【總結(jié)】第二節(jié)植物的有性生殖花柄花托花萼(萼片)花冠(花瓣)花絲柱頭花柱胚珠雌蕊雄蕊花藥子房壁子房花被放大溫故知新01結(jié)構(gòu)特點學(xué)習(xí)目標(biāo)02，形成果實和種子之前，需要經(jīng)歷哪兩個重要的生理過
2024-11-26 19:18
【總結(jié)】第三節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育情境導(dǎo)入01一條“毛毛蟲”為什么最后會變成一只美麗的蝴蝶呢？是不是所有的昆蟲都像蝴蝶進(jìn)行一樣生殖與發(fā)育方式呢？、蝗蟲的生殖和發(fā)育，說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。。學(xué)習(xí)目標(biāo)02絲綢之路精美絲綢繅絲養(yǎng)蠶家蠶的生殖和發(fā)育探究一
2024-11-28 00:46
【總結(jié)】完全變態(tài)家蠶的生殖和發(fā)育家蠶的卵家蠶從卵中孵化出來家蠶的生殖和發(fā)育家蠶的成長家蠶的生殖和發(fā)育家蠶結(jié)繭家蠶的生殖和發(fā)育繭內(nèi)的蛹家蠶的生殖和發(fā)育破繭成蝶家蠶的生殖和發(fā)育家蠶的生殖和發(fā)育家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有
2024-11-24 21:09
【總結(jié)】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響1、魚兒離開了水會怎么樣?2、南方的植物移到北方又會怎么樣？3、需要光的植物如果放到陰暗外生長會怎么樣？水溫度光如:荔枝如:向日葵光水溫度空氣生物因素非生物因素非生物因素??一山不容二虎
2024-11-17 00:23
【總結(jié)】身邊事不同品種的玉米果穗貓姐妹長的不一樣狗的一家千姿百態(tài)的菊花紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部一、變異同一物種內(nèi)不同個體之間性狀的差異，叫做變異。⒈概念“世界上沒有兩片完全相同的葉子”第二節(jié)變異探究竟?資料分析生物的子代和親代之間，以及不同的子代之間存在或多或少
2024-11-17 00:04
【總結(jié)】第一節(jié)遺傳種瓜得瓜、種豆得豆龍生龍、鳳生鳳，媽媽是雙眼皮，女兒也是爸爸的個子很高，女兒也是媽媽的血型是A型，女兒也是“龍生龍，鳳生鳳”所包含的生物現(xiàn)象是()A．遺傳B．變異C．性狀D．遺傳與變異A小調(diào)查你有哪些特征像爸爸，哪些特征像媽媽？
2024-11-17 13:41
【總結(jié)】第四章被子植物生殖器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)繁殖：植物產(chǎn)生新個體的現(xiàn)象。生殖：以生殖細(xì)胞發(fā)育成為下一代新個體的方式。前言：繁殖的概念與類型一、植物的營養(yǎng)繁殖：概念：植物營養(yǎng)體的一部分從母體分離開直接形成新個體的繁殖方式。存在：植物界普遍存在，如單細(xì)胞藻類植物的細(xì)胞分裂、多細(xì)胞藻類植物的斷裂、種子
2025-05-02 03:11
【總結(jié)】被子植物2（合瓣花亞綱）杜鵑花科?灌木或小喬木。葉互生，有時對生或輪生，單葉，常革質(zhì)，無托葉。花兩性，輻射對稱或稍兩側(cè)對稱，單生或簇生，常排成各種花序，頂生或腋生，有苞片；花萼，4—5裂，宿存；花冠合瓣，稀離瓣，常呈壇狀、鐘狀、漏斗狀和高腳碟狀，4—5裂，裂片覆瓦狀，稀鑷合狀排列；雄蕊為花瓣的倍數(shù)，2輪，外輪對瓣（逆二輪雄蕊），或為同數(shù)
2025-08-01 15:19
【總結(jié)】第一節(jié)環(huán)境對生物的作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。2、嘗試科學(xué)探究的一般過程和方法。（能力目標(biāo)）3、形成實事求是的科學(xué)態(tài)度，確立保護(hù)生物圈的意識。（情感目標(biāo)）【重、難點】：非生物因素以及生物因素對生物的作用?！緦?dǎo)學(xué)過程】：知識點（一）非生
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】第二節(jié)植物的有性生殖班級:組名:姓名:學(xué)案編號:SW20202102學(xué)習(xí)目標(biāo):1.我能描述植物的有性生殖過程；說出花的結(jié)構(gòu)和果實發(fā)育的關(guān)系；舉例說出果實或種子與傳
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】8-3生物圈1、什么是生態(tài)系統(tǒng)？2、生態(tài)系統(tǒng)有哪幾種類型？3、生態(tài)系統(tǒng)的范圍有多大？1、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上一切生物及其生存環(huán)境的綜合圈。§8-3生物圈植被土壤風(fēng)化殼巖石地下水海洋生物圈范圍
2024-11-17 08:59
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響.(重點）通過探究“光（濕度）對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)置對照實驗,初步學(xué)會探究活動的一般方法；（難點）3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)形成愛護(hù)實驗動物的情感，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和記錄的習(xí)慣，并學(xué)會與小組同學(xué)合
2024-11-27 22:49
【總結(jié)】一切生命都來自神的創(chuàng)造。化學(xué)進(jìn)化說原始地球景觀模擬圖生命的產(chǎn)生過程大致分為三個階段：簡單的無機(jī)小分子簡單的有機(jī)小分子復(fù)雜的有機(jī)大分子原始生命（原始海洋）化學(xué)進(jìn)化說米勒的模擬實驗裝置化學(xué)進(jìn)化說1965年,我國科學(xué)工作者在世界上首次利用氨基酸
2024-11-17 15:56
【總結(jié)】第三節(jié)人類的起源?走進(jìn)動物園，同學(xué)們喜歡到猩猩館參觀，去看黑猩猩等類人猿。它們與我們?nèi)祟愂悄敲聪嗨?。尤其是參加表演的黑猩猩，穿上衣服后舉手投足之間宛若人類的孩子一樣活潑可愛。人類與類人猿有很近的親緣關(guān)系嗎？?人類的祖先是誰？?人類又是怎樣起源和發(fā)展的？長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省黑猩猩生活在非
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說明陽光溫度空氣水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。2、嘗試科學(xué)探究的一般過程。3、形成實事求是的科學(xué)態(tài)度，確立保護(hù)生物圈的意識。第二節(jié)環(huán)境對生物的作用蘭花荷花菊花梅花蝴蝶美國白蛾第二節(jié)環(huán)境對生物的作用環(huán)境
2024-12-07 15:19
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