【總結(jié)】漠河育才學(xué)校教師教育教學(xué)材料學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：八年教師：孫杰
2024-11-23 10:44
【總結(jié)】425X32=237X12=筆算22X40=特快列車每小時(shí)可行160千米。普通列車每小時(shí)可行106千米。它們30小時(shí)各行多少千米？160×30＝106×30＝因數(shù)中間、末尾有0的乘法160×30=16030×480
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)（科目）（第七冊）導(dǎo)學(xué)案（編號4s——002）教師寄語：課題因數(shù)中間或末尾有0的乘法使用時(shí)間第10周星期課型計(jì)算課課時(shí)2學(xué)生姓名年級
2024-11-26 21:01
【總結(jié)】第一篇：《商中間或末尾有0的除法》教學(xué)案例與反思 《商中間或末尾有0的除法》 （一）學(xué)生分析： 從學(xué)生的知識水平看，他們已經(jīng)學(xué)會了口算除法、估算除法，掌握了基本的筆算除法，并會進(jìn)行除法的驗(yàn)算。從...
2024-10-08 19:58
【總結(jié)】第一篇：商中間有0的筆算除法教案設(shè)計(jì) 《商中間有0的筆算除法》 東源小學(xué)：張啟鳳 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第23頁—24頁，例 5、例6及相應(yīng)練習(xí)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與...
2024-10-08 22:41
【總結(jié)】商中間或末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算商中間有零的除法。2．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3．情感目標(biāo)：使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。重、難點(diǎn)：商中間有0的除法計(jì)算方法以及被除數(shù)十位
2024-11-19 09:14
【總結(jié)】第一篇：《商末尾有0的除法》教學(xué)反思 《商末尾有0的除法》教學(xué)反思 作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面...
2024-10-08 19:56
【總結(jié)】正文：《商末尾有0的除法》教學(xué)反思 《商末尾有0的除法》教學(xué)反思12篇 《商末尾有0的除法》教學(xué)反思1 一位數(shù)除多位數(shù)商末尾有0的除法教學(xué)前，學(xué)生已經(jīng)掌握了一位數(shù)除整百、整十?dāng)?shù)除法口算方法和一般...
2024-10-08 20:01
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊課件學(xué)習(xí)目標(biāo)0的除法的意義、學(xué)會被除數(shù)中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計(jì)算方法。2.通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)同學(xué)們自主探究，使同學(xué)們掌握被除數(shù)中間和末尾有0的計(jì)算方法。____________6）8044）720______
2024-12-11 14:13
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)0除以任何不為0的數(shù)都得0，并在此基礎(chǔ)上自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行筆算。數(shù)的商，增強(qiáng)估算的意識和能力。、交往的意識，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的積極情感，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。樹上一個(gè)桃子也沒有。0÷3＝00÷4＝00除以任何不是0
2024-11-30 11:14
【總結(jié)】第一篇：商末尾有0的除法的教學(xué)設(shè)計(jì) 商末尾有0的除法的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： ，能正確計(jì)算商中間或末尾有0的除法。2培養(yǎng)學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握商末尾有0的除法...
2024-10-08 22:52
【總結(jié)】商中間、末尾有0的除法教材簡析：商中間或末尾有0的除法計(jì)算有兩種情況：一是求出商的最高位以后，除到被除數(shù)的某一位不夠商1的要商0，用0來占位；二是0除以一個(gè)不是零的數(shù)商是0，這就要涉及到被除數(shù)是0的除法。所以這部分內(nèi)容分兩段安排：第一段先以采蘑菇和采桃為素材，引導(dǎo)學(xué)生理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。然后仍結(jié)合養(yǎng)雞場的情景，教學(xué)裝運(yùn)用剛
2024-12-09 05:05
【總結(jié)】商中間、末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：在解決實(shí)際問題的過程中體會0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2.能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過程，并能正確計(jì)算。3.情感目標(biāo)：在解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識，提高合作交流的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)
2024-12-09 05:04
【總結(jié)】商中間或末尾有0的除法【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：“0”除以任何不是0的數(shù)都得0。0的除法的意義、學(xué)會被除數(shù)中間和末尾有0使商中間和末尾有0的計(jì)算方法。。過程與方法：3、通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，使學(xué)生掌握被除數(shù)中間和末尾有0的計(jì)算方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】“0”除以任何不是0的數(shù)都
2024-12-09 09:19
【總結(jié)】第一篇：《因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法》說課稿 《因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法》說課稿 一、教材分析（說教材）說教材背景和 1、教材所處的地位和作用： 本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是義務(wù)教育階段小學(xué)第八冊數(shù)...
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