【正文】 成重大傷害的，為責(zé)任事故。 安全制度 執(zhí)行《 托幼機(jī)構(gòu)安全工作常規(guī)》，每月進(jìn)行安全檢查并有記錄。 ④問題兒童干預(yù)。 （ 2）篩查內(nèi)容：入園時(shí)篩查的內(nèi)容包括智力、語言、運(yùn)動(dòng) 發(fā)展水平，情緒與行為問題，氣質(zhì)評(píng)價(jià)。如無條件采用耳聲發(fā)射法做篩查，可采用行為觀察測(cè)聽。 ⑤結(jié)案：體重降至同性別同身高標(biāo)準(zhǔn)體重 20%以內(nèi)，繼續(xù)維持3 個(gè)月方可結(jié)案。保教人員應(yīng)注意愛護(hù)、照顧有畸形的兒童，并教育其他兒童尊重、關(guān)心他們，不得歧視，使畸形殘疾兒童在良好的生活環(huán)境中成長。 ④轉(zhuǎn)診 ：對(duì)神經(jīng)精神發(fā)育明顯落后于同齡兒平均水平的兒童，應(yīng)到 松原 市婦幼保健院進(jìn)一步接受檢查。 ⑤保教人員要關(guān)心愛護(hù)病兒，不歧視病兒。 （ 3）癲癇兒童的管理 ①建立體弱兒登記。 （ 2）先天性心臟病兒童的管理 ① 建立體弱兒登記。 體弱兒管理 制度 體弱兒指患有下列疾病的兒童：營養(yǎng)性缺鐵性貧血、維生素 D 缺乏性佝僂病、營養(yǎng)不良、反復(fù)感染、先天性心臟病、癲癇病、神經(jīng)精神發(fā)育遲緩、常見畸形等。鍛煉過程中注意保護(hù)兒童的安全、做好保育工作、觀察兒童的反應(yīng)，出現(xiàn)異常情況立即停止鍛煉及時(shí)處理。 結(jié)合年齡、季節(jié)變化，安排內(nèi)容多樣化的體格鍛煉，創(chuàng)造條件開展日光浴、水浴、空氣浴鍛煉，開展各年齡組的體操鍛煉。 向家長宣傳體弱兒護(hù)理保健知識(shí)，要求家長積極配合。 兒童常見病管理 制度 兒童常見 的呼吸道、消化道疾病及佝僂病、營養(yǎng)不良、營養(yǎng)性貧血、肥胖癥等，應(yīng)列為多發(fā)病防治內(nèi)容。 切斷傳播途徑 （ 1）配合防疫部門對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境及各種物品進(jìn)行終末消毒或隨時(shí)消毒。 控制傳染源： （ 1）發(fā)現(xiàn)病人及時(shí)采取有效隔離措施，及時(shí)登記上報(bào)。 預(yù)防接種管理 制度 按兒童年齡及季節(jié)協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好計(jì)劃免疫。每天至少消毒一次。 （ 4）玩具每周至少清潔一次，圖書要每周用紫外燈消毒一次或陽光下曝曬。垃圾污物要及時(shí)清除，有專門容器集中密閉存放。 （ 9）工作人員要儀表整潔，不留長指甲，飯前便后和給兒童開飯前應(yīng)用肥皂、流水洗手。 （ 7）保護(hù)兒童視力，注意室內(nèi)采光，照明要符合要求。 （ 5）被褥、涼席個(gè)人專用，寄宿制兒童每 2 周換洗床單、枕巾一次。每周洗澡、洗頭一次。 （ 2）兒童每人一巾，每天清洗并消毒一次，毛巾應(yīng)放置在陽光通風(fēng)處晾曬，毛巾掛放有間距，以互相間無重疊為適宜。 每天各班統(tǒng)計(jì)出勤、報(bào)告廚房，炊事員應(yīng)根據(jù)各班當(dāng)天報(bào)來的實(shí)有人數(shù)按量按食譜做飯。 營養(yǎng)膳食管理 制度 兒童飲食實(shí)行民主管理：成立伙委會(huì)，由園（所）長、保健人員、教師、保育員、炊事員、財(cái)會(huì)人員及家長代表組成。 （ 3）每餐留樣 24 小時(shí)。 工作人員健康檢查 制度 托幼機(jī)構(gòu)工作人員上崗前必須 進(jìn)行健康檢查，同時(shí)要接受每年一次的定期檢查。 （ 4）兒童帶來的藥品，要核對(duì)姓名、藥名、劑量、用藥時(shí)間和方法，作好登記，并由家長簽字。 （ 1）晨檢工作可根據(jù)本園實(shí)際情況，采取保健醫(yī)檢查、班上教師檢查或兩者 相結(jié)合的方式。 身高、體重、視力檢查：身高、體重檢查示范園每季度一次， 1 級(jí)園每半年一次。兒童入園（所）時(shí)應(yīng)將母子健康手冊(cè)或健康檢查表和預(yù)防接種卡交給幼兒園（托兒所）。 （ 3）保健人員每周應(yīng)對(duì)各班兒童執(zhí)行一日生活制度的情況 進(jìn)行有目的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正。生活制度 有合理的生活制度和作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行。 正常情況下兒童戶外活動(dòng)每天不少于 2 小時(shí)（冬季不少于 半小時(shí)），其中 1 小時(shí)體育活動(dòng)，午睡時(shí)間不少于 2 小時(shí)。兒童離開托幼園所兩個(gè)月以上，再入園（所）必須重新體檢，入托入園前體檢率應(yīng)達(dá)到 100%。視力檢查每半年一次。不論選擇哪種方式，均由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)確診，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。按時(shí)給兒童用藥。 患有國家法定傳染病、性病、性傳播疾病、化膿性皮膚病、精神病等有礙兒童身體健康的保教人員 、炊事員，患病期間不得從事保教工作、炊事員工作，要及時(shí)隔離、治療。 飲食衛(wèi)生 （ 1）兒童飲水杯個(gè)人專用，每天清洗并消毒一次。每月召開會(huì)議，研究?jī)和锸持写嬖诘膯栴}并隨時(shí)征求家長意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求不斷提高伙食質(zhì)量。做到少剩飯不浪費(fèi)，買不到所定食品可臨時(shí)以同類食物代替，并要在食譜上更改。 （ 3）刷牙杯與牙刷個(gè)人專用，牙刷每 3 個(gè)月更換一次。每天洗腳、洗屁股。日 托每月一次?？措娨晻r(shí)兒童與電視機(jī)的距離應(yīng)為電視機(jī)對(duì)角線的 5— 7 倍，一次時(shí)間不超過三十分鐘，電視機(jī)的高度與視線平行為宜。上班時(shí)不 戴戒指、長耳環(huán)，不化濃妝，不穿高跟鞋，不吸煙。 （ 2）室內(nèi)空氣流通新鮮。 （ 5）床圍欄、小桌椅等兒童接觸密切的物品，每日清潔一次 （ 6）門把、水龍頭要 保持清潔，每天消毒 1 次。便器用后要及時(shí)清洗消毒。 接種疫苗后如發(fā)現(xiàn)兒童有嚴(yán)重的反應(yīng)，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院處理。病源攜帶者亦應(yīng)及時(shí)隔離并治療。 （ 2）針對(duì)傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強(qiáng)飲食衛(wèi)生以預(yù)防消化道傳染病、保持室內(nèi)空氣流通或進(jìn)行空氣消毒以預(yù)防呼吸道傳染病等。建立專門檔案、加強(qiáng)管理。必要時(shí)及時(shí)就醫(yī)。 正常氣候條件下，應(yīng)保證兒童充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。鍛煉結(jié)束后應(yīng)觀察幼兒的精神、食欲、睡眠等情況，保證水的供給。 建立體弱兒登記制度，對(duì)患中度及中度以上貧血、活動(dòng)期佝僂病、一年 4 次以上反復(fù)感染、中重度以上營養(yǎng)不良、肥胖癥兒童均應(yīng)進(jìn)行專案管理。 ②加強(qiáng)生活各環(huán)節(jié)的護(hù)理，適當(dāng)參加活動(dòng)，根據(jù)患兒的具體情況決定活動(dòng)量，活動(dòng)強(qiáng)度及時(shí)間。 ②生活護(hù)理：正常飲食，掌握進(jìn)食量，不要過量；保證充足睡眠；避免過度緊張，興奮及激烈運(yùn)動(dòng)；不要攀 高或在水邊玩耍，隨時(shí)警惕突然發(fā)作發(fā)生意外。 （ 4）神經(jīng)精神發(fā)育遲緩兒童的管理 ①建立體弱兒登記。 （ 5）常見畸形兒童的管理 ①建立體弱兒登記，注明畸形的種類、程度以及具體管理措施。 （ 6）肥胖兒童管理 ①建立專案管理：對(duì)單純性 肥胖的兒童建立肥胖兒管理卡片，輕度肥胖只要管理不需記個(gè)案，中度肥胖以上要進(jìn)行個(gè)案管理 ②分析病因，從飲食、運(yùn)動(dòng)、遺傳、心理等方面仔細(xì)分析病因，如考慮為其他疾病引起的肥胖應(yīng)建議家長帶患兒去醫(yī)院進(jìn)行檢查 。