【總結】空氣就在我們的周圍,你能簡單描述一下空氣的特征嗎?空氣中有哪些成分?提出假設:空氣中有??????氧氣二氧化碳水等設計實驗:實驗現(xiàn)象:結論:很長一段時間內,人們認為空氣是一種成分單一的物質空氣中有哪些成分?提出假設:空氣中有二氧化碳。設計實驗:實驗現(xiàn)象:結論:
2024-11-17 09:07
【總結】課題1分子和原子第1課時物質由微觀粒子構成第三單元物質構成的奧秘優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級化學(RJ)教學課件導入新課觀察與思考“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”詩人在遠處就能聞到淡淡
2025-03-13 06:44
【總結】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實土壤中除了植物的各種器官外,有沒有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動物:真菌細菌微生
2024-11-17 16:00
【總結】第一、二節(jié)模型、符號物質與微觀粒子模型一、選擇題(),字母就是符號()、一張表或計算圖像都是一個模型,沒有具體形象的3.能聞到汽油的氣味是因為()A.分子有質量B.同種物質的分子性質相
2024-11-15 05:16
【總結】我們知道分子是由原子構成的,那么原子又是由什么構成的呢?(1803年)(1911年)(1904年)(1913年)(1927年—1935年)實心球模型西瓜模型行星模型分層模型電子云模型他認為:原子是堅實的、不可再分的實心球
2024-11-25 21:52
【總結】第4節(jié)植物的莖和物質運輸?shù)?課時復習提問:植物的根具有哪些功能?根吸收的水和無機鹽是怎樣送往葉、花、果實等器官的呢?①直立莖莖較堅硬能夠直立特點:一、莖的結構1、莖的分類樟樹、甘蔗按形態(tài)分:②纏繞莖借莖本身纏繞他物上升特點:牽
2024-12-07 21:29
【總結】課題第4節(jié)組成物質的元素日期教學目標1、知道自然界的物質由100多種元素組成,從組成物質元素角度出發(fā)理解物質初步分類思想。2、知道組成人體、地球的主要元素。重點難點分析重點:單質和化合物的概念難點:區(qū)別單質、化合物、混合
2024-11-19 22:16
【總結】浙教版八年級下冊第6節(jié)光合作用第1課時光合作用的原理、條件和產物地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉化為各種有機物的,空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性。新課導入1、了解綠色植物的光合作用及重要意義。2、了解光合作用的條件、原料及產物。1、光合作用的含
2024-11-17 13:50
【總結】物質與微觀粒子模型21、地球上的物質通常由______構成,分子由______構成,但也有些物質是直接由______構成的。2、分子是保持物質__________的一種微粒。3、_______是化學反應中最小的微粒。分子原子原子化學性質原子:————————————————————在化學
2024-11-17 00:20
【總結】實驗表明:綠葉在光下能夠通過光合作用制造淀粉,同時釋放出了氧氣。光合作用的原料是什么?光合作用需要二氧化碳嗎?①這個實驗有幾個變量?設計改變的因素是陽光、二氧化碳、葉片、水二氧化碳②如何防止植物吸入空氣中的二氧化碳?氫氧化鈉溶液?想一想:強光2小時用碘
【總結】第1節(jié)模型、符號的建立與作用楊啟迪教學目標1、掌握模型、符號的含義并指導如何運用。2、能用粒子模型來解釋物質的三態(tài)變化。地球儀——模型細胞結構——模型認識地球和細胞時,為什么要用這些模型呢?地球_______了,——難以認識細胞_______了
2024-12-08 09:02
【總結】教師一對一個性化教案學生姓名年級科目日期時間段課時教學目標教學內容微粒的模型與符號復習個性化學習問題解決回顧基礎知識點,練習常見題型,為期中考做準備教學重點、難點及考點分析元素符號所代表的意義元素的質量分數(shù)
2024-11-19 01:59
【總結】家庭電路【學習目標】1、能描述家庭電路的組成2、能使用測電筆判斷火線3、知道斷路器的作用和工作原理4、知道三孔插座和三腳插頭的連接和作用重難點:家庭電路的組成及連接[一、我預學1.家庭電路中的進戶線由和組成,兩線間電壓為。2.測電筆的作用是
2024-11-19 04:31
【總結】第二章微粒的模型與符號綜合檢測卷一、選擇題(每小題2分,共40分,每小題只有一個選項符合題意)1.下列敘述存在科學性錯誤的是()A.用不同的符號表示事物,可避免由于事物外形和表示文字不同而引起的混亂B.一個模型可以是一幅圖、一張表或者是計算機圖像C.水的三態(tài)變化屬于物理變化D.地球儀是表示地球的符號2.某
2024-11-28 10:16
【總結】第6節(jié)表示物質的符號(3)一、學習目標:1.知識與技能:能根據(jù)化合價寫簡單的化學式;能根據(jù)化學式推斷元素的化合價。2.過程與方法:運用“整理歸納——找規(guī)律——編順口溜”的方式自主學習。3.情感、態(tài)度與價值觀:體會尋找規(guī)律、得出規(guī)律的樂趣。二、學習重點難點:重點:元素化合價的規(guī)律;根據(jù)元素的化合價寫化學式;
2024-11-28 03:40