市民辦教育發(fā)展工作會(huì)上的講話-wenkub
2022-10-17 13:33:18 本頁面
【正文】 教育，不為民辦教育大聲疾呼，不敢與民辦教育舉辦者交朋友，這些問題的關(guān)鍵都是在思想認(rèn)識(shí)上出了問題。 今天在座的既有各地新上任的分管領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的同志，也有民辦教育的專家、參與者以及部分公辦學(xué)校負(fù)責(zé)人。五是自身發(fā)展隨意化。三是服務(wù)差異化。主要表現(xiàn)為：一是發(fā)展邊緣化。也只有做得好、做得實(shí)，才有內(nèi)容、有底氣可交流， 5 所學(xué)校呈現(xiàn)給大家的是實(shí)實(shí)在在的努力與成果，是一顆顆堅(jiān)守教育情懷的不變初心與鳳凰涅槃式的感動(dòng)。前幾天，全國人大常委會(huì)剛剛對(duì)《民辦教育促進(jìn)法》進(jìn)行了修訂，對(duì)民辦教育分類管理和發(fā)展進(jìn)行了進(jìn)一步明確。在這個(gè)重要節(jié)點(diǎn)上，我們召開這次會(huì)議，對(duì)于進(jìn)一步厘清全市民辦教育發(fā)展思路，推進(jìn)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。匯川區(qū)、綏陽縣、風(fēng)岡縣等三縣在扶持民辦教育發(fā)展中有很多值得借鑒和推廣的好經(jīng)驗(yàn)、好做法值得各地相互學(xué)習(xí)交流。一些地方在規(guī)劃教育布局中沒有把民辦教育統(tǒng)籌考慮，在教育資源中沒有預(yù)留民辦教育發(fā)展空間，導(dǎo)致從源頭上民辦教育發(fā)展隨機(jī)性大、見子打子。一些部門對(duì)民辦教育服務(wù)的主動(dòng)性和靠前性上還有差距，民辦教育在發(fā)展中得到的支持仍然有限。我市民辦教育整體散、小、亂的現(xiàn)象仍然存在。我們就是希望通過這個(gè)會(huì)議形式，讓兩種不同管理體制的教育形式能夠在這個(gè)平臺(tái)上相互溝通和交流，取長補(bǔ)短、互為促動(dòng)。 民辦教育是國家辦學(xué)體制改革的成果，是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要 組成部分，與公辦教育同屬公益事業(yè)，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位，我市民辦教育在各相關(guān)方面共同努力下目前已發(fā)展成為全市教育事業(yè)的重要組成部分。剛剛過去的 4 天前，全國人大常委會(huì)對(duì)《民辦教育促進(jìn)法》進(jìn)行了修訂，明確 “ 對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行分類管理，允許興辦營利性民辦學(xué)校 ” 等內(nèi)容。在全國上下正在全面深化各領(lǐng)域改革的關(guān)鍵時(shí)期，至上而下對(duì)民辦教育發(fā)展寄予 了更高的期望，對(duì)民辦教育發(fā)展提出了更高的要求，民辦教育迎來了新的高速發(fā)展時(shí)期。需要通過吸引和鼓勵(lì)民間資本舉辦教育，拓寬教育投資渠道，彌補(bǔ)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)的不足，有效擴(kuò)大教育規(guī)模，增加教育供給，以滿足廣大人民群眾的教育需求，為緩解我市 “ 上學(xué)難 ” 問題作出貢獻(xiàn) 。滿足多元化需求既是民辦教育的優(yōu)勢(shì)所在，也是民辦教育推動(dòng)教育領(lǐng)域供給側(cè)改革責(zé)任所在。 第三，發(fā)展民辦教育是遵義開放發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。從遵義來看，要打造西部內(nèi)陸開放新高地首先是觀念和人才的對(duì)外開放，需要教育為引領(lǐng)，通過招商引資等方式發(fā)展優(yōu)質(zhì)民辦教育不僅能進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)對(duì)外開放程度，更是為遵義開放發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。要切實(shí)打破公民辦教育發(fā)展的界限。二是此次分類管理將切實(shí)推動(dòng)對(duì)營利性和非營利 性學(xué)校的相關(guān)配套審核、監(jiān)管措施的出臺(tái)，也就是說將進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)民辦教育管理的規(guī)范化、程序化和科學(xué)化。二是理清民辦教育與公辦教育的關(guān)系。公民辦教育之間不是競爭關(guān)系，而是彼此互為補(bǔ)充。三是理清民辦教育扶持重點(diǎn)。 第二，圍繞辦人民滿意教育，深化民辦教育改革。市級(jí)在出臺(tái)相關(guān)政策文件
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