【正文】 材征訂存儲的描述 定義：教材編號 +名稱 +出版日期 +數(shù)量 +單價 +上、下限 位置：輸出到 打印機 保存到磁盤 名字：教材編號 別名： 描述：惟一地標識庫存清單中一個特定教材的關鍵域 定義：教材編號 =8{字符 }8 位置：進貨報表 庫存清單 事務 名稱：教材現(xiàn)存量清單 別名： 描述：教材征訂存量描述 定義：教材編號 +名稱 +出版日期 +數(shù)量 +上下限 + +狀態(tài)標志（正常、緊急、警告、嚴重） 位置：輸出到打印機 保存到磁盤 名稱：進書清單 別名：進書報表 描述：每次進書的教材描述 定義：教材編號 +名稱 +生產(chǎn)日期 +有效期 +數(shù)量 位置：輸出到打印機 保存到磁盤 名字：教材出版單位 別名：出版社 描述：惟一的標識生教材來源的一個特定的單位 定義：單位名 +負責人 +聯(lián)系電話 位置：進書報表 出貨報表 庫存清單 名字：教材出版單位 別名：出版社 描述：惟一的標識教材來源的一個特定的單位 定義：單位名 +負責人 +聯(lián)系電話 位置：進書報表 出貨報表 庫存清單 9 名字：需求數(shù)量 別名：本次數(shù)量 描述：某種教材一次被某單位領取的數(shù)量 定義：本次數(shù)量 =1{數(shù)字 }5 位置：教材出庫信息 名字： 上期數(shù)量 別名： 描述：某種叫的庫存數(shù)量 定義：上期數(shù)量 =1{數(shù)字 }5 位置：教材入庫信息 教材出庫信息 名字：進書數(shù)量 別名：本次數(shù)量 描述：某種教材的一次入庫數(shù)量 定義：本次數(shù)量 =1{數(shù)字 }5 位置：教材入庫信息 名字：出貨清單 別名：出貨報表 描述：每次出貨的教材描述 定義：教材編號 +名稱 +出版日期 +數(shù)量 位置：輸出到打印機 保存到磁盤 名字：需求單位名 別名： 描述：惟一的標識需要貨物的一個特定的單位 定義：單位名 =20{字符 }20 位置：部門表 教材入庫信息 教材出庫信息 名字：需求單位表 別名：需求單位信息 描述：是對需要教材的各單位的 信息進行統(tǒng)計 定義： 單位名 +負責人 +負責人聯(lián)系電話 +操作員 +所屬工作 位置：教材入庫信息 教材出庫信息 名字：用戶名 別名： 描述：惟一標識本系統(tǒng)的用戶身份 定義：用戶名 =8{字符 }8 位置：操作用戶表 名字：操作用戶表 別名：操作用戶信息 描述：是對使用本系統(tǒng)的用戶進行身份和權限驗證用的 定義：用戶名 +密碼 +所屬單位 +權限一 +權限二 +權限三 +操作員 位置：班級表 教材需求單位信息表 教材信息表 教材出庫表 教材入庫表 名字：密碼 別名： 描述：驗證本系統(tǒng)的用戶身份 定義：密碼 =8{字符 }8 位置：操作用戶表 10 實體聯(lián)系 ER 圖 根據(jù)對數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典的分析，我們可以確定該應用中的實體，屬性和實體之間的關系，并畫出如下所示的 ER 圖。 系統(tǒng)功能模塊圖 可以根據(jù)模塊獨立原理對軟件結構進行精化。概念模式是數(shù)據(jù)庫中全部數(shù)據(jù)的邏輯結構和特征描述，通常以某種數(shù)據(jù)模型為基礎。包括書庫 名稱、庫位名稱、庫存教材、來往客戶信息、教材編號、庫位編號，書庫管理員等。包括單位名稱、負責人、地址、聯(lián)系電話等信息。包括教材編號、教材名、出版單位、供應單位、需求院系、本次數(shù)量、生產(chǎn)時間、教材單價、出庫時間、經(jīng)辦人等信息。 數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計 在數(shù)據(jù)庫設計中相當重要的一步就是將概念模型轉(zhuǎn)化為計算機上 DBMS 所支持的數(shù)據(jù)模型，例如，將 ER 圖模型轉(zhuǎn)化為關系模型，道理很簡單，我們設計概念模型基本上都是一些抽象的關系，在再數(shù)據(jù)庫設計的實現(xiàn)過程中，在計算機上有效地表示出這些關系就成了數(shù)據(jù)庫設計的關鍵。 一、主表的結構設計 需求單位表是對需求單位信息進行統(tǒng)計，包括單位名、單位編號、取書時間、地址、負責人、聯(lián)系電話、操作員、所需教材、教材單價、教材數(shù)量等信息。 教材入庫信息表結構如表 44 所示 表 44 教材入庫信息結構表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 是否為空 說 明 jumber int 4 否 教材編號 jame varchar 50 否 教材名稱 Scdw varchar 8 否 出版單位 Gydw varchar 50 是 供應單位 18 Bcsl int 4 是 本次數(shù)量 sctime varchar 8 是 出版日期 Price money 8 是 教材單價 rktime datetime 8 是 入庫時間 Jbr varchar 8 是 經(jīng)辦人 操作用戶表是對使用本系統(tǒng)的用戶進行身份和權限驗證用的，包括用戶名稱、密碼、 所在院系、用戶權限信息、操作員、最后修改時間。 