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智慧校園平臺建設項目-wenkub

2022-09-21 09:07:22 本頁面
 

【正文】 合學?,F(xiàn)有的應用系統(tǒng),向 師生提供各種網上自助服務,實現(xiàn)與師生日常的教學、科研、生活等有關的信息查詢、在線服務申請等。 ( 4) 校園云盤 隨著學校信息化的發(fā)展,門戶具有良好的擴展性,支持與學校的云盤服務對接,實現(xiàn)文件的上傳、下載、共享、刪除等操作,支持全局文件上傳功能,即將各類應用服務的操作中涉及相關附件文件的上傳,則該附件文件均上傳云盤進行統(tǒng)一的存儲,并支持文件目錄權限控制,如:作業(yè)上傳,老師能看全部的作業(yè),學生只能看自己的作業(yè),支持與 第三方云盤(百度云盤, 360 云盤等)系統(tǒng)的對 9 接,方便用戶將文件直接上傳至公有云中。 、 辦公服務應用 通過一些辦公應用的引入,構建一個在門戶平臺上實現(xiàn)的校內辦公空間。 對于一些不具備改造條件功能支持通過門戶 iframe 的方式集成到校園門戶平臺。 為滿足在萬人級用戶數下高并發(fā)訪問時的 RES能力,系統(tǒng)應支持系統(tǒng)應用組件的分布式部署,以及采用動靜分離技術和類 memcached技術的分布式高速緩存技術對展現(xiàn)層數據訪問進行性能優(yōu)化,核心數據庫應采用讀寫分離的方式進行數據持久層的性能優(yōu)化。 、 綜合信息門戶平臺 綜合信息門戶平臺是以數據中心平臺和統(tǒng)一身份認證平臺為基礎,將校內分散、異構的應用和信息資源進行整合,通過統(tǒng)一的訪問入口,實現(xiàn)各種應用系統(tǒng)的無縫接入和集成,并圍繞校內人員之間的人際關系,構建一個支持信息訪問、傳遞、以及協(xié)作的集成化環(huán)境,實現(xiàn)個性化業(yè)務應用的高效開發(fā)、 集成、部署與管理,滿足學校用戶在教學、科研、生活各方面協(xié)同交流的需求。 2)投標人須提供學校業(yè)務模型、職能域模型的示意圖。投標人 須提供總體規(guī)劃和頂層設計方案的樣本提綱。投標人須根據江西中醫(yī)藥大學的實際情況,制定適合學校自身特點的信息化建設水平評價指標體系,并從宏觀角度對學校的信息化建設水平進行模糊評價。 、 學校公共管理數據分布情況分析 投標人須重點依據教育部印發(fā)的《教育管理信息 高等學校管理信息》等相關標準,結合江西中醫(yī)藥大學的實際情況,系統(tǒng)分析學校的公共管理數據分布情況,并繪制出公共管理數據與校內組織機構的對應關系圖,進而與學校信息化主管部門一起共同研討并科學的總結出學校公共管理數據共享對于信息化建設提出的基本要求,并為數據共享平臺的戰(zhàn)略規(guī)劃和頂層設計提供依據。 、 項目建設內容 本期項目的建設內容共包含 7 個部分,分別是: ( 1) 智慧校園頂層設計 ( 2) 綜合信息門戶平臺 ( 3) 統(tǒng)一身份認證平臺 ( 4) 統(tǒng)一數據共享平臺 ( 5) 統(tǒng)一消息平臺 ( 6) 移動 門戶平臺 ( 7) 業(yè)務應用系統(tǒng)集成 ( 8) “云計算”數據中心 、 智慧校園頂層設計 智慧校園頂層設計的內容主要包含 5個部分,分別是戰(zhàn)略分析、業(yè)務模型和職能域模型分析、現(xiàn)狀和需求分析、總體規(guī)劃和頂層設計、方案編寫和專家評審。 系統(tǒng)應具備完善的安全體系結構。 系統(tǒng)建設過程中應充分考慮可擴展性和靈活性,能夠保證其他相關軟件產品和新開發(fā)的各類信息系統(tǒng)的無 縫接入。 ( 1) 實用性和先進性 應充分考慮學校信息化建 設的實際情況,根據現(xiàn)有信息系統(tǒng)和已有數據庫情況,滿足校內師生迫切需求,以用戶為中心,方便易用,給師生以良好的用戶體驗,同時為管理服務人員提供便捷使用的操作界面。 