01-16 02:41
【總結】作業(yè)五一、選擇題(每小題3分,共60分)1.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間的“語言”。據圖分析,下列敘述錯誤的是( )A.圖中甲代表漿細胞和記憶細胞,進行的免疫為體液免疫B.若乙表示垂體,對其具有調節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素C.圖中作用于腎上腺細胞的信息分子丙是神經元分泌的神經遞質D.信息分子可以通過靶細胞上的受體影
2025-04-04 23:56
【總結】?基本概念;?激素作用的一般特性?人體內分泌系統(tǒng)組成概況;??激素的作用機制;?下丘腦、垂體、甲狀腺、胰島。內分泌:細胞分泌的物質直接進入血液或其他體液的過程。內分泌系統(tǒng):由內分泌細胞相對集中的內分泌腺和分散存在于某些組織器官中的內分泌細胞所組成。激素(hormone)內分泌細胞所分泌的能傳遞信息并發(fā)揮調
2025-01-07 16:08
2025-01-07 15:52
【總結】高中生物必修三知識框架圖!
2025-07-25 10:09