【總結(jié)】當(dāng)代世界的解讀當(dāng)代世界的不同解說(shuō)?/世界又平又熱又?jǐn)D?2.“帝國(guó)”世界?3.“地區(qū)構(gòu)成的世界”?4.“后美國(guó)世界”?5.“第二世界”的世界?6.“不確定的世界”?7.“全球共同體”的世界?1.
2025-01-17 17:35
【總結(jié)】職涯規(guī)劃孫正義軟件銀行集團(tuán)公司的創(chuàng)始人,現(xiàn)在是該公司的總裁兼董事長(zhǎng)。他在不到二十年的時(shí)間內(nèi),創(chuàng)立了一個(gè)無(wú)人相媲美的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)帝國(guó)。美國(guó)《商業(yè)周刊》雜志把孫正義先生稱為電子時(shí)代大帝,推崇至上。?在上學(xué)期間,他每天花五分鐘時(shí)間,考慮新發(fā)明的事。在他19歲那年,他發(fā)明了一袖珍翻譯器,于是他雇了一個(gè)教授制造出翻譯器樣機(jī),然后申請(qǐng)
2025-01-12 08:45
【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程特點(diǎn)?教學(xué)體系:認(rèn)知層面、體驗(yàn)層面、實(shí)踐層面?構(gòu)成形式:案例、聚焦透視、專家見解、延伸閱讀、課堂練習(xí)等?教學(xué)模式:教與學(xué)的互動(dòng)—分組討論、訓(xùn)練、練習(xí)課程體系初識(shí)規(guī)劃贏在起點(diǎn)步入職場(chǎng)揚(yáng)帆啟航走進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造未來(lái)掌握技巧縝密求職
2025-05-14 00:42
【總結(jié)】腦認(rèn)知原理(PBC)(PrinciplesofBrainCognition)游澤清第五講思維(一)——概述?思維的界定?思維的對(duì)象?思維的角度?思維的類型?創(chuàng)新思維簡(jiǎn)介思維是對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性或事物間內(nèi)在聯(lián)系的
2025-08-16 00:49
【總結(jié)】第十一講探索工作世界策略與方法幸福的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己適合做什么并確保有機(jī)會(huì)去做。——約翰·杜威第三模塊:探索工作世界?版權(quán)屬北森公司,不得翻印探索工作世界求職行動(dòng)覺(jué)知與承諾職業(yè)生涯規(guī)劃流程2?版權(quán)屬北森公司,不得翻印教學(xué)目標(biāo)
2025-01-20 12:33
【總結(jié)】職業(yè)探索之公務(wù)員Group06Presents聽到“公務(wù)員”一詞,你會(huì)聯(lián)想到??金飯碗什么是公務(wù)員調(diào)研單位簡(jiǎn)介職業(yè)生涯人物訪談什么是公務(wù)員??1.定義公務(wù)員,是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要,
2025-05-12 03:55
【總結(jié)】第十一講探索工作世界策略與方法幸福的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己適合做什么并確保有機(jī)會(huì)去做?!s翰·杜威第三模塊:探索工作世界?版權(quán)屬北森公司,不得翻印探索工作世界求職行動(dòng)覺(jué)知與承諾職業(yè)生涯規(guī)劃流程2?版權(quán)屬北森公司,不得翻印教學(xué)目標(biāo)
2025-01-14 03:23
【總結(jié)】課時(shí)授課計(jì)劃副頁(yè)年月日教學(xué)過(guò)程及授課內(nèi)容附注第六講自我認(rèn)知(一)——職業(yè)定位與職業(yè)性格第一節(jié)自我認(rèn)知概述一、自我認(rèn)知中國(guó)有句古話,叫做“人貴有自知之明”,這個(gè)“貴”字,不單是寶貴,而且是稀少,物以稀為貴嘛!睫在眼前最難見,人短于自知。老子說(shuō):“知人者智,自知者明;勝人者有力,自勝者強(qiáng)”。西方人崇拜的德爾菲神
2025-08-04 08:59
【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理第三章認(rèn)識(shí)職業(yè)世界大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)要回顧大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理本章節(jié)主要內(nèi)容?認(rèn)識(shí)職業(yè)世界?職業(yè)分類與變遷?職業(yè)信息探索策略與方法?分組討論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃管理一、認(rèn)識(shí)職業(yè)世界的意義考公務(wù)員?
