【正文】 :公共數(shù)據(jù)庫(kù)連接 :學(xué)生信息的數(shù)據(jù)庫(kù)文件 :本說(shuō)明文件 5 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)效果 前面討論了系統(tǒng)的分析和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并詳細(xì)分析了系統(tǒng)中每一個(gè)模塊的功能方法。實(shí)體 ER 圖如下： 管理員 學(xué)生 教師 管理信息 管理信息 管理員 管理員 ID 登陸名 登陸密碼 學(xué)生 ID 籍貫 登 陸密碼 姓名 登陸名 第 11 頁(yè) 共 34 頁(yè) 圖 學(xué)生實(shí)體 ER 圖 教師實(shí)體的屬性包括教師 ID ,登陸名，登陸密碼，姓名，性別，出生日期，政治面貌，戶口類(lèi)別，身份證號(hào)碼，籍貫，郵政編碼，家庭電話，手機(jī)，出生地，家庭地址，個(gè)人特長(zhǎng)，備注。 業(yè)務(wù)流程分析 實(shí)體聯(lián)系圖 實(shí)體聯(lián)系圖，也叫 ER 圖，是一種對(duì)象的概念模型。 3 系統(tǒng)需求分析與詳細(xì)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)功能需求分析 本系統(tǒng)模塊用戶功能模塊，主要可以實(shí)現(xiàn)以下的功能： 學(xué)生用戶通過(guò)密碼驗(yàn)證登陸，可以進(jìn)入用 戶界面進(jìn)行個(gè)人信息的查看，修改重置登陸密碼，查看首頁(yè)的新聞信息，安全退出。只要安裝相應(yīng)語(yǔ)言的插件， MyEclipse 就可以支持該種語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)。 MyEclipse 是真正可擴(kuò)展并可配置的。 1998 年 11 月， IBM 專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組，開(kāi)始開(kāi)發(fā)該平臺(tái)， 2020 年新一代開(kāi)發(fā)平臺(tái)誕生，這就是大家所熟悉的 Eclipse。是目前最流行的客戶 /服務(wù)器 (CLIENT/SERVER)體系結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)之一。它最初是由 Microsoft、 Sybase 和AshtonTate 三家公司共同開(kāi)發(fā)的，于 1988 年推出了第一個(gè) OS/2 版本。按照 ANSI(美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)）的規(guī)定， SQL 被作為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。所有這些控制邏輯利用 文件來(lái)配置。它截取和分發(fā)這些請(qǐng)求到相應(yīng)的動(dòng)作類(lèi)（這些動(dòng)類(lèi)都是 Action 類(lèi)的子類(lèi)）。 Struts 框架很好的結(jié)合了 Jsp， Java Servlet， Java Bean， Taglib 等技術(shù)。如果用戶通過(guò)某個(gè)視圖的控制器改變了模型的數(shù)據(jù)，所有其它依賴(lài)于這些數(shù)據(jù)的視圖都應(yīng)反映到這些變化。它從模型獲 得顯示信息，對(duì)于相同的信息可以有多個(gè)不同的顯示形式或視圖。 MVC（ ModelViewController）由 Trygve Reenskaug提出，首先被應(yīng)用在 SmallTalk80 環(huán)境中，是許多交互和界面系統(tǒng)的構(gòu)成基礎(chǔ)。 第一步：執(zhí)行 ， 按照向?qū)?Tomcat 裝到想要安裝的目錄，如： D:\。 } } 打開(kāi)命令提示符，在 D:\ 下輸入 javac ，然后再輸入 java HelloWorld，執(zhí)行 HelloWorld 程序，假若順利成功，則會(huì)顯示“ Hello World”。 補(bǔ)充 不論 Windows 2020 或 Windows XP 皆可依上述方 法設(shè)定。 第二步：設(shè)定 J2SDK 從【開(kāi)始】→【設(shè)置】→【控制面板】→【系統(tǒng)】→【高級(jí)】→【環(huán)境 變量】→【系統(tǒng)變量】，然后到【新建】。 Web 服務(wù)器在遇到訪問(wèn) JSP 網(wǎng)頁(yè)的請(qǐng)求時(shí)，首先執(zhí)行其中的程序段，然后將執(zhí)行結(jié)果連同 JSP 文件中的 HTML 代碼一起返回給客戶。 用 JSP 開(kāi)發(fā)的 Web 應(yīng)用是跨平臺(tái)的，即能在 Linux 下運(yùn)行，也能在其他操作系統(tǒng)上運(yùn)行。本系統(tǒng)是由 JSP 開(kāi)發(fā)工具編寫(xiě)的。最后總結(jié)本系統(tǒng)的 結(jié)論、現(xiàn)存問(wèn)題以及對(duì)將來(lái)的展望。 