職業(yè)選擇與求職信息途徑-wenkub
2023-05-23 13:10:32 本頁面
【正文】 form without permission from Junior Achievement China. 你夢(mèng)想的工作是什么 … 6 你夢(mèng)想的工作是什么？ 為什么認(rèn)為這就是 你夢(mèng)想中的工作 ? 你是否非常適合這份工作？ 1. 你夢(mèng)想的工作是什么？在什么行業(yè)，什么公司？ 2. 你知道這個(gè)工作包括什么，例如，工作強(qiáng)度、需要的態(tài)度 /技能 /知識(shí)、工作小時(shí)數(shù)、會(huì)有哪些利弊 …… ？ 3. 如果不知道，你通過何種途徑了解？從未來雇主、求職網(wǎng)站和廣告、校友、朋友、父母或長(zhǎng)輩 …… ？ 4. 當(dāng)你了解了這份工作的內(nèi)容后你會(huì)改變想法嗎？ 1. 為什么認(rèn)為這就是你夢(mèng)想中的工作？ 2. 這份工作是否與你的個(gè)性、興趣和主修和輔修專業(yè)、工作 /社會(huì) /自我生活的平衡以及長(zhǎng)短期目標(biāo)相適應(yīng)？ 3. 短期來說，你為什么認(rèn)為一至三年內(nèi)會(huì)在這份工作中取得成功或者快樂？ 4. 你考慮了三年以后的目標(biāo)嗎？ 1. 你了解夢(mèng)想中的工作所在的公司及行業(yè)的企業(yè)文化嗎 ? 2. 你認(rèn)為與你的個(gè)人價(jià)值觀相符嗎？ 3. 它與你的工作 /社會(huì) /個(gè)人生活的長(zhǎng)短期目標(biāo)相符嗎？ (課堂討論 , 5 ) (講義 ) Copyright169。 思考你在未來的 5年或者 10年期望達(dá)到的目標(biāo)，然后明確自己現(xiàn)在應(yīng)該做的準(zhǔn)備 (講解 , ) (講義 ) Copyright169。2021. All rights reserved. This document, or parts thereof may not be reproduced in any form without permission from Junior Achievement China. 第四講： 職業(yè)選擇與求職信息途徑 主講人： (講義 ) Copyright169。2021. All rights reserved. This document, or parts thereof may not be reproduced in any form without permission from Junior Achievement China. 章節(jié)目標(biāo) 2 (2) 求職信息途徑 ? 了解求職信息的有效途徑 ? 拓展人際關(guān)系途徑 (講解 ,1) (講義 ) (1) 自我認(rèn)知和職業(yè)選擇 ? 正確認(rèn)識(shí)自己的能力、知識(shí)和興趣 ? 客觀理解自己的職業(yè)選擇 Copyright169。2021. All rights reserved. This document, or parts thereof may not be reproduced in any form without permission from Junior Achievement China. 工作與職業(yè) 5 職業(yè) 是一個(gè)途徑，通過它你可以實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。2021. All rights reserved. This document, or parts thereof may not be reproduced in any form without permission from Junior Achievement China. 職業(yè)調(diào)查研究中的自我評(píng)估部分 7 全面透徹想問題 知道究竟什么對(duì)你很重要 從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼 ? 列出所有在工作中對(duì)你來說重要的事情 —— 列出每一項(xiàng)你能想到的事情 ? 從各種因素考慮，例如生活方式，個(gè)人喜好，職業(yè)技能等 ? 排序！知道究竟什么對(duì)你來說很重要，什么是可以替換 ? 很可能的結(jié)果是你不會(huì)事事如愿，但是你需要知道哪些是讓你開心的關(guān)鍵 ? 不要過多的關(guān)注短期的結(jié)果。2021. All rights reserved. This document, or parts thereof may not be reproduced in any form without permission from Junior A
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