20xx年教育審計工作總結-wenkub
2022-10-24 14:03:23 本頁面
【正文】 原則、具體步驟和管理辦法等予以明確。在內(nèi)部審計人員配備上，財務會計、信息技術、教育管理等人員各占一定比重，相互彌補知識缺口，形成審計合力；三是加強內(nèi)審人員繼續(xù)教育。從開展內(nèi)部審計工作來看，各學校領導對內(nèi)部審計有了新的認識，對教育內(nèi)部審計的需求有所增加，全縣上下建立了較為完善的組織領導體系和目標責任制度，教育經(jīng)費審計工作常態(tài)機制初步形成。2020年教育審計工作總結 2020年，我縣教育審計工作在上級主管部門的指導和局黨組的領導下，較好地完成了各項審計任務。 二、優(yōu)化培訓，建設隊伍 教育內(nèi)部審計人員的結構和素質是決定內(nèi)部經(jīng)濟責任審計目標能否實現(xiàn)的前提。內(nèi)部審計人員的繼續(xù)教育是內(nèi)部經(jīng)濟責任審計順利實施的又一項有力保障。嚴明工作紀律，嚴格工作程序，并制定內(nèi)部審計實施細則，在審計內(nèi)容、操作程序、方法體 系、評價結果應用以及學校協(xié)調等方面做到有章可循，提高并逐步完善了教育內(nèi)部審計實踐的規(guī)范性，為更好地開展教育內(nèi)部審計提供了制度保證。一是對學校財務收支及有關經(jīng)濟活動進行審計。三是預算內(nèi)外資金的管理和使用審計。財產(chǎn)物資管理是否有制度，是否與賬簿記錄相符；新增固定資產(chǎn)、大型儀器設備購置采購和審批手續(xù)是否齊全；固定資產(chǎn)賬務處理是否正確、合規(guī)，轉讓、 變賣、調撥、報廢以及其他原因造成固定資產(chǎn)減少的，是否經(jīng)主管部門和國資管理部門批準，作價是否合理等重點審計。一
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