政史地citppt課件-wenkub
2022-11-18 22:06:46 本頁面
【正文】 ?非工作會議方法 ?問卷 ?要求被訪談?wù)哒Z言理解和表達(dá)能力比較好 ?對這項(xiàng)活動有責(zé)任感 ?比訪談法省時 ?適用于律師、經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等專業(yè)人士 ?績效維度與行為事件的關(guān)系 績效維度 事件 行為 ?績效維度與行為事件：兩種視角 ?先有績效維度后有行為事件 ?先有行為事件后有績效維度 ?績效維度與行為事件：兩種視角 ?先有績效維度后有行為事件 ?行為導(dǎo)向（任務(wù)導(dǎo)向） ?知識技能導(dǎo)向 ?素質(zhì)維度 如：警察。 ?將這些陳述句打亂，隨機(jī)排列 ?如何對行為進(jìn)行評定 ?如何對行為進(jìn)行評定 行為描述是怎么來的呢？ 行為 工作要求 滿足 工作分析 ?CIT ?關(guān)鍵事件法 （ Critical Incidents Technique, CIT)是一種由工作分析專家、管理者或任職人員在大量收集與工作相關(guān)信息的基礎(chǔ)上詳細(xì)記錄其中關(guān)鍵事件以及具體分析其崗位特征、要求的方法。但是行為錨定式評定量表中所使用的評定量表與圖解式評定量表中所使用的評定量表在結(jié)構(gòu)上并不相同。它沒有使用 數(shù)目或形容詞（好或不好） ，行為錨定式評定量表是用反映不同績效水平的具體
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