關(guān)于中國夢精神的教師心得體會匯總-wenkub
2022-10-18 16:10:46 本頁面
【正文】 明確的目標(biāo)，鼓舞我更激昂的斗志。我是一名普通的教師，一位平凡的幼兒教師，因此我有一個平凡而又真實(shí)的夢，就是做好一名幸福的、優(yōu)秀的幼兒教師。 四、認(rèn)真 搞好學(xué)科教學(xué)工作 認(rèn)真?zhèn)?、講、批、輔、改，積極參與數(shù)學(xué)、科學(xué)組活動，群策群力，搞好集體備課，集體學(xué)習(xí)、討論，把教科研工作推向新的高度； 認(rèn)真落實(shí)知識傳授，積極采用多種方法，解決重難點(diǎn)，鞏固知識內(nèi)容，開展素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生多種思維和多種能力； 走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生知心朋友，積極聯(lián)系家長，落實(shí)德育教育，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，轉(zhuǎn)化差生現(xiàn)狀，既教書，更育人； 加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，積極學(xué)習(xí)新知識，積極學(xué)、用多媒體教學(xué)，已經(jīng)做到每節(jié)新課用電子教案、用課件上課。在工作 中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 范文二 在本學(xué)期，我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，按照年度工作計(jì)劃和分管工作安排以及數(shù)學(xué)、科學(xué)的教學(xué)工作安排，團(tuán)結(jié)一致，積極協(xié)調(diào)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證各項(xiàng)分管工作，全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，保證教書育人，高效率完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，我的想法是： 一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平 作為學(xué)校副校長、政教主任、低年級年級組長，四年級數(shù)學(xué)、科學(xué)教師，我始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場，在思想上、行動上與領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進(jìn)。 我感覺自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機(jī)智，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失。學(xué)生一定可以接受的；我總是警告自己：走進(jìn)教室的那一瞬間，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進(jìn)課堂；我總是提醒自己：上課時，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，極力的渲染一種教學(xué)氛圍，使大部分的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來，從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。 第三，我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。 要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識，這是古往今來不變的真理。以前說教師要有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應(yīng)該是一條河流，而且是一條奔騰不息的河流！因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子讀得書甚至比我們有些老師都多。學(xué)生、家長、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？第一條：首先他要對學(xué)生負(fù)責(zé)任。 第四，理想的老師既要學(xué)會傾聽自己的課堂，又要學(xué)會傾聽別人的課堂。并要勤于動筆、善于反思，記錄教育過程中的體會和感悟 ,使自己不斷向理想的教師靠近。創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的黨員責(zé)任感，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)用理論指導(dǎo)工作和能力。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。為提高教育教學(xué) 工作奠定基礎(chǔ)； 認(rèn)真開展科學(xué)實(shí)踐活動，開拓學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會運(yùn)用知識，解決實(shí)際生活問題，分析現(xiàn)象，使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境，有一個科學(xué)的認(rèn)識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)、科學(xué)，長大立志報(bào)國，報(bào)效社會的遠(yuǎn)大志向。任何工作都會因工作的時間、工作的性質(zhì)令工作者產(chǎn)生倦怠，任何工作也總會有困難和矛盾出現(xiàn)，會有煩惱和不快產(chǎn)生。 一、賞識孩子，尊重家長，從孩子的成長與家長的肯定中獲得幸福感 欣賞、審美的眼光對待幼兒。因此，在與幼兒的交往中我會放下自己的角色面具，以真實(shí)的自我與幼兒交往，和孩子打成一片，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，綻放孩子們的個性，體驗(yàn)孩子成長的幸福。作為一名幼兒教師放下高高在上的 “ 架子 ” ，與家長平等，真誠的交流溝通成了我工作中不可或 缺的一部分。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1