本文組織安排 本文首先介紹了本課題的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的研究背景和現(xiàn)實(shí)意義，研究意義和研究?jī)?nèi)容。 退出體統(tǒng)：主要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的安全退出。根據(jù)系統(tǒng)進(jìn)入權(quán)限的不同，本系統(tǒng)可以分為兩個(gè)子系統(tǒng) — 管理員功能模塊與用戶功能模塊。這樣一個(gè)系統(tǒng)不但可以降低工作量，提高辦公效率，而且使目前分散的學(xué)生信息得到集中管理，這對(duì)減輕管理工作負(fù)擔(dān)，提高管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的現(xiàn)代化具有實(shí)用易用特點(diǎn)。良好的管理信息系統(tǒng)節(jié)省了大量的人力和物力，也避免了大量重復(fù)性的工作。該系統(tǒng)針對(duì)高等學(xué)校學(xué)生信息的特點(diǎn)以及管理中實(shí)際需要而設(shè)計(jì)，能夠有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理的信息化，第 3 頁(yè) 共 34 頁(yè) 減輕管理人員的工作負(fù)擔(dān)，高效率、規(guī)范化地管理大量的學(xué)生信息，并避免人為操作的錯(cuò)誤和不規(guī)范行為。一般來(lái)說(shuō)，程序化決策呈現(xiàn) 出重復(fù)和例行的狀態(tài)，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，決策者就可以利用以前曾用過(guò)的方法和規(guī)則來(lái)處理問(wèn)題，組織一般都有這方面的規(guī)章和制度。此外，必要時(shí)還需要考慮上級(jí)教學(xué)主管部門(mén)的要求等。教學(xué)領(lǐng)域是知識(shí)、信息密集型領(lǐng)域，教學(xué)及其管理活動(dòng)都是以信息工作為重要內(nèi)容的，學(xué)籍化管理系統(tǒng)本身就是一個(gè)信息系統(tǒng)。 學(xué)籍化管理系統(tǒng)是對(duì)學(xué)生各類(lèi)信息進(jìn)行管理分析的信息系統(tǒng)，它有效地支持了教務(wù)管理人員的決策和控制。 面臨信息化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn) ,從事學(xué)生管理工作的管理人員也逐漸意識(shí)到學(xué)生工作信息化建設(shè)的重要性 ,著手創(chuàng)造學(xué)生管理信息化的軟硬條件 ,學(xué)生工作呈現(xiàn)出新的景象 :一方面 ,各學(xué)校各部門(mén)逐步配備了學(xué)生工作信息化推進(jìn)過(guò)程中所需要的各種硬件設(shè)備 ,包括電腦、打印機(jī)等 ,并建立了自己的校園網(wǎng)或局域網(wǎng) ,并與中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng) (CERNET) 互聯(lián) ,初步形成了信息交換通路 。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng) 大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 近幾年來(lái)由于高校教學(xué)管理體制不斷改革和學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制的調(diào)整，辦學(xué)形式更加多樣化，高校的教務(wù)部門(mén)對(duì)信息的處理與分析工作越來(lái)越繁重，傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式已不適應(yīng)高校教學(xué)管理形勢(shì)的發(fā)展與工作的需要，因此，必須 運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，摸索一種高校管理工作現(xiàn)代化、科學(xué)化的模式。第 1 頁(yè) 共 34 頁(yè) 1 緒論 本課題研究的背景、目的與意義 信息社會(huì)的高科技，商品經(jīng)濟(jì)化的高效益，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用也已經(jīng)成為高校教學(xué)管理現(xiàn)代化的必然要求。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生檔案信息進(jìn)行管理 ,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn) .例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。另一方面 ,各部門(mén)為解決某一具體業(yè)務(wù)或某一具體問(wèn)題 ,逐步開(kāi)發(fā)了一些管理信息系統(tǒng) ,建立了許多以數(shù)據(jù)庫(kù)第 2 頁(yè) 共 34 頁(yè) 為基礎(chǔ)的應(yīng)用軟件 ,積累了大量寶貴的信息資源 。