高一政治第一單元課前學(xué)習(xí)-wenkub
2023-01-23 12:49:12 本頁面
【正文】 用錢絕大多數(shù)來自父母，占了 %；來自祖父母、外祖父母的占了%；其他親戚給的占 %；以及其它的占%。 ，消費者，國家的分析： 國家分析： 國家宏觀調(diào)控的手段： ①經(jīng)濟手段：國家運用經(jīng)濟政策和計劃，通過對經(jīng)濟利益的調(diào)整而影響和調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟活動的措施。因為企業(yè)無論采用什么樣的訂價方法和策略 , 都是以刺激顧客購買為目的，最終都離不開補償成本費用和獲取盈利的一般規(guī)律。在其他條件不變的情況下，商品的價值 量大，價格越高；商品的價值量越小，價格越低 價格是如何波動的？ 問 題 供不應(yīng)求 供過于求 價值 價格 ：地區(qū) ? 同一商品在不同的地區(qū)有不同的價格 ? 表現(xiàn)一： ? 北京的白菜運往浙江 ，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為 “ 膠菜 ” ； 福建野生著的蘆薈，一到北京 就請進溫室，且美其名曰 “ 龍舌蘭 ” 。 ★ 供給與需求是怎樣影響價格的？ 供求關(guān)系 商品缺余 購買者 銷售者 價格 漲跌 俗語 何方有利 供過于求 供不應(yīng)求 商品過剩 商品短缺 爭相購買 持幣待購 趁機提價 競相出售 價格漲高 價格跌落 “ 物以稀為貴” “ 貨多不值錢” 買方市場 賣方市場 舉例子：供應(yīng)與需求 第一則 一行人在藥材市場先是高價購買黃連 100斤，繼而放出口風(fēng)還需 1000斤，并持幣待購，各藥商見有利可圖紛紛收進黃連，結(jié)果幾天內(nèi)市場上黃連泛濫，價格狂降，這一行人此時購進大宗黃連，節(jié)省了大批銀兩。高一政治經(jīng)濟生活課前指導(dǎo)提綱 生活與消費 目錄 價格的變動和差異及其分析 多彩的消費 如何正確對待貨幣 通貨膨脹與通貨緊縮對比 了解勞動生產(chǎn)率，勞動時間，價值量，實用價值量以及價格總量之間的關(guān)系及其啟示 說說對你創(chuàng)業(yè)或者就業(yè)是否有影響 ：供應(yīng)，需求 ? 供應(yīng)與需求 ? 供給：指得是一個生產(chǎn)者在其他條件不變，一定時間之內(nèi)，能夠并愿意在一定價格向市場提供的產(chǎn)品數(shù)量。 第二則 玫瑰花歷來被看作是愛情的象征 .平時一元一枝玫瑰花 ,卻在每年 2月 14日的情人節(jié) ,競賣到了 10元一枝 ,某些城市的價格甚至更高，每枝 20元。 —— 《藤野先生》 ? 表現(xiàn)二 ? 高價羽絨服在東北賣的火爆，在海南降價也少有人買。 ，消費者，國家的分析： ? 消費者分析： ? 不同市場的消費者對價格變動的反應(yīng)是不同的，即使處在同一市場的消費者對價格變動的反應(yīng)也可能不同。經(jīng)濟手段是國家宏觀調(diào)控最主要的手段（主要包括財政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域政策、收入分配政策和經(jīng)濟計劃）。 ? 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在初中生中，每月零花錢在 50元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為 %；而 51100元的占 %； 101200元的占 %； 201元以上的占 %。 : ? 中學(xué)生消費現(xiàn)狀： ? 現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。而玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）的占 %；體育花費占 %；用自己零用錢買衣服的占 %。我們調(diào)查的有： *學(xué)校有近 30%的學(xué)生擁有手機，話費超過
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