初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材-wenkub
2022-10-10 13:14:16 本頁面
【正文】 第三 使得 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 更加適合于教材編寫、教師教學(xué)、學(xué)習(xí)評價 . 第四 要 進(jìn)一步處理好以下四個關(guān)系： ◆過程與結(jié)果 ◆自主學(xué)習(xí)和教師講授 ◆合情推理與演繹推理 ◆ 生活情景與知識系統(tǒng)性 課程標(biāo)準(zhǔn) 基本理念 以學(xué)生發(fā)展為本 人人都能獲得 良好的數(shù)學(xué)教育 不同的人在數(shù)學(xué)上 得到不同的發(fā)展 學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。 認(rèn)真聽講、積極思考、動手實踐、自主探索、合作交流都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式 . 評價既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要重視學(xué)習(xí)的過程；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，也要重視學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立信心 . 課程標(biāo)準(zhǔn) 核心觀念 數(shù)與代數(shù) 圖形與幾何 統(tǒng)計與概率 綜合與實踐 四大板塊 核心觀念 數(shù)感、符號意識、 空間觀念、幾何直覺、 數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力和模型思想 應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識 課程標(biāo)準(zhǔn) 總體目標(biāo) 獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的 基礎(chǔ)知識、基本技能、 基本思想、基本活動經(jīng)驗 . 基礎(chǔ)知識 基本技能 基本
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