【總結】問題中的變與不變長沙市雅禮中學陳雪引言?對變量進行操作是信息學中的常見問題。?如果能找到變量之間的關系,把變量轉(zhuǎn)化成不變量,那么算法的效率就將得到質(zhì)的提升。[例一]螞蟻?一條樹枝上有N只螞蟻。給出他們的位置,如何安排螞蟻初始的方向使得全部螞蟻掉落的時間最早或最晚。
2024-10-16 20:36
【總結】WuSen“1與0,一切數(shù)字的神奇淵源。這是造物的秘密美妙的典范,因為,一切無非都來自上帝?!盬uSen淺談信息學競賽中的“0”和“1”—二進制思想在信息學競賽中的應用河北省石家莊二中武森WuSencontent二進制思想在數(shù)據(jù)結構中的應用
2024-10-16 20:33
【總結】組合游戲略述——淺談組合游戲的若干拓展及變形石家莊二中北校區(qū)高三18班賈志豪6/16/2021石家莊二中賈志豪第2頁內(nèi)容概述contentintroduction?組合游戲的規(guī)則拓展?走完最后一步者輸——Anti-SG游戲和SJ定理?可以將一堆石子分成多堆——Multi-SG游戲
2025-05-12 22:06
【總結】——“約制、放寬”方法在解題中的應用廣東省中山紀念中學陳啟峰“約制、放寬”方法的簡單定義?“約制”方法——添增一些約束的條件、限制,并保證在這些條件和限制下依然能找到解?!凹s制、放寬”方法的簡單定義?“放寬”方法——減除、放寬一些條件、限制,并保證在這些條件和限制下依然能找到解
2024-10-16 20:29
【總結】IOI2007國家集訓隊論文歐拉回路性質(zhì)與應用探究湖南師大附中 仇榮琦【摘要】 歐拉回路,又稱“一筆畫”,是圖論中可行遍性問題的一種。本文首先介紹了歐拉回路的相關理論知識,以及求歐拉回路的算法。然后通過幾個實例,介紹了與歐拉回路相關的幾類典型問題。最后對歐拉回路的模型進行了總結,指出其特點和具備的優(yōu)勢?!娟P鍵詞】 歐拉回路 歐拉路徑【正文】一 引
2025-01-17 03:06
【總結】唐山一中任一恒完美算法節(jié)省空間更快速方便壓縮比賽題目標準算法可采用算法NOI追捕盜賊樹搜索分治貪心CTSC激光坦克/智能貪心矩陣網(wǎng)絡流構造貪心隨機IOI船帆/貪心調(diào)整冬令營剪刀石頭布網(wǎng)絡流貪心調(diào)整2021年部分應用非完美算法效果不錯的題目
2024-10-16 20:35
【總結】第六章圖論方法§圖論的基本概念?定義1一個有序二元組(V,E)稱為一個圖,記為G=(V,E),其中①V稱為G的頂點集,V≠Φ,V中的元素稱為頂點或結點,簡稱點;②E稱為G的邊集,其元素稱為邊,它連接V中的兩個點,如果這兩個點是無序的,則稱該邊為無向邊;否則,稱為有向邊。?如果V={v1,v2
2025-05-06 23:19
【總結】一類算法復合的方法江蘇省揚州中學張煜承問題描述?維護集合S,初始時為空。有N個操作需要依次處理?BX在S中插入一個整數(shù)X?AY詢問S中被Y除余數(shù)最小的數(shù),如果有多個則任取一個?1≤N≤40000,1≤X,Y≤R=500000?允許離線算法初步分析?算法1:對詢問中每個不同的Y,維護它
【總結】作者:張力類比思想在解題中的應用第1頁共13頁類比思想在解題中的應用【關鍵字】思想;類比;相似性;對應【摘要】:類比,是一種試圖建立未知的問題與已知的問題之間的聯(lián)系,從而利用已知的解題方法去解決新的問題的思路。本文首先通過分析具體的例子,指出類比解題不僅僅是注意到了表面上的相似性,更是建
2025-01-09 19:42
【總結】組合游戲略述——淺談組合游戲的若干拓展及變形石家莊二中北校區(qū)高三18班賈志豪11/12/2021石家莊二中賈志豪第2頁內(nèi)容概述contentintroduction?組合游戲的規(guī)則拓展?走完最后一步者輸——Anti-SG游戲和SJ定理?可以將一堆石子分成多堆——Multi-SG游戲
2024-10-18 18:37
【總結】平面圖在信息學中的應用海南省海南中學劉才良引言?平面圖是圖論中一類重要的圖,在實際生產(chǎn)中應用非常廣泛。比如集成電路的設計就用到平面圖理論。在信息學中,雖然有關平面圖的題目并不多見,但對于某些題目,如果通過建模轉(zhuǎn)化,應用平面圖的性質(zhì),將大大提高算法的效率。因此,掌握一些平面圖理論會對我們有很大的幫助。相關定義、定理及推論?
2024-10-16 20:30
【總結】Trie圖的構建、活用與改進山東省龍口一中王赟Trie樹與Trie圖?Trie樹(左)是字典的一種存儲方式。紅色表示單詞終止的位置。?Trie圖(右)是由Trie樹改造成的圖。為方便起見,僅畫出了安全圖。?Trie圖在多模式匹配中能發(fā)揮奇效。五個模式串:a,abc,bac,bbc,ca主串:cbc
【總結】樹的應用二叉樹遍歷的應用??2.求二叉樹的高度?3.求葉子結點數(shù)設有100個學生某門課程的考試成績的分布如下表所示:一、問題的提出(判斷樹)分數(shù)0~5960~6970~7980~8990~100學生比例數(shù)學生成績數(shù)據(jù)分布情況表*問題:現(xiàn)在要編寫程序依次根據(jù)每個
2025-04-29 08:39
【總結】數(shù)學建模–圖論模型(3)7.災情巡視路線問題引入與分析1)98年全國大學生數(shù)學建模競賽B題“最佳災今年(1998年)夏天某縣遭受水災.為考察災情、組織自救,縣領導決定,帶領有關部門負責人到全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村巡視.巡視路線指從縣政府所在地出發(fā),走遍各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村,又回到縣政府所在地的
2025-01-18 19:02
【總結】第五章員工素質(zhì)模型的建立與應用開篇案例人力資源經(jīng)理的困惑第一節(jié)素質(zhì)及相關概念釋義素質(zhì)的提出——為什么要關注素質(zhì)?思考:?企業(yè)是選對人重要還是培養(yǎng)人重要??哪些是決定與影響個人績效的因素??個人能力與績效結果之間為什么會出現(xiàn)差異?選對人重
2025-01-03 15:54