【正文】 作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。一封信件沒有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。通過這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。 （ 3）根據(jù)其設(shè)計(jì)方案，列出所需工具 4 個(gè)以上的給 2 分，所列工具如鐵錘、鋼鋸、卷尺、水平尺等；材料有角鋼、木板、塑料板、木線條、鐵釘?shù)?4 個(gè)以上的給 2 分。 控制圖完整 2 分，比較器正確 1 分，箭頭指向 1 分?？朔蓴_的方法有：減弱干擾、消除干擾、增強(qiáng)系統(tǒng)抵抗干擾能力。 答案： ①了解木板的抗彎性能； ②砝碼； ③逐一增加砝碼的質(zhì)量，觀測(cè)材料彎曲的程度。 1答案如下： ①→ B；②→ E；③→ A；④→ C；⑤→ D。 （ 1）請(qǐng)結(jié)合結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與強(qiáng)度、造型、文化特點(diǎn)等寫出其設(shè)計(jì)思路。試問：控制現(xiàn)象當(dāng)中克服這種現(xiàn)象的辦法有哪些？（要求答出至少 2 點(diǎn)）（ 3 分） （ 3）完善該控制系統(tǒng)的方框圖。罰球投進(jìn)得 1 分。目的是將球進(jìn)入對(duì)方球籃得分，并阻止對(duì)方獲得球或得分。 試驗(yàn)過程：將支座在地上擺放穩(wěn)定； 用繩子在被試驗(yàn)的木板的中間打 上活結(jié)，并在繩結(jié)的下面懸掛砝碼；③ ▲ 。若把機(jī)油和發(fā)動(dòng)機(jī)看作系統(tǒng)，則說明該系統(tǒng)具有 A、動(dòng)態(tài)性 B、目的性 C、適應(yīng)環(huán)境性 D．穩(wěn)定性 1家用空調(diào)溫度自動(dòng)控制 系統(tǒng)是閉環(huán)控制，其中反饋環(huán)節(jié)的作用是 A．減少輸入量 B．增加輸入量 C．穩(wěn)定輸入量 D．穩(wěn)定輸出量 1利用黑箱方法研究事物，這樣做的目的主要是為了 A、了解系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能 B、了解系統(tǒng)是開環(huán)還是閉環(huán) C、系統(tǒng)的干擾因素 D、了解系統(tǒng)輸入與輸出的關(guān)系 第二部分（非選擇題共 52 分） 二、連線題 (共 2 題，共 10 分） 1請(qǐng)將下列說法與系統(tǒng)的特性用線連接起來。小兵要求商家更換卻遭到拒絕，因?yàn)樗麤]有按照說明書的要求正確給手電筒充電。這個(gè)例子說明了產(chǎn)品設(shè)計(jì)必須遵循 A．創(chuàng)新性原則 B．道德性原則 C．實(shí)用性原則 D．可持續(xù)發(fā)展原則 在設(shè)計(jì)過程的不同階段，根據(jù)不同的要求往往需要制作不同的模型。但自我平衡的實(shí)現(xiàn)卻需要一個(gè)高造價(jià)的精 度陀螺儀，因此產(chǎn)品自投放市場(chǎng)以來銷路一直不好。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的） “低碳生活”就是指生活作息時(shí)的能耗盡量減少，從而減少碳排放，特別是二氧化碳的排放量，進(jìn)而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，保護(hù)人類生存環(huán)境。下列關(guān)于“低碳生活”的說法不正確的是 A．地球 環(huán)境和人類的生活質(zhì)量相互影響，息息相關(guān) B．低碳生活要從人們的生活細(xì)節(jié)做起，要注意節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水?? C．在提高人們生活水平的同時(shí)，要注重人和自然的和諧發(fā)展 D．技術(shù)發(fā)展能解決人類活動(dòng)所帶來的一切負(fù)面影響，因此我們無須杞人憂天。根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程評(píng)析，這是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)疏忽了哪個(gè)環(huán)節(jié) A．明確問題的價(jià)值 B．技術(shù)試驗(yàn)環(huán)節(jié) C．制作模型環(huán)節(jié) D．發(fā)現(xiàn)問題環(huán)節(jié) 塑料購物袋是日常生活中的易耗品，在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，也造成了嚴(yán)重的能源資源 浪費(fèi)和環(huán)境污染。如需要研究產(chǎn)品的各種性能以及人機(jī)關(guān)系，最重要的是進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)。這個(gè)案例說明了，用戶應(yīng) A、面對(duì)面與廠家溝通才能正確使用產(chǎn)品 B、逐個(gè)接受廠家如何使用產(chǎn)品的培訓(xùn) C、認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說明書才能確保正確使用產(chǎn)品 D、憑經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣來使用產(chǎn)品 我們?cè)谠O(shè)計(jì)制作的過程中，為了降低制作成本和制作難度，常希望使用一些“標(biāo)準(zhǔn)件”。（ 5 分） 見風(fēng)使舵① A：整體性 人類進(jìn)化② B：動(dòng)態(tài)性 以質(zhì)量求生存 ，以效益求發(fā)展③ C：相關(guān)性 牽一發(fā)而動(dòng)全身④ D：目的性 頭痛醫(yī)腳，腳痛醫(yī)頭⑤ E：環(huán)境適用性 1請(qǐng)將下列所舉案例與流程優(yōu)化方式用線連接起來。 試驗(yàn)結(jié)論④ ▲ ?？蓪⑶蛳蛉魏畏较騻?、投、拍、滾或運(yùn)，但要受規(guī)則的限制。 （ 1）籃球運(yùn)動(dòng)員投球控制系統(tǒng)屬于 。要求：在已有的環(huán)節(jié)的括號(hào)內(nèi)填出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，不完整部分請(qǐng)補(bǔ)充上去。（ 4分） （ 2）用設(shè)計(jì)草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)思想，可配以必要的說明其設(shè)計(jì)方案。 三、作圖及填空題 （共 2 小題，計(jì) 13 分） 1 （ 1）每添加正確的 3 條線加 1 分，如下圖； （ 2） 4 個(gè) （ 3）標(biāo)出直徑符號(hào)及 100 正確的各加 1 分，起碼標(biāo)出 2 處直徑標(biāo)注各為 2分。 ④相同的彎曲程度，所掛的砝碼越重，木板的抗彎曲性能越好。 學(xué)生答出消除干擾的辦法，舉例恰當(dāng)都給分。 說明：缺少任何一項(xiàng)，則“控制圖完整 2 分”這一項(xiàng)不給分。 （ 4）、由于不同設(shè)計(jì)方案，制作流程不同，大致 制作流程是：備料→材料加工→制作，具體還要寫出其中 4 道以上工序，并有正確時(shí)序，且完整的給予滿分 4 分，不到 4 道工序的每少 1 道扣 1 分，不完整的扣 12 分，直到扣完為止；具體視詳略情況酌情給分。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自 己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué) 會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。 第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握， 做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。 