2025-05-03 07:42
【總結(jié)】專業(yè)自評(píng)報(bào)告―――――涉外旅游專業(yè)2008年10月25日一、涉外旅游專業(yè)基本情況涉外旅游專業(yè)創(chuàng)辦于2000年,當(dāng)年8月開始招生,2005年以前專業(yè)名稱為“涉外旅游管理”,2005年開始根據(jù)教育部有關(guān)專業(yè)名稱科學(xué)規(guī)范的要求,改為“涉外旅游”。涉外旅游專業(yè)學(xué)科帶頭人為具有30多年旅游業(yè)從業(yè)及管理經(jīng)驗(yàn)的總經(jīng)理,同時(shí)配備一支老中青相結(jié)合、職稱和學(xué)歷
2025-08-01 21:26
【總結(jié)】PARTIV認(rèn)識(shí)職業(yè)世界職業(yè)職業(yè)是指在業(yè)人員所從事的有償工作的種類。職業(yè)的特性:?社會(huì)性?經(jīng)濟(jì)性?技術(shù)性?穩(wěn)定性?群體性?規(guī)范性職業(yè)職業(yè)的要素:?職業(yè)名稱?職業(yè)主體?職業(yè)客體?職業(yè)報(bào)酬?職業(yè)技術(shù)職業(yè)分類了解職業(yè)分類的意義:
2025-08-23 14:36
【總結(jié)】大學(xué)生職業(yè)生涯的自我認(rèn)知大學(xué)四年:英語(yǔ)趣味解讀?大一Freshman(新鮮人)?大二Sophomore(半桶水)?大三Junior(精了)?大四Senior(神了)大學(xué)四年:魯迅作品解讀?大一開始《彷徨》?大二想《吶喊》?大三如同
2025-04-28 18:33
【總結(jié)】《念奴嬌?赤壁懷古》的認(rèn)知解讀陳曉珮(鄭州大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院,河南鄭州450001)摘要:自20世紀(jì)以來(lái),隨著認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的興起和快速發(fā)展,該領(lǐng)域的研究也越來(lái)越受到學(xué)者和語(yǔ)言學(xué)家們的青睞。由??履醽喿钕忍岢霾⒑髞?lái)在2002年完善的概念整合理論是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中較新的理論,已經(jīng)被證明對(duì)人類語(yǔ)言具有極大的認(rèn)知闡釋力。本文以概念整合理論的視角下嘗試對(duì)蘇軾的名篇《念奴嬌?赤壁懷古》進(jìn)行認(rèn)知解
2025-04-08 23:17
【總結(jié)】(一)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括:自我評(píng)估、環(huán)境分析、確定目標(biāo)、選擇路線、制定計(jì)劃并實(shí)施、評(píng)估反饋和調(diào)整。1、自我評(píng)估自我評(píng)估就是對(duì)自己做全面分析,通過(guò)自己分析,認(rèn)識(shí)自己,了解自己,這是實(shí)施生涯規(guī)劃的重要一步。通常自我評(píng)估包括:個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、逆商、財(cái)商、鍵商,以
2025-01-21 15:11
【總結(jié)】第三講自我探索—性格主講:李冬梅大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育教研室《大學(xué)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展》?人貴有自知之明?知人者智,自知者明?吾當(dāng)終日三省吾身?知己知彼,百戰(zhàn)不殆要想確定目標(biāo),必須首先認(rèn)識(shí)自己職業(yè)的分類與內(nèi)容你的職業(yè)興趣你的
2025-02-21 23:38