學(xué)籍化管理系統(tǒng)是一般管理信息系統(tǒng)的特例，是管理信息系統(tǒng)在教學(xué)管理領(lǐng)域的應(yīng)用，一般管理信息系統(tǒng)的理論、方法和開(kāi)發(fā)過(guò)程等對(duì)學(xué)籍化管理系統(tǒng)有重要的借鑒作用。教學(xué)及其管理活動(dòng)中產(chǎn)生各種信息，既有教學(xué)管理狀 態(tài)信息又有教學(xué)管理控信息，既有結(jié)果信息又有過(guò)程信息等等，信息結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜。以上這些都是充分體現(xiàn)了學(xué)籍化管理系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象的多層次，這與企業(yè)管理系統(tǒng)一般一至二個(gè)管理層次是有明顯不同的。非程序化決策面對(duì)的是新的、非結(jié)構(gòu)化的、沒(méi)有現(xiàn)成結(jié)論的問(wèn)題，決策者不能簡(jiǎn)單的使用以前的準(zhǔn)則和程序來(lái)解決這樣的問(wèn)題，他們要根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)環(huán)境做出判斷，提出創(chuàng)造性的解決方案，要求他們?cè)诶щy、結(jié)構(gòu)不良的環(huán)境中進(jìn)行決策。 實(shí)現(xiàn)學(xué)籍化管理系統(tǒng)及相應(yīng)的配套設(shè)施，可以使學(xué)生管理工作發(fā)揮出最大的效能，從而獲得巨大的收獲。 Inter 和 Web 的迅猛發(fā)展使數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)也開(kāi)始與 Web 產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系，一種新興的技術(shù) — Web 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)出現(xiàn)了，并且開(kāi)始在數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。 基于 Web 的高校學(xué)生檔案管理系統(tǒng)利用 JSP 技術(shù)與 Web 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合實(shí)現(xiàn)，具有數(shù)據(jù)輸入、查詢修改等功能，應(yīng)用該系統(tǒng)可大大提高工作效率，并為進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)教務(wù)管理系統(tǒng)和全校信息系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)。我主要負(fù)責(zé)登錄功能和用戶功能，用戶功能主要包含兩類(lèi)用戶：學(xué)生和老師。 教師用戶主要功能： 第 4 頁(yè) 共 34 頁(yè) 學(xué)生管理：主要包括學(xué)生檔案信息的 查詢。然后介紹了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的理論依據(jù)和開(kāi)發(fā)依據(jù)，闡述了 Java 的功能特點(diǎn)和管理信息系統(tǒng)等相關(guān)的理論。 2 系統(tǒng)相關(guān)理論及技術(shù)介紹 系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)的技術(shù)可行性 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言： JSP 系統(tǒng)軟件： Windows XP 第 5 頁(yè) 共 34 頁(yè) DBMS： SQLSever 2020 就整個(gè)系統(tǒng)的技術(shù)構(gòu)成上來(lái)看，它屬于一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用類(lèi)的系統(tǒng)。由 SQL 2020 作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理維護(hù)。 JSP 技術(shù)使用 Java 編程語(yǔ)言編寫(xiě)類(lèi) XML 的 tags 和 scriptlets，來(lái)封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的處理邏輯。插入的 Java 程序段可以操作 數(shù)據(jù)庫(kù) 、重新定向網(wǎng)頁(yè)等，以實(shí)現(xiàn)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)所需要的功能。 JAVA_HOME = C:\ PATH = %JAVA_HOME%\bin 第 6 頁(yè) 共 34 頁(yè) CLASSPATH = C:\\lib\； C:\\ lib\。 第三步：測(cè)試 J2SDK。 成功安裝 J2SDK 之后，緊接下來(lái)安裝 Tomcat 。 第二步：配置 Tomcat 的環(huán)境變量，仍