岳麓版必修一政治文明歷程-wenkub
2022-10-23 09:55:27 本頁面
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生搜集圖 片，掌握解讀圖片信息的方法。 教材的地位和作用 一、教材分析 理解和掌握五四運(yùn)動(dòng)的背景、過程及對中國社會(huì)變革的影響。岳麓版 .必修一 .政治文明歷程 參賽選手：福建省泉州第七中學(xué) 張 桂 指導(dǎo)教師：福建省泉州市教科所 陳木興 聯(lián)系電話 : 13850796664 第 16課：五四愛國運(yùn)動(dòng) 說課流程 4 1 2 3 5 教材分析 學(xué)情分析 重點(diǎn)難點(diǎn) 教法學(xué)法 教學(xué)過程 4 6 7 3 5 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 一、教材分析 要求：概述五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，認(rèn)識其對中國社會(huì)變革的影響。 學(xué)生在搜集五四運(yùn)動(dòng)相關(guān)資料過程中，提高通過多種途徑獲取 并處理歷史信息的能力。 逐步提高把歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來解決問題的方法和能力。 . 知識基礎(chǔ) —— 初中已學(xué)習(xí)過五四運(yùn)動(dòng)的歷史，已經(jīng)具備了一定的歷史知識和能力基礎(chǔ)。 理解五四精神。 方案二：要求學(xué)生對圖片材料按照政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、外交的角度進(jìn)行分析五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因。 —— 周策縱 《 五四運(yùn)動(dòng) 》 我說五四 —— 名人觀點(diǎn) 材料四：他們從批判舊傳統(tǒng)開始 ， 并以現(xiàn)代西方文明為標(biāo)本來重估中國人過去的思想行為 。 依據(jù)： 對事物的認(rèn)識更加清楚 對事件的理解更加深刻 愛國 進(jìn)步 民主 科學(xué) …… 政治愛國 文化啟蒙 今天， 我們?nèi)绾魏霌P(yáng)五四精神？ 我說五四 —— 我的行動(dòng) 依據(jù)： 突出情感教育 歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合國際背景 國內(nèi)背景 五四愛國運(yùn)動(dòng) 中心
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