實現(xiàn)數據中心內的應用可靠、數據安全和網絡的快速、安全、穩(wěn)定。 ( 5) 統(tǒng)一消息平臺 3 將門戶平臺中各類提醒信息統(tǒng)一推送到消息平臺,同時用戶也可以通過站內工具向好友發(fā)送消息,該消息同時支持附帶附件功能。教育管理基礎代碼》、《教育管理信息建設一套基于分級 RBAC 的用戶、角色、崗位、資源與權限管理系統(tǒng),為接入的其他各類系統(tǒng)提供權限管理服務,對學校全局性角色實現(xiàn)統(tǒng)一管理,局部角色和與業(yè)務系統(tǒng)關系密切的角色由業(yè)務系統(tǒng)在自身管理,全局角色可以在跨業(yè)務的綜合性平臺上使用,也可以供各 二級業(yè)務系統(tǒng)使用。 智慧校園平臺建設目標如下: ( 1) 智慧校園頂層設計 以《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃 (20202020 年 )》、《最新高等院校 教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃( 20202020 年)體系全面建設實施指導手冊 》,以及國家教育部相關標準和規(guī)范為依據,立足建設國際知名、國內同類院校一流高水平中醫(yī)藥名校為目標,以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施,重點投入、不斷完善,深化應用、務求實效,資源共享、保障安全”為總原則,結合江西中醫(yī)藥大學實際情況,借鑒行業(yè)內外先進經驗,對學校的信息化現(xiàn)狀進行全面差距分析,規(guī)劃設計一套既能夠體現(xiàn)江西中醫(yī)藥大學特色,又能夠全面有效支撐江西中醫(yī)藥大學戰(zhàn)略發(fā)展的創(chuàng)新型、智慧型、開放型的智慧校園建設體系,實現(xiàn)管理、技術、運維三位一體,并制定 出未來 35 年的實施指導方案。 ( 2) 綜合信息門戶平臺 在共享數據庫基礎之上,將校內分散、異構的應用和信息資源進行聚合,通 2 過統(tǒng)一的訪問入口,能夠將與訪問者本人相關的包括個人基本信息、科研、教學、學習、財務、管理、辦公、服務、生活、社交網絡、微博、日歷、郵件、新聞、通知、公告、消息等在內的所有信息全部顯示在統(tǒng)一的頁面上;同時,實現(xiàn)各種應用系統(tǒng)的無縫接入和集成,能夠通過單點登錄系統(tǒng)無縫進入到其他相關業(yè)務系統(tǒng)中。為其他各類系統(tǒng)提供深層次單點登錄服務,可在任何系統(tǒng)的相應位置通過鏈接等方式直接進入其他接入系統(tǒng)的相關頁面。高等學校管理信息》等標準,尊重學校已有標準,兼顧各個標準之間的兼容性、一致性以及標準的可擴展性。并且第三方系統(tǒng)可通過消息推送接口發(fā)送給指定用戶。 方便學校各部門,以及老師和學生能夠便捷、安全的使用數據中心提供的各種服務,包括應用服務、數據服務和資源服務。 項目的建設應立足于當今世界先進且具有良好發(fā)展前景的技術,系統(tǒng)能夠隨著未來信息技術的發(fā)展而不斷平滑升級。學??筛鶕枨螅诂F(xiàn)有平臺上自行開發(fā)新的應用系統(tǒng)或功能模塊。在系統(tǒng)設計中,既要充分考慮信息資源的共享,更要注意保護信息資源的安全性,應分別針對不同的應用和不同的網絡通信環(huán)境,采取不同的措施,包括用戶安全性、數據安全性、運行安全性等。 