醫(yī)學生醫(yī)生病人ppt課件-wenkub
2023-01-20 07:52:50 本頁面
【正文】 要人尊重你必先尊重人 尊重下級 尊重老師 一日為師 終生為父 尊師愛友 禮賢下士 病痛就是進軍號 義無反顧 醫(yī)學的旗手 醫(yī)生 ○ 醫(yī)生 ——仁心仁術(shù) 科學 science藝術(shù) art技巧 skill 生物學 心理學 倫理學 人文學 高尚的醫(yī)德 精湛的技術(shù) 醫(yī)學生是未來的醫(yī)生 醫(yī)學生 見習生 實習生 要以醫(yī)生為榜樣 醫(yī)生角色 —— 做人 做事 做學問 ○ 醫(yī)生 “ 最重要的是做人 ” 誠實 謙虛 尊重人 做人 能容人 有自知之明 做能容人的人 “ 世界上最大的是海洋 比海洋大的是天空 比天空大的是胸懷 ” 俄國大作家雨果 “ 海納百川 有容乃大 ” 林則徐 “ 量小非君子 無度不丈夫 ” 儀表 大家風范 儀表雅而不俗 神態(tài)可敬可親 舉止大方得體 談吐友善溫馨 觀察能力 基本技能 勤于學習 doctor——博學之士 基礎是根基 根深才能葉茂 湯釗猷院士 每年閱讀文獻 2千多篇 年青醫(yī)生過早太專不好 只搞脊柱 頸椎 上面三個頸椎 行為異常或陽性體征 病人角色一旦自我認同 —失去原角色的權(quán)利地位 —接納新角色的診治隔離 病人角色認同不良 角色行為 原因 表現(xiàn) 沖突 受原角色干擾 無所適從 減退 發(fā)生突發(fā)事件 投入新角色 強化 依戀病人角色 不愿恢復工作 缺如 不承認是病人 不按病人角色行事 ○ 病人角色的權(quán)利 應盡義務 → 尊重醫(yī)生的診治權(quán)利 遵守醫(yī)院秩序和制度 配合治療 自覺隔離 醫(yī)生的人際關(guān)系 ○ 醫(yī)醫(yī) 醫(yī)護 醫(yī)技關(guān)系 切忌 互相拆臺 互相推諉 貶低他人 抬高自己
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