【正文】 主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 三、操作題（ 10 分） Access 操作題 1 個(gè)，共 10 分，主要考查利用 Accss 管理系統(tǒng)建立簡單的數(shù)據(jù)庫，通過對(duì)表的設(shè)計(jì)和操作，掌握基本的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。 第二卷（ 4數(shù)據(jù)管理技術(shù) 滿分 40 分） 一、選擇題（ 20 分） 單項(xiàng)選擇題 10 個(gè)，每小題 2 分，共 20 分，本題型每小題包括一個(gè)題干和 A、 B、C、 D 四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)答案是正確的。 二、分析填空題（ 10 分） 填空題 2 個(gè)，每題 5 分，共 10 分。 第二卷（ 2多媒體技術(shù)應(yīng)用 滿分 40 分） 一、選擇題（ 20 分） 單項(xiàng)選擇題 10 個(gè)，每小題 2 分，共 20 分，本題型每小題包括一個(gè)題干和 A、 B、C、 D 四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)答案是正確的。 二、分析填空題（ 10 分） 填空題 2 個(gè)，每題 5 分，共 10 分。本題型每小題包括一個(gè)題干，根據(jù)題干描述判斷對(duì)錯(cuò)。第一卷為必修模塊內(nèi)容，滿分 60 分，第二卷為考生選報(bào)的選修模塊內(nèi)容，滿分40 分，對(duì)每個(gè)考生來說第一卷和第二卷的內(nèi)容都是必答內(nèi)容，但第二卷的內(nèi)容會(huì)因考生選報(bào)選修模塊的不同而不同。 五、考試范圍及試卷結(jié)構(gòu)（以考務(wù)會(huì)議發(fā)布的為準(zhǔn)） （一）、考試范圍 依據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《河南省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試方案》，我省普通高中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試范圍劃定為：必修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即必修模塊內(nèi)容和其中一個(gè)選修模塊內(nèi)容。 評(píng)分模塊： 1）在考試練習(xí)中有智能的提示，考生既可以看到自己的成績，還可以查看自己的卷面評(píng)析，能了解自己的答題哪些對(duì)了，哪些有錯(cuò)，錯(cuò)在哪些步驟等。 一、系統(tǒng)簡介 本系統(tǒng)專為河南省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試設(shè)計(jì)制作而成，主要應(yīng)用于任課老師（包括監(jiān)考老師）熟悉考試考務(wù)流程，檢測(cè)教學(xué)效果以及考生復(fù)習(xí)迎考。 注： 操作系統(tǒng)不能用 Ghost 版本。 三、操作題（ 10 分） Access 操作題 1 個(gè)，共 10 分，主要考查利用 Accss 管理系統(tǒng)建立簡單的數(shù)據(jù)庫，通過對(duì)表的設(shè)計(jì)和操作，掌握基本的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。 第二卷（ 4數(shù)據(jù)管理技術(shù) 滿分 40 分） 一、選擇題（ 20 分） 單項(xiàng)選擇題 10 個(gè)，每小題 2 分，共 20 分，本題型每小題包括一個(gè)題干和 A、 B、C、 D 四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)答案是正確的。 二、分析填空題（ 10 分） 填空題 2 個(gè)，每題 5 分，共 10 分。 第二卷（ 2多媒體技術(shù)應(yīng)用 滿分 40 分） 一、選擇題（ 20 分） 單項(xiàng)選擇題 10 個(gè)，每小題 2 分 ，共 20 分，本題型每小題包括一個(gè)題干和 A、 B、C、 D 四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)答案是正確的。 二、分析填空題（ 10 分） 填空題 2 個(gè)，每題 5 分，共 10 分。本題型每小題包括一個(gè)題干，根據(jù)題干描述判斷對(duì)錯(cuò)。第一卷為必修模塊內(nèi)容，滿分 60 分，第二卷為考生選報(bào)的選修模塊內(nèi)容，滿分40 分，對(duì)每個(gè)考生來說第一卷和第二卷的內(nèi)容都是必答內(nèi)容，但第二卷的內(nèi)容會(huì)因考生選報(bào)選修模塊的不同而不同。 五、考試形式 考試采用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的無紙化閉卷考試，考生使用考試軟件，通過上機(jī)操作，以人機(jī)交互 方式答卷。考試遵照普通高中信息技術(shù)課程目標(biāo)，充分體現(xiàn)科學(xué)與人文融合的信息技術(shù)課程基本特點(diǎn)，發(fā)揮信息技術(shù)特有的育人功能，注重知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，全面檢測(cè)高中學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程所達(dá)到的水平。試題具有代表性、典型性和普遍性，覆蓋面廣，充分反映高中階段信息技術(shù)學(xué)科的主要內(nèi)容和基本要求，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。試題符合學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)、特點(diǎn)和要求；符合學(xué)生認(rèn)知水平、認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展要求；突出學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科特色，注重考查內(nèi)容的基礎(chǔ)性與發(fā)展性，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和發(fā)揮；選用素材緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，關(guān)注信息技術(shù)及相關(guān)技術(shù)發(fā)展的新成果；語言表述規(guī)范準(zhǔn)確。