【總結(jié)】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)【知識結(jié)構(gòu)】激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)通過激素的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)的實例激素調(diào)節(jié)的特點【教學(xué)目標(biāo)】1.描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。2.運用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3.討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。4.探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用?!窘虒W(xué)重點
2024-12-09 03:02
【總結(jié)】植物生長素的發(fā)現(xiàn)課標(biāo)領(lǐng)航1.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2.體驗發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法。3.評價實驗設(shè)計和結(jié)論,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。情景導(dǎo)引花兒朵朵向太陽,就像右圖中的向日葵,從早到晚,總是面對著太陽,你知道這是為什么嗎?這是植物通過體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)對外界環(huán)境適應(yīng)的一種表現(xiàn)。核心要點突破
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】高二年級生物必修三復(fù)習(xí)題班級姓名把選擇題答案寫在下面:1-56-1011-1516-2021-2526-3031-3536-4041-45
2025-08-05 18:18
【總結(jié)】第3課時神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。。。:①______等化學(xué)物質(zhì)(及其他調(diào)節(jié)因子,如②_____等),通過體液傳送的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)。它的主要內(nèi)容是③_________。:單細胞動物和一些多細胞低等動物只有④________,但是在人和高等動物體內(nèi),神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機體調(diào)節(jié)生命活動的
2024-11-17 07:24
【總結(jié)】第十單元動物和人的生命活動的調(diào)節(jié)(一)細胞生活的環(huán)境細胞外液的滲透壓和酸堿度1、滲透壓:溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力2、酸堿度:血漿pH值為3、溫度:細胞外液溫度一般維持在37攝氏度左右內(nèi)環(huán)境是如何與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的呢?
2025-01-06 16:09
【總結(jié)】高二生物必修三第三章復(fù)習(xí)題一、選擇題:1.下列被稱之為生長素的是A.吲哚乙酸 B.萘乙酸 C.2,4-D D.乙烯2.某同學(xué)用油麥菜的幼苗進行了四項實驗,如右圖所示。下列說法不正確的是A.進行實驗②③可證明植物生長具有向光性B.進行實驗③一段時間后,青菜發(fā)黃的原因是在無光條件下葉綠素不能合成C.實驗④的生長結(jié)果只能證明根的生長具有向重力性
2025-04-17 13:04
2025-06-17 18:50
【總結(jié)】高中生物《植物生命活動的調(diào)節(jié)(二)》教學(xué)設(shè)計案例一.教材分析:1、重難點分析:(1)生長素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用這部分內(nèi)容既是重點也是難點,通過教學(xué)活動使學(xué)生理解生長素的生理作用,及其在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,既有助于學(xué)生理解科學(xué)研究要為社會生產(chǎn)服務(wù),也有助于學(xué)生理解激素調(diào)節(jié)的作用機理。(2)植物激素間的相互作用其他
2024-11-29 06:23
【總結(jié)】必修一復(fù)習(xí)第2章組成細胞的分子一、組成細胞的元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo(新鐵臂猛牧童)等*最基本的元素——C*基本元素——C、H、O、N*主要元素——C、H、O、N、P、S(大約共占細胞總量的97%)
2025-01-07 08:23
【總結(jié)】專題2細胞工程細胞工程的概念細胞工程是指應(yīng)用細胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法,通過細胞水平或細胞器水平上的操作,按照人們的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)。細胞工程植物細胞工程動物細胞工程植物細胞工程的基本技術(shù)和理論基礎(chǔ)植物細胞工程的理論基礎(chǔ)是:
【總結(jié)】細胞概述一、生命活動離不開細胞單細胞生物的一個細胞能完成所有的生命活動,如新陳代謝、生長、繁殖、遺傳、變異、應(yīng)激性和適應(yīng)性等。多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動,如與環(huán)境之間進行物質(zhì)和能量的交換依賴于細胞的代謝;生長發(fā)育依賴于細胞增殖、分化;遺傳和變異依賴于細胞內(nèi)基因的傳遞和變化。
2025-01-07 08:24
【總結(jié)】必修一分子與細胞一輪復(fù)習(xí)知識點掃描伊春市友好三中高三生物組陳莉娜第1章走進細胞生物非細胞生物:病毒DNA病毒(DNA、1、4、4)RNA病毒(RNA、1、4、4)細胞生物原核生物(DNA、2、5、8)真核生物(DNA、2、5、8)
2025-06-17 18:48
【總結(jié)】高中生物①分子與細胞復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)層次概念舉例細胞細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細胞組織由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起心肌組織器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起心臟系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)個
【總結(jié)】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,各器官之間功能的協(xié)調(diào),以及對外界刺激作出的反應(yīng),都是通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。其中,神經(jīng)系統(tǒng)扮演了主要角色。復(fù)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)腦脊髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對
2025-08-16 01:59
【總結(jié)】第一節(jié)種群的特征生物個體種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈同種所有+無機環(huán)境最大1.大明湖里全部的鯉魚2.大明湖和趵突泉中的鯉魚3.大明湖里全部的魚4.一個果園中的五棵蘋果樹√種群是物種繁殖、進化的基本單位一、種群的概念同地同種所有
2025-01-07 15:20