[應(yīng)用文書]四川省三新一德考試教育新理念研究模擬試題一及答案-wenkub
2023-01-23 20:12:52 本頁(yè)面
【正文】 生，讓學(xué)生自己去探索若干知識(shí)之間的聯(lián)系，補(bǔ)充他自己認(rèn)為需要補(bǔ)充的知識(shí)。 （ √ ）２１、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，將使教育從“學(xué)校選擇適合教育的人”向“個(gè)體選擇適合自己的教育”轉(zhuǎn)變。 （）１８、所謂課程意識(shí)，最簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是教什么的意識(shí)，因此，教材有什么我們就教什么，這樣肯定能完成教學(xué)任務(wù)。 （）１４、綜合性教學(xué)的關(guān)鍵是教師綜合知識(shí)的水平和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，因此，我們不應(yīng)該提倡教師的專業(yè)化。 （）１１、知識(shí)是人們認(rèn)識(shí)的結(jié)果，是已獲得的結(jié)果，不必要追究它的過(guò)程。 （）９、“學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題走進(jìn)教室，沒(méi)有問(wèn)題走出教室。 （ √ ）５、小孩子的好奇心源自于問(wèn)題意識(shí)，是與生俱來(lái)的本能。教育新理念模擬試題 一 一、正誤判斷題 （ √ ） 教育理念是指導(dǎo)教育行為的思想觀念和精神追求。 （）６、“去問(wèn)題教學(xué)”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助很大，實(shí)際上是“優(yōu)質(zhì)教育”的具體體現(xiàn)?！辈潘闶浅晒Φ慕逃?。更不能持懷疑的態(tài)度。 （）１５、研究性學(xué)習(xí)和研究性教學(xué)在高中階段才能進(jìn)行，不宜在義務(wù)教育階段提倡。 （）１９、 知識(shí)結(jié)構(gòu)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，容不得跳躍。 （）２２、散點(diǎn)教學(xué)不利于學(xué)生進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。 （ √ ） 2送人以魚，不如教人以漁，教是為了不教。 （） 2“美育等同于藝術(shù)教育”，藝術(shù)教育指的是美術(shù)課、音樂(lè)課。 A、應(yīng)試能力 B、問(wèn)題意識(shí) C、問(wèn)題能力 D、適應(yīng)能力 E、表達(dá)能力 綜合性教學(xué)的關(guān)鍵是教師 （ A） 和 （ B） 。 A、知識(shí) B、程序 C、假設(shè) D、方法 E、結(jié)果 信息、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的日益普及化使得對(duì)知識(shí)的掌握從以攝入為主轉(zhuǎn)向以對(duì)知識(shí)的 （ ABC） 和創(chuàng)造性的運(yùn)用為主。過(guò)去 大學(xué)里的專業(yè)分得越細(xì)越合乎考生的“胃口”，但從就業(yè)的角度看所謂專業(yè)不對(duì)口者大有人在，這些人運(yùn)用綜合知識(shí)根據(jù)需要實(shí)際問(wèn)題。我國(guó)在基礎(chǔ)教育重視“雙基”教育是必要的，但在知識(shí)堆積如山、信息鋪天蓋地、變化日益加快的今天，追逐前沿的選擇性的學(xué)習(xí)恐怕才是最要緊的。因此，我們必須學(xué)會(huì)有選
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1