第二篇 :會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。 。主要有四個(gè)方面。 第三篇 :工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。當(dāng) 我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價(jià)值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。 我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。 帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并 且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個(gè)徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時(shí)我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時(shí)，我就給他做啦，當(dāng)時(shí)我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認(rèn)真的教他們 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?？赊D(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。 初為人師，總是有些緊張。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。從此以后，我便穿梭于講臺(tái)與辦公室之間。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。 第五篇 :初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié) 選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。 一、自信登講臺(tái)，緊張不再來 清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì) 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。初登講臺(tái)的我們對(duì)教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更 好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。 第六篇 :大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。主要生產(chǎn)電子零部件、計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備、電 子機(jī)械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動(dòng)器等。 ：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工 作兩重任務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?；厥灼接沟倪^往動(dòng)覺慚愧不堪。短短的一個(gè)月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗(yàn)到了所謂的酸甜苦辣。初為人師的我站在三尺講臺(tái)上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對(duì)隨手拎起來海撥 比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。一上來就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時(shí)感覺很尷尬！后來慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達(dá)到“無視”聽課的老師的功底。 第八篇 :模具頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會(huì)企 業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級(jí)的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實(shí)習(xí)的隊(duì)伍中去。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實(shí)習(xí)生活。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人都應(yīng)該會(huì)，而且必須會(huì)的基礎(chǔ)。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個(gè)了。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我， 幫我把絲攻弄了出來。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。 第九篇 :機(jī)械廠頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)時(shí)間： 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 三、作業(yè)指導(dǎo)： 四、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí) ,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境 ,經(jīng)營特點(diǎn) ,市場(chǎng)范圍 ,了解企業(yè)各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和 在企業(yè)經(jīng)營中的作用 ,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)等 ,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ) .同時(shí)通過對(duì)企業(yè)實(shí)際的調(diào)查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與解決問題的能力。在我來的同時(shí)檢驗(yàn)室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來自公務(wù) 員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。 培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。這些看似小事，但都得需要一個(gè)人去管理，去糾正去調(diào)和。面對(duì)這些無聊的客人，每個(gè)服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。 第十一篇 :畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 引言 節(jié)能減排是當(dāng)前我國十分關(guān)注的問題。即一體化電子定時(shí)器，已越來越多地用于家庭、商場(chǎng)、賓館等各種室內(nèi)用電場(chǎng)合。 實(shí)踐內(nèi)容和經(jīng)歷 從今年 3 月中旬開始，我在有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。 實(shí)踐感想與體會(huì) 實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)