本科生畢業(yè)論文摘要部分常見(jiàn)問(wèn)題分析-wenkub
2023-06-14 17:26:23 本頁(yè)面
【正文】 的重要組成部分。 該例文 前邊 六 句話(huà) 運(yùn)用了 200多字 ， 都在介紹知識(shí)背景， 語(yǔ)言繁雜，只有 最后 一 句話(huà)才涉及論文的研究目的 ，而且 研究 目的 （ 探索 精確測(cè)定癌組織細(xì)胞中VEGFR1和 VEGFR2的表達(dá)量的檢測(cè)方法 ） 與 研究 方法 （ 以 GAPDH為內(nèi)參基因，通過(guò)基因克隆、構(gòu)建重組載體、連接、轉(zhuǎn)化以及實(shí)時(shí)定量 PCR等分子生物學(xué)手段 ） 相 混雜 。 VEGFR1參與內(nèi)皮細(xì)胞的生長(zhǎng)和血管的形成，是 VEGF 促進(jìn)癌細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展傳導(dǎo)通路中的一個(gè)重要媒介體。 例 1 惡性實(shí)體腫瘤的生長(zhǎng)需要新生血管的生成。論文摘要應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔、最清晰的語(yǔ)言對(duì)其研究背景進(jìn)行介紹，指出研究目的 [4]。除此之外，其他內(nèi)容都不應(yīng)該寫(xiě)入摘要。 我校本科畢業(yè)論文 要求字?jǐn)?shù)在 1萬(wàn)字左右， 中文摘要要求 300字左右。 本文針對(duì)本科畢業(yè)論文摘要 常 存在 的 研究目的不簡(jiǎn)練、研究方法不清晰、結(jié)果部分不具體、結(jié)論部分不重視、語(yǔ)句不通順等 問(wèn)題 進(jìn)行了舉例、 分析 。 本文認(rèn)為，要 解決這些問(wèn)題，一方面，指導(dǎo)教師要進(jìn)行具體的指導(dǎo)和檢查；另一方面，學(xué)生要認(rèn)真閱讀優(yōu)秀范文，加強(qiáng)訓(xùn)練， 注意摘要四要素的搭配，內(nèi)容要“精”、“全”、“準(zhǔn)”，以便切實(shí) 提 升摘要質(zhì)量。 大多數(shù)學(xué)生 由于 平時(shí)缺乏論文寫(xiě)作訓(xùn)練，因而對(duì)摘要部分的撰寫(xiě)往往無(wú)從下手，或者錯(cuò)誤百出， 這在一定程度上影響了畢業(yè)論文的質(zhì)量。 分析 發(fā)現(xiàn)， 大學(xué)生們?cè)谡囊氐淖珜?xiě)過(guò)程中 主要 存在 以下幾個(gè) 問(wèn)題。 但許多學(xué)生在撰寫(xiě)過(guò)程中， 或 忽略研究目的，代之以 過(guò)多的研究背景、他人的研究成果 ；或研究目的部分語(yǔ)言繁冗，不夠簡(jiǎn)練， 無(wú)法反應(yīng) 研究的目的性 。血管的生成受到抑血管生成因 ?基金項(xiàng)目：濟(jì)南大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目（ JZC12105） 子和促血管生成因子的調(diào)節(jié)。VEGFR2是促進(jìn) VEGF的主要功能受體，能夠介導(dǎo) VEGF，使血管內(nèi)皮細(xì)胞增生，趨化內(nèi)皮細(xì)胞和增加細(xì)胞通透性。 知識(shí)背景 應(yīng)該用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言敘述，做到言簡(jiǎn)意賅。一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文，其創(chuàng)新點(diǎn)往往就體現(xiàn)在方法的創(chuàng)新或改進(jìn)，但很多同學(xué)在撰寫(xiě)該部分時(shí)，往往用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，一帶而過(guò) ；或者用相當(dāng)大的篇幅詳細(xì)介紹， 重點(diǎn)不突出 ， 大大降低了論文的水平 。綠豆淀粉分別經(jīng)過(guò)真空干燥與微波干燥，測(cè)定干燥后其抗性淀粉含量。 通過(guò)對(duì)所培養(yǎng)的微生物進(jìn)行初篩，鑒定出能產(chǎn)α 淀粉酶的微生物種類(lèi)，然后把篩選出的微生物接種到相應(yīng)的液體培養(yǎng)基進(jìn)行搖床培養(yǎng)，在不同 pH的基質(zhì)緩沖液和不同的培養(yǎng)時(shí)間下，來(lái)確定各類(lèi)微生物產(chǎn)α 淀粉酶的最適 pH和最佳時(shí)間，最后通過(guò)測(cè)定菌懸液上清液的吸光度值并對(duì)測(cè)定結(jié)果進(jìn)行處理、比較，得出產(chǎn)α 淀粉酶能力最強(qiáng)的微生物
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1