【演講致辭】如何與學(xué)生有效溝通ppt模版課件-wenkub
2022-11-01 03:07:26 本頁面
【正文】 ? 師 2：其實 王強(qiáng) 也挺不錯的。結(jié)果就會產(chǎn)生對學(xué)生進(jìn)行批評的情形，導(dǎo)致學(xué)生的反感，從而嚴(yán)重阻礙對問題的探討和澄清。 關(guān)鍵在于教師是否具有自信與自我接納的態(tài)度。 尊重的傳遞技術(shù)： 1）傾聽：教師主動對整個訊息反應(yīng)的過程 “上帝之所以給我們兩只耳朵和一張嘴巴 ,是為了讓我們多聽少說 .” 2）無條件的積極關(guān)注 4 言行協(xié)調(diào)技術(shù)： 7%的言語 +38%的聲音 +55%的面部表情 馬卡連柯 :“只要在學(xué)會 15種至 20種聲調(diào)來 說‘到這里來 !’的時候，我就不怕誰不肯來 接近我，也不怕覺察不到我所想覺察的東 西。常說與學(xué)生溝通需要藝術(shù)性。要讓學(xué)生感知你的想法，要把真實感受傳達(dá)給學(xué)生。 輔導(dǎo)員如何 說話問題 教學(xué)生說話，老師要先學(xué)會說話。不批評，不嘲笑，不指責(zé)學(xué)生，是對教師最基本的要求。 輔導(dǎo)員進(jìn)行有效溝通的方法 1 １． 從學(xué)生的立場來看問題 從學(xué)生的立場來看問題，就是當(dāng)一件事情發(fā)生的時候，教師要考慮到五個問題： 他在想什么？ 他現(xiàn)在的處境是什么？ 他的感受是什么？ 這件事對他有什么意義？
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