、 學校信息化發(fā)展戰(zhàn)略分析 投標人須應用戰(zhàn)略地圖等戰(zhàn)略分析工具和方法,對江西中醫(yī)藥大學的發(fā)展戰(zhàn) 5 略進行層次分解和特色解析,從而系統(tǒng)梳理出學校發(fā)展戰(zhàn)略中需要應用信息技術手段重點支撐的關鍵點,進而與學校信息化主管部門一起共同研討并制定出符合學校發(fā)展特色、適應學校發(fā)展模式的信息化發(fā)展戰(zhàn)略,為 20202020年信息化 建設總體規(guī)劃和頂層設計提供依據。 、 學校教育教學資源分布情況分析 投標人須重點依據教育部印發(fā)的《教育信息化技術標準 教育資源建設技術 6 規(guī)范》、《 國家教育資源公共服務平臺教育資源評價指標體系》等相關標準和文件,結合江西中醫(yī)藥大學的實際情況,系統(tǒng)分析學校教育教學資源分布情況的分析方法,并繪制出教育教學資源與校內組織機構的對應關系圖,進而與學校信息化主管部門一起共同研討并科學的總結出學校教育教學資源共享對信息化建設提出的基本要求,并為學校資源共建共享平臺的戰(zhàn)略規(guī)劃和頂層設計提供依據。投標人須結合現(xiàn)狀調研結果,科學的、全面的分析學校目前信息化建設中存在的主要問題,進而以問題為導向,系統(tǒng)梳理出學校未來五年信息化建設的主要需求,包括基礎設施、基礎支撐、業(yè)務應用、智能終端和保障體系等,為 20202020年信息化建設總體規(guī)劃和頂層 設計提供依據。 、 方案編寫和專家評審 投標人須完成三份項目成果物:一是《江西中醫(yī)藥大學 20202020年信息化建設總體規(guī)劃 —— 分析報告》;二是《江西中醫(yī)藥大學 20202020年信息化建設 7 總體規(guī)劃》;三是《江西中醫(yī)藥大學 20202020年信息化建設頂層設計方案》。 3)投標人須提供教職工和學生的全生命周期服務示意圖,以及全生命周期服務與校內組織機構對應關系示意圖。因此,投標人需要響應下面 6項技術指標: 、 門戶平臺框架 應支持對用戶界面的個性化布局自定義設置,用戶可根據自身喜歡和實際使用要求,調整頁面組件擺放的位置、安裝 /刪除頁面組件、管理員可針對部分組件進行安裝卸載的控制。 8 應具備系統(tǒng)補丁程序的在線自動更新功能,滿足未來系統(tǒng)運行維護升級的需要。 能夠通過 rss抓取的方式把新聞源中的內容抓取集成到校園門戶平臺中。投標方需要提供以下應用: ( 1) 通知 應適合發(fā)送各種形式的公文、消息、公告和啟事,可針對校內 /外、教職工 /學生、指定部門進行 區(qū)別發(fā)送。 ( 5) 辦事大廳 投標人應按照學校組織機構的劃分和業(yè)務,建立虛擬化一站式辦事服務大廳 ,為各個職能部門創(chuàng)建面向師生用戶的辦事窗口,并為全校師生提供各部門的便捷服務功能,包括:部門服務、部門動態(tài)、部門介紹、科室信息、你問我答、服務檢索,可根據學校要求對相關服務內容進行二次開發(fā)工作。應用對單點登錄的校內集成方案,提供在線配置式的集成,不需要程序的定制開發(fā)集成。 提供將所有應用按照主題、分類(大類、小類)進行歸類的功能,同時提供關鍵詞檢索功能。 、 門戶平臺運維 為保障平臺的推廣使平臺能夠有效的利用起來,系統(tǒng)應提供靈活的管理配置工具、內容監(jiān)控工具、平臺推廣工具,具體要求如下: ? 平臺里的一些系統(tǒng)參數或字典表能夠通過在線配置并且不需要重啟服務的情況下,實現(xiàn)配置信息的修改,如:上傳文件大小、上傳路徑、用戶類型等信息; ? 為保證系統(tǒng)安全,平臺需要提供重要信息操作的監(jiān)控和審計功能,支持關鍵字的過濾; ? 平臺各主要應用的頁面,應有全校統(tǒng)一的廣告位管理頁面接口,便于學校為師生提供圖文信息的推送。確保用戶在學校開戶、變更、銷戶等狀態(tài)的賬戶管理的唯一性。監(jiān)控內容包括總體狀態(tài)、會話狀態(tài)、服務器狀態(tài)和監(jiān)控配置功能。