肥胖程度減輕并在半年內(nèi)穩(wěn)定，為管 理有效。 （ 3）管理：具有高危因素或可疑聽力異常者，應(yīng)建立《 松原市 0— 6 歲兒童聽力管理檔案》，并填寫《 松原市 0— 6 歲兒童可疑聽力異常轉(zhuǎn)診表》，將其轉(zhuǎn)送到市衛(wèi)生局指定的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)作進(jìn)一步確診。入園后的篩查主要為情緒與行為問題。 a 運(yùn)動(dòng)落后兒童干 預(yù)：開展運(yùn)動(dòng)與游戲訓(xùn)練； b 語言落后兒童干預(yù)：語言訓(xùn)練； c 智力落后兒童干預(yù)：特殊教育； d 情緒與行為問題兒童干預(yù)：咨詢指導(dǎo)，教育干預(yù)； e 特殊氣質(zhì)兒童的教育干預(yù)：咨詢指導(dǎo)。 對(duì)工作人員和幼 兒加強(qiáng)安全教育，消除一切不安全因素 發(fā)生一般事故做好記錄，防止事故的發(fā)生。 （ 3）重大事故：導(dǎo)致兒童死亡、殘疾、重要組織器官損傷或增加兒童嚴(yán)重痛苦的事故為重大責(zé)任事故。 與家長聯(lián)系的內(nèi)容：缺勤兒童原因調(diào)查；出現(xiàn)意外、疾病、服藥、預(yù)防接種等問題與家長聯(lián)系；兒童不良習(xí)慣矯正及齲齒、視力不良的矯治等家、園配合；向家長介紹園內(nèi)工作并進(jìn)行衛(wèi)生保健和防病知識(shí)的宣傳；取得家長支持，解決個(gè)別兒童的問題；征求家長對(duì)園（所）工作的意見、建議。 每季度出黑板報(bào)一次，印發(fā)健康衛(wèi)生宣傳材料，有針對(duì)性地進(jìn)行健康教育。 每學(xué)期在家長學(xué)校中開展衛(wèi)生保健知識(shí)講課 。 保健登記統(tǒng)計(jì) 制度 托幼園所應(yīng)按常規(guī)及時(shí)準(zhǔn)確做好保健資料的記錄和統(tǒng)計(jì)，定期分析，按時(shí)上報(bào)如下報(bào)表： 7 歲以下兒童保健工作情況調(diào)查表（一）、表（二）；托幼機(jī)構(gòu)基本情況報(bào)表三張。以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守 紀(jì)律。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾?！苯踢^低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。面對(duì)學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好 務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想 交流，多與學(xué)生談心。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 （二）實(shí)行班級(jí)管理 我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 第五篇 :大學(xué)班主任工作總結(jié) 見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。在冬季長跑中，報(bào)名踴躍，最后有 7 人參加。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我是一個(gè)比較“苛刻”的人，對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完美”。我們班一共有 87 個(gè)人，男生 59 個(gè)，女生 28 個(gè)，其中少數(shù)民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的 78﹪。鼓勵(lì)具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊；鼓勵(lì)具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊！同時(shí)限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機(jī)、帶 MP3 和 M