【總結(jié)】第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響環(huán)境適應(yīng)影響生物一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)沙漠中的駱駝沙漠炎熱缺水,駱駝和別的動(dòng)物不一樣,它有高高的駝峰儲(chǔ)藏大量的脂肪,當(dāng)它又渴又餓的時(shí)候,脂肪會(huì)慢慢分解,變成它需要的營養(yǎng)和水;駱駝平時(shí)不出汗,只有體溫達(dá)到46℃才會(huì)出汗;駱駝平時(shí)一次能喝下100多升的水,而每天排出的尿不到一升,
2024-11-21 22:21
【總結(jié)】?圖片中有動(dòng)物嗎?找一找試試吧枝條上靜止的尺蠖情境導(dǎo)入1蘭花螳螂?圖片中有動(dòng)物嗎?找一找試試吧枯葉蝶?圖片中有動(dòng)物嗎?找一找試試吧?。?、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。?力及交流合作的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)觀察課本46-47頁6附圖片,思考各種生物
2024-12-08 03:00
【總結(jié)】2003學(xué)年第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本著為學(xué)生服務(wù)的思想,大力配合學(xué)科老師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能。二、重點(diǎn)工作1、為新課程教學(xué)配備新的實(shí)驗(yàn)儀器。2、保證每個(gè)實(shí)驗(yàn)按要求保質(zhì)保量及時(shí)開出。3、配合任科老師做好各年段學(xué)生實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化課本知識(shí)的學(xué)習(xí)工作。三、具體工作a)??????
2025-05-02 07:53
【總結(jié)】《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》練習(xí)一、選擇題,正確的是()A.在荒漠中,有一種植物——駱駝刺,根系非常發(fā)達(dá)B.沙漠上到處是不毛之地,只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲C.古代詩描述草盛豆苗稀現(xiàn)象D.海洋中不同顏色的藻類植物出現(xiàn)了明顯的分層現(xiàn)象2.下列現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的是()A.仙人掌的葉變成刺B.雷
2024-11-15 02:44
【總結(jié)】蓮仙人掌1、仙人掌、蓮各自生活在什么環(huán)境中?2、它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)又各自有什么特點(diǎn),對(duì)它的生活有什么意義?觀察分析:1、野鴨的蹼、貓頭鷹和啄木鳥的爪,分別適應(yīng)什么樣的生活環(huán)境?2、生物適應(yīng)環(huán)境的方式多種多樣,你還能舉出其他的例子嗎?外表形狀與其他生物或非生物相似。竹節(jié)蟲竹節(jié)蟲
2024-12-07 15:19
【總結(jié)】第14章生物與環(huán)境第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)第四節(jié)人與生物圈目錄1234資料分析1、在東北虎的生活環(huán)境中,都可能有哪些生物?2、在這片森林中,哪些是東北虎生活必須的非生物因素?3、圖中生物存在什么樣的關(guān)系?東北
2025-01-18 02:14
【總結(jié)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)(一)適應(yīng)的普遍性1、植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)——適應(yīng)在自然界中是普遍存在的。2、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)綠色植物具有較大葉片一般:光合作用、蒸騰作用特殊:仙人掌葉→刺減少水分散失莖→肥大、含葉綠素光合作用儲(chǔ)存水
2024-11-10 07:19
【總結(jié)】第六章環(huán)境因素對(duì)微生物的影響?概述?第一節(jié)物理因素對(duì)微生物的影響?第二節(jié)化學(xué)因素對(duì)微生物的影響?第三節(jié)生物因素對(duì)微生物的影響概述(1)?滅菌:指殺死一切病原、非病原菌及芽胞或孢子,使物體上無任何活細(xì)菌存活的方法。?消毒:指用物理或化學(xué)方法殺滅病原微生物,而對(duì)非病原微生物及其孢子
2025-01-16 09:00
【總結(jié)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?提出問題:?作出假設(shè):?制定計(jì)劃:?實(shí)施計(jì)劃:?得出結(jié)論:?表達(dá)交流:探究——光對(duì)面包蟲生活的影響?探究的一般過程:光對(duì)面包蟲的生活有影響嗎?光對(duì)面包蟲的生活有影響。對(duì)照光在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中唯一不同的條件是實(shí)驗(yàn)變量
2025-06-16 18:05
2025-06-17 14:03
【總結(jié)】第五章環(huán)境因素對(duì)微生物的影響?第一節(jié)物理因素對(duì)微生物的影響?第二節(jié)化學(xué)因素對(duì)微生物的影響?第三節(jié)生物因素對(duì)微生物的影響微生物多為單細(xì)胞生物,具有表面積大、新陳代謝率高、繁殖快、適應(yīng)能力強(qiáng)以及易變異等特點(diǎn),故其生命活動(dòng)極易受外界環(huán)境條件的影響。了解外界環(huán)境因素對(duì)微生物的影響,以便控制外界因素,達(dá)到充分
2025-01-16 09:22
【總結(jié)】食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)商檢(二)班第二組項(xiàng)目二環(huán)境因素對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響環(huán)境因素對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響?一、目的?二、基本原理?三、實(shí)訓(xùn)材料?四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和步驟?五、注意事項(xiàng)?六、結(jié)果與分析?七、思考題一、目的了解溫度。紫外線、pH值、
2025-01-16 09:20
【總結(jié)】課題:第一章生物與環(huán)境的相互作用課時(shí)1第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響課型:新授課授課時(shí)間:2020年03月30日,星期一,第3節(jié)課教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和分析,列舉生物適應(yīng)與影響環(huán)境的實(shí)例。(重點(diǎn))2、列舉實(shí)例說明生物與環(huán)境是不可分割的整體。
2024-11-19 04:32
【總結(jié)】生物在長(zhǎng)期進(jìn)化的過程中,都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng):適應(yīng)?適應(yīng)?想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應(yīng)的?睡蓮的什么結(jié)構(gòu)使它適于在水面生活?仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境?葉變成刺狀,減少蒸騰,適于干旱環(huán)境,莖含葉綠素,能進(jìn)行光合作用,能
2024-11-09 07:22
【總結(jié)】第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)失水少干旱脂肪厚寒冷向光光旗形—單側(cè)風(fēng)氣腔水生保護(hù)色捕食防御生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式與環(huán)境相適應(yīng)形態(tài)結(jié)構(gòu)生活方式?生活環(huán)境?形態(tài)結(jié)構(gòu)生活方式
2025-06-06 01:11