智慧校園基礎平臺的統(tǒng)一身份認證可以通過統(tǒng)一資源庫中存儲的用戶 ID、口令以及系統(tǒng)登錄信息來認證 用戶身份并登錄門戶和應用系統(tǒng)。統(tǒng)一數據共享平臺提供對學校權威數據的管理、展現(xiàn)、分析,支持動態(tài)增加和刪除服務,支持服務體系的配置和調整。 、 數據標準 信息子集建設:包括學?;厩闆r信息子集、學生信息子集、教職工信息子集、教學管理信息子集、科研信息子集、辦公信息子集、資產信息子集、圖書信息子集等。明確學校未來加入的應用系統(tǒng)如何對接,以及相應的對接標準。數據標準體現(xiàn)標準的唯一性、適用性、擴展性、規(guī)范性、全面性,使各類數據按照統(tǒng)一的標準產生、存放、使用。 、 信息標準管理工具 信息標準管理工具主要是對與學校信息標準的數據進行管理。 2 代碼標準分類管理 定義所有的代碼標準分類,包括類別名稱、類別標識、類別優(yōu)先級等信息。 ( 3) 數據標準建庫腳本 為保障我校對信息標準的深化 管理,能夠在開發(fā)級別指導數據庫遷移和校務系統(tǒng)建設,要求投標人在實施項目過程中提供數據標準的初始建庫腳本,并培訓學校人員進行日常維護。 數據交換系統(tǒng)可在任何系統(tǒng)中 訪問、轉換、清洗、集成任何格式的數據,支持圖形化的數據轉化與映射,可通過手動觸發(fā)、按任意時間觸發(fā)進行任務交換。至少應支持 DB Oracle、Microsoft SQL、 Sybase、 Access、 DBF、 EXCEL、 XML、 TXT、大對象等。至少應包含:適配器管理、交換中心配置管理、轉換規(guī)則設計等功能。主要包括以下異常信息的匯總: DB未連接、觸發(fā)器有效性、表結構變化、表數據采集實時性、適 配器進程、適配器配置版號、適配器線程、入庫失敗、轉換數據數量一致性、輸出數量數據一致性、代碼表內容變化等。同時能夠查看到每個節(jié) 點的異常信息。 17 ( 2) 適配器總覽 能夠提供對適配器整體情況的概覽,能統(tǒng)計每個適配器 CPU、內存、磁盤的使用情況,顯示適配器的基本信息,包括適配器的 IP、時鐘、進程以及進程所處的狀態(tài)(運行 /未啟動)、進程所屬的目錄、數據目錄大小、操作系統(tǒng)、配置版本號、適配器相連的通訊平 臺節(jié)點號以及上級節(jié)點號。 3 交換規(guī)則 交換中心根據交換規(guī)則來進行數據交換,因此系統(tǒng)需要實時監(jiān)控 交換規(guī)則的變化,對交換規(guī)則的有效性進行檢查,統(tǒng)計有效無效的交換規(guī)則;當新增或修改交換規(guī)則時,系統(tǒng)記錄這些數量的變化。 、 數據存儲 建設學校的共享數據庫。 本階段主要包括但不限于以下信息庫: 表 1. 信息庫列表 數據 用戶 說明 ICDC_CW 財務信息庫 ICDC_DM 代碼庫 ICDC_JG 教職工信息庫 ICDC_JX 教學管理信息庫 ICDC_KY 科研信息庫 ICDC_ODS 操作數據存儲庫 ICDC_XS 學生信息庫 ICDC_XX 學?;厩闆r信息庫 ICDC_ZC 資產與設備信息庫 DCP_CORE 基礎配置庫 DCP_REPORT 報表支撐庫 DCP_IMPORT 導入中間庫 、 數據模型建設 建設學校核心數據模型,歷史數據模型,并對原有系統(tǒng)模型進行監(jiān)控管理。 、 報表工具 報表工具能夠建立和發(fā)布高品質的、動態(tài)生成的基于 Web 的報表,支持豐富的圖表展現(xiàn)形式、提供數據填報功能、并提供簡單易用的報表設計器。 、 接口 統(tǒng)一數據共享平臺 在架構上支持三類接口構建,分別為移動平臺接口 、短彩信接口和數據讀寫接口。能有效地幫助學校從傳統(tǒng)的請求 /應答模式轉到自動數據接受的事件驅
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