高中歷史人教版課件11-1近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動-wenkub
2023-01-23 13:27:24 本頁面
【正文】 高考調(diào)研 第 1講 近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動 ?考點(diǎn)梳理 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 在 2022年的高考備考中，要注意：①從工業(yè)革命的起因和影響、我國古代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度理解自然經(jīng)濟(jì)的解體原因，從經(jīng)濟(jì)主權(quán)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級結(jié)構(gòu)、思想觀念等方面把握自然經(jīng)濟(jì)解體的影響；②從性質(zhì)、創(chuàng)辦方式、影響等方面認(rèn)識洋務(wù)企業(yè)。如全國大綱卷考查李鴻章的洋務(wù)活動；全國大綱卷考查 《 南京條約 》 影響我國的稅收主權(quán)；安徽卷考查錢莊在洋貨銷售中的作用；江蘇卷考查對洋務(wù)企業(yè)的認(rèn)識；上海卷考查民族資本主義企業(yè)的部門分布；②運(yùn)用新材料或圖表，設(shè)置新情境注重考查民族資本主義發(fā)展的階段特征。 單元解讀 結(jié)構(gòu)的變化和民 族工業(yè)的興起 工業(yè)的曲折發(fā)展 民族工業(yè)的興起的史實(shí)，認(rèn)識近代中國資本 主義產(chǎn)生的歷史背景 2.（ 1）掌握相關(guān)史實(shí)，探討影響中國資本主 義發(fā)展的主要因素 （ 2）探討在半殖民地半封建社會的社會條件 下，資本主義在中國近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的 地位和作用 最新考綱展示 課標(biāo)要求 新課標(biāo) 新課標(biāo) 歷史 如全國課標(biāo)卷考查張謇突破傳統(tǒng)觀念投身發(fā)展實(shí)業(yè)；浙江卷考查抗戰(zhàn)時期大后方工廠開設(shè)情況；海南卷考查抗戰(zhàn)時期文化教育重心的轉(zhuǎn)移等。③按照民族資本主義產(chǎn)生、初步發(fā)展、進(jìn)一步發(fā)展、南京國民政府統(tǒng)治時期的發(fā)展四個階段劃分民族資本主義發(fā)展階段，找出每一階段發(fā)展?fàn)顩r的原因、特征、影響等。 專家解讀 考點(diǎn) 1 鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟(jì)的解體 ?基礎(chǔ)知識梳理 （ 1）鴉片戰(zhàn)爭后，洋紗大量涌入中國 東南沿海 市場。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 1）洋紗涌入取代土紗，中國家庭棉紡織業(yè) “ 紡 ” 和“ 織 ” 分離。 （ 2）客觀上促進(jìn)了 商品經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展，為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展準(zhǔn)備了 市場和勞動力 條件。 【 答案 】 （ 1）英國殖民者爭取 “ 商品輸出 ” 的權(quán)利的途徑：通過簽訂 《 南京條約 》 獲得五口通商的權(quán)利，獲得協(xié)定關(guān)稅的權(quán)利。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ，自然經(jīng)濟(jì)解體帶來了哪些影響？ 【 答案 】 （ 1）含義：家庭棉紡織業(yè) “ 紡 ” 和 “ 織 ” 的分離，農(nóng)副土特產(chǎn)品日趨商品化。 歷史 鎮(zhèn)江 “ 北方各處之人，俱購洋棉紗自織，其織成布匹，較市中所售價廉而堅 ” 。 （ 2）材料二反映的是：洋紗涌入，促使紡織分離。 安徽） 19世紀(jì) 70年代末，一位英國人寫道：“ 一個重慶商人如果要在上海采辦洋貨，他可以到一個錢莊 ?? 押借一筆款項(xiàng)。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 解析 】 本題以 19世紀(jì) 70年代一位英國商人的話為切入點(diǎn)，旨在考查解讀信息和調(diào)動知識的能力。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 備考指南 】 在高考備考中，要注意全面分析自然經(jīng)濟(jì)解體的原因、表現(xiàn)和影響；還要注意把本考點(diǎn)與必修一、二相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來。 新課標(biāo) 對此認(rèn)識正確的是 （ ） 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 答案 B 解析 本題考查對近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動的理解。 歷史 ” 材料實(shí)質(zhì)上反映了 （ ） ，競爭力強(qiáng) ，價格昂貴 新課標(biāo) 新課標(biāo) 3. 李鴻章 、左宗棠和張之洞為代表。 歷史 （ 3）對本國 封建經(jīng)濟(jì) 的瓦解也起到了一定的推動作用。 （ 2）目的：在不改變封建制度的前提下，利用西方先進(jìn)的科技，維護(hù)清朝統(tǒng)治。 新課標(biāo) （ 2）近代教育：目的：為了適應(yīng)洋務(wù)運(yùn)動的需要。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?史料鏈接與解讀 材料一 竊惟通商以來，凡華民需用之物，外洋莫不仿造，窮極精巧，充塞土貨 ?? 土貨日少，漏溢日多，貧弱之患，何所底止！近來各省雖間有制造等局，然所造皆系軍火，于民間日用之物，尚屬闕如。是以雖當(dāng)竭蹶之時，亦不得不勉力籌辦。 歷史 歷史 【 答案 】 A 新課標(biāo) 圖中三人為 :官員郭月樓和徐仲虎，工首唐履堂。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ① 晚清官府推動洋務(wù)軍事工業(yè) ②洋務(wù)產(chǎn)品足令洋人為之汗顏 ③ “ 師夷長技思想 ” 的具體實(shí)踐 ④標(biāo)志民族資本主義工業(yè)誕生 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④ 【 解析 】 本題考查對洋務(wù)企業(yè)基本知識的認(rèn)識，依據(jù)所學(xué)知識可排除②④，洋務(wù)產(chǎn)品基本處于仿做階段，還比不上外國產(chǎn)品；洋務(wù)企業(yè)不是民族資本主義企業(yè)。 高三總復(fù)習(xí) 高考
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