安全教育與急救之概述二-wenkub
2022-10-10 09:28:54 本頁(yè)面
【正文】 ? 最好能有 2位或 2位以上的人去打電話。 ? (五 )神經(jīng)學(xué)評(píng)估 ：由下列四個(gè)英文字母 (或中文字 ):A (清 )、 V (聲 )、 P(痛 )、 U (否 )來代表意識(shí)程度，且方便記憶 。 ? (三 )呼吸：評(píng)估有無雜音、快慢深淺，如果呼吸停止，立刻實(shí)施人工呼吸。 ?。 ?或多處骨折者。 ?者。 返回 觀察現(xiàn)場(chǎng) (4/4) 最優(yōu)先者 第二優(yōu)先者 最後輸送及救助者 ?。 返回 觀察現(xiàn)場(chǎng) (3/4) ? :現(xiàn)場(chǎng)或傷患身旁的人，可以提供 些重要的資料，如事故發(fā)生經(jīng)過，傷患是否有其他疾病，以及提供一些協(xié)助，如打求救電話、管制交通、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序等。觀察事項(xiàng)如下 : ? :首先確定急救者及傷患均無進(jìn)一步的危險(xiǎn)，若有危險(xiǎn)應(yīng)立刻脫離危險(xiǎn)地區(qū)或除去危險(xiǎn)因子，否則應(yīng)就地評(píng)估和救護(hù)，除了送醫(yī)時(shí)必要的搬動(dòng)之外，絕對(duì)不可任意移動(dòng)傷患，以免導(dǎo)致傷勢(shì)、病情惡化或加重。 ? (七 )不可隨便下診斷及預(yù)後，任何情況處理後應(yīng)設(shè)法送醫(yī)。 ? (三 )頭腦清楚、機(jī)警、能隨機(jī)應(yīng)變。 返回 二、學(xué)習(xí)急救和急救訓(xùn)練的價(jià)值 (2/3) ? (一 )自助 ? 學(xué)會(huì)急救，自己有難，可以照顧自己，即使無法親自處理自己的問題，只要意識(shí)清楚，仍可指導(dǎo)別人實(shí)施正確的急救步驟。安全教育與急救之概述（二） 仇方娟 Chou, FangChuan 第一節(jié) 急救的意義及重要性 ? 一、急救的意義 ? 二、學(xué)習(xí)急救和急救訓(xùn)練的價(jià)值 一、急救的意義 ? 急救就是救急，亦即當(dāng)緊急事故發(fā)生時(shí)，為了爭(zhēng)取時(shí)間，在現(xiàn)場(chǎng)為患者所做的緊急處理及救護(hù)，以使傷、病、殘、亡的人數(shù)降至最低，以減少家庭、社會(huì)的損失與悲劇。 ? (二 )助人 ? 在人道主義的基礎(chǔ)上，救人是義不容辭的，且我國(guó)有句古諺「救人一命，勝造七級(jí)浮屠」，能幫助周遭的親人、朋友、同事、甚至是陌生人減經(jīng)痛楚，是最令人感到滿意且快樂與光榮的事。 ? (四 )會(huì)善用各種資源與人力。 返回 第二節(jié)急救原則 ? 急救時(shí)所採(cǎi)行的各種措施，必頇依事件或急癥發(fā)生時(shí)的環(huán)境、受難人數(shù)、當(dāng)時(shí)的狀況、求醫(yī)的可能性、可獲得的器材及救助等條件
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