2020 年河南省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試 試卷結(jié)構(gòu) 一、命題依據(jù) 2020 年河南省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，將以教育部頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》《河南省普通高中課程設(shè)置方案（試行）》《河南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案》作為考試實(shí)施和考試命題的基本依據(jù)，重點(diǎn)從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面綜合考查學(xué)生的信息素養(yǎng)。 2．基礎(chǔ)性原則。試卷題型設(shè)置科學(xué)，難易度適當(dāng)，內(nèi)容分配合理，側(cè)重方法和知識(shí)的融會(huì)貫通，過程和技能的舉一反三，既依托必要的工具軟件又盡量淡化工具軟件，能較客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 四、考試范圍 依據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《河南省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水 平考試方案》，我省普通高中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試范圍劃定為：必修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即必修模塊內(nèi)容和其中一個(gè)選修模塊內(nèi)容。考試的信息全部用計(jì)算機(jī)管理，并使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸。 試卷格式及題型分布如下： 第一卷（信息技術(shù)基礎(chǔ) 滿分 60 分） 一、選擇題（ 30 分） 單項(xiàng)選擇題 15 個(gè)，每小題 2 分，共 30 分。 三、操作題（ 20 分） 1． Word 操作題（ 10 分） 本題 10 分，要求學(xué)生根據(jù)題目要求，在 Word 環(huán)境下完成規(guī)定的文本信息處理操作。本題型要求學(xué)生根據(jù)題目要求，分析完成填空。 二、操作題（ 20） 1． Photoshop 操作題（ 10 分） 本題 10 分，要求學(xué)生根據(jù)題目要求，利用 Photoshop 完成圖像的加工和處理操作。本題型要求學(xué)生根據(jù)題目要求，分析完成填空。 二、分析填空題（ 10 分） 填空題 2 個(gè)，每題 5 分 ，共 10 分。 監(jiān)考機(jī)軟硬件配置 ? 硬件配置 處理器： P4 以上 內(nèi)存： 1G 以上 硬盤剩余空間：監(jiān)考系統(tǒng)安裝盤剩余空間 30G 以上 ,確?？忌鞔鹞募蟼鲿r(shí)有足夠的磁盤空間，如果考場(chǎng)考生選 修的是多媒體模塊，則監(jiān)考系統(tǒng)安裝磁盤剩余空間 50G 以上。 Win2020 中 IE 的默認(rèn)版本為 ，請(qǐng)升級(jí)到 中文版。本套練習(xí)系統(tǒng)的內(nèi)容全涵蓋了普通高中信息技術(shù)課程必修內(nèi)容和選修內(nèi)容，題型結(jié)構(gòu)與試題的難易系數(shù)與正式考試完全相同，考 生測(cè)試環(huán)境與真實(shí)的普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試環(huán)境也完全一致，在測(cè)試過程中有智能提示，能做到即測(cè)即評(píng)，能最為有效地提高考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績。 2）同時(shí)老師也可在監(jiān)考端看到學(xué) 生的成績及試卷評(píng)析，了解考生的卷面答題狀況。根據(jù)《河南省普通高中課程設(shè)置方案（試行）》結(jié)合 我省實(shí)際，選修模塊的考核，考生可從 “ 選修一 算法與程序設(shè)計(jì) ” 、 “ 選修二 多媒體技術(shù)應(yīng)用 ” 、 “ 選修三 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 ” 和 “ 選修四 數(shù)據(jù)管理技術(shù) ” 中任意選擇一個(gè)模塊進(jìn)行考試。 試卷格式及題型分布如下： 第一卷（信息技術(shù)基礎(chǔ) 滿分 60 分） 一、選擇題（ 30 分） 單項(xiàng)選擇題 15 個(gè)，每小題 2 分，共 30 分。 三、操作題（ 20 分） 1． Word 操作題（ 10 分） 本題 10 分，要求學(xué)生根據(jù)題目要求，在 Word 環(huán)境下完成規(guī)定的文本信息處理操作。本題型要求學(xué)生根據(jù)題目要求，分析完成填空。 二、操作題（ 20） 1． Photoshop 操作題（ 10 分） 本題 10 分，要求學(xué)生根據(jù)題目要求，利用 Photoshop 完成圖像的加工和處理操作。本題型要求學(xué)生根據(jù)題目要求，分析完成填空。 二、 分析填空題（ 10 分） 填空題 2 個(gè)，每題 5 分，共 10 分。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的 愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾?！苯踢^低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。面對(duì)學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展， 安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。班主 任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 （二）實(shí)行班級(jí)管理 我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗， 甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 第五篇 :大學(xué)班主任工作總結(jié) 見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除 了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。該班學(xué)風(fēng)