研究生職業(yè)生涯規(guī)劃-wenkub
2022-11-02 18:18:45 本頁面
【正文】 ? 方法 ：行為事件訪談 （ Behavioral Event Interview， BEI） ? 發(fā)現(xiàn) ： FSIO三種核心勝任特征（ Competency） 1）跨文化的人際敏感性 2）對(duì)他人的積極期望 3）快速進(jìn)入當(dāng)?shù)卣尉W(wǎng)絡(luò) ? 結(jié)論 ： 《 測(cè)量勝任特征而非智力 》 （ 1973 ） (Definition of CM) 背景 勝任特征的 定義 勝任特征指 “ 和參照效標(biāo)（合格的績(jī)效或優(yōu)秀的績(jī)效）有因果關(guān)聯(lián)的個(gè)體的潛在特征（ Spencer, 1993） ” 。 求 職 技 能 ? 職位搜尋 ? 履歷撰寫 ? 求職面試 簡(jiǎn)歷書寫的注意事項(xiàng) ? 學(xué)歷和技能要求 ? 基礎(chǔ)的工作經(jīng)驗(yàn)要求 ? 職業(yè)生涯的發(fā)展趨勢(shì) ? 閱歷的事實(shí)依據(jù)（行為描述特征） ? 自我評(píng)價(jià)的適度性 ? 推薦人的資格審定及內(nèi)容的事實(shí)依據(jù) ? 書寫格式的規(guī)范化及英文水平 ? 聯(lián)系方式及求職者的自由度 個(gè)性特質(zhì)測(cè)試的維度 內(nèi) 外傾向 ： 指自身在人際交往中的人格特色 , 主要因素包括 :內(nèi)傾性 外傾性 個(gè)性成熟度： 指?jìng)€(gè)人有助于職業(yè)成功的穩(wěn)定的 、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式 。 主要因素包括： 穩(wěn)定 — 不穩(wěn)定 。據(jù)估計(jì) ， 離你們出事地點(diǎn)最近的陸地在正西南方向 1500海里外 。 步驟六：錄用決策 第一、職得其人與過分勝任； 第二、當(dāng)前需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)需要； 第三、工作熱情（忠誠(chéng)度）與勝任特征； 第四、組織發(fā)展階段與用人策略的變化； 第五、班子搭配與個(gè)體心理特征的互補(bǔ)性； 第六、特征鮮明與寬容不足（人職匹配）。 請(qǐng)你考慮一下所以可能會(huì)影響你孩子的因素，你估計(jì)當(dāng)你的孩子到達(dá)你現(xiàn)在的年齡時(shí)，他們的生活會(huì)有多幸福呢？同樣請(qǐng)你做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的估計(jì)，而不是闡述你的愿望。 。 第二、保持創(chuàng)造性張力 ； 。 請(qǐng)你考慮一下所以可能會(huì)影響你孩子的因素，你估計(jì)當(dāng)你的孩子到達(dá)你現(xiàn)在的年齡時(shí)，他們的生活會(huì)有多幸福呢？同樣請(qǐng)你做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的估計(jì)，而不是闡述你的愿望。 現(xiàn)在 ,隊(duì)長(zhǎng)要求你們每個(gè)人在救生筏上備用的 15件物品中按其在你們求生過程中的重要性進(jìn)行排列 ， 選出三件物品：把最重要的物品放在第一位 ， 次重要的放在第二位和第三位 。 考查船突然觸礁并立即下沉 。 主要因素包括： 樂群性 、 寬容性 、社交性 開放性： 主要測(cè)查對(duì)新生事物敏感 ， 喜歡嘗試 ，喜歡獨(dú)特和創(chuàng)新 ， 富有想象力 。 成功研究生的勝任特征模型 洋蔥模型說明圖 能預(yù)測(cè)成功的 二十項(xiàng)勝任特征
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1