系統(tǒng)的主要功能 教材庫各種信息的輸入，包括入庫，出庫，還原，需求信息的輸入等 教材征訂管理的各種信息查詢，修改和維護 在庫存管理中加入最高儲備和最低儲備字段，對教材的物質(zhì)設備實現(xiàn)監(jiān)控和報警 對倉庫教材的進貨管理， 對需求單位的教材需求管理 操作日志的管理 教材征訂管理系統(tǒng)的使用幫助 程序流程圖 程序流程圖的優(yōu)點是對控制流程的描繪很直觀，易于掌握。 信息的反饋 向用戶及時提供視覺和聽覺的信息反饋，以保證在用戶和系統(tǒng)之間及時地建立雙向通信。 減少兩次操作間需要記憶的內(nèi)容 為了避免用戶為下一步操作而記憶大量數(shù)據(jù)，所以在設計過程中在需要數(shù)據(jù)傳遞的窗體中設置全局變量，來傳遞數(shù)據(jù)。 按功能對動作分類，并據(jù)此設計屏幕布局 屏幕布局盡量將軟件所具有的所有功能在主頁面展示，界面一目了然。 只顯示與當前工作有關的信息 在用戶操作有關系統(tǒng)的特定功能的信 息時，不必看到與之無關的數(shù)據(jù)、菜單圖形。 產(chǎn)生有意義的錯誤信息 對于系統(tǒng)在運行過程中產(chǎn)生的錯誤盡量給用戶返回一個容易理解的錯誤 信息，以使用戶保持對系統(tǒng)的信任，和系統(tǒng)的可用性。 在各個顯示數(shù)據(jù)的窗口中，由于數(shù)據(jù)窗體項目較多，所以在數(shù)據(jù)窗體空間中較多的是用了垂直和水平滾動條，以保證信息的全面正確顯示。 對于不同類型的用戶在登錄到系統(tǒng)后，由于有不同的權限，所以在主界面中會有一些項目受到限制而無法使用，所以要使這些項目不發(fā)生作用，以保證系統(tǒng)安全。 在這個部分中，需要對用戶的類型存入一個全局變量，予以判斷其所具有的系統(tǒng)使 用權限，例如，用戶類型為 DBA，則該用戶擁有系統(tǒng)的一切權力，可以對每一部分進行添加、刪除、查找、統(tǒng)計等操作；而其他用戶類型都依據(jù)其類型的屬性，可以使用的部分也會相應減少，而只能使用一部分與其類型相匹配的功能。 教材修改 此功能是對教材單價、庫位、編號修改。 實現(xiàn)該功能的程序流程圖如 所示： 否 否 圖 教材修改程序流程圖 開始界面 教材信息管理 是否繼續(xù) 編號修改 單價修改 庫位修改 是否符合要求 修改成功 28 查詢 查詢操作如圖 所示 查詢操作圖 在執(zhí)行查詢操作之前通常要先在單行文本框中輸入被查詢的條件，在單行文本框失去聚焦時將查詢條件傳遞給查詢按鈕的單擊事件中，然后過濾語句依據(jù)此過濾條件過濾得出相應的數(shù)據(jù)，并顯示在其他數(shù)據(jù)窗體控件中。測 試的目的就是在軟件投入生產(chǎn)性運行之前，盡可能多地發(fā)現(xiàn)軟件中的錯誤。當然，這一聯(lián)系，就決定在測試 過程中必須進行全面的分析。也就是說，黑盒測試是在程序接口進行的測試，它只檢查程序功能是否能按照規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當?shù)慕邮茌斎霐?shù)據(jù)并產(chǎn)生正確的輸出信息，程序運行過程中能否保持外部信息的完整性。 測試的步驟 由于該系統(tǒng)是一個小系統(tǒng)，可以把整個系統(tǒng)作為一個單獨的實體來測試。在課程設計的過程中我們遇到了許多問題。同時更讓我深刻體會到團隊協(xié)作的重要性，并通過這次設計讓我從整體的程序開發(fā)到具體軟件的設計都有了一個全面的掌握，為我即將從 事的工作打下了一個堅實的基礎！ 但是由于課程設計時間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡人意的地方 ，這些都有待進一步改善。 在設計中遇到了很多問題 和關于數(shù)據(jù)庫鏈接的問題，也是 在 馬威 老師的辛勤指導下，終于 迎刃 而解。雖然在設計過程中也遇到一些困難，但在 馬威 老師和同學們的幫助 下，再加上自己的努力 ，都一一克服了！ 31 參考文獻 [1] 張海潘 . 軟件工程導論（第四版 ） [M]. 清華大學出版社 , [2] 薩師煊 , 王珊 . 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M]. 高等教育出版社 , [3] 陳承 歡 , 彭勇 . 管理信息系統(tǒng)基礎與開發(fā)技術 [M]. 人民郵電出版社 , 2020 [4] 劉云生 , 盧正鼎 , 盧炎生 . 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M]. 華中科技大學出版社 , 2020 [5] 鄭人杰 , 殷人昆 , 陶永雷 . 實用軟件工程 [M]. 清華大學出版社 , 1997 [6] 石志國著 . ASP 精解案例教程 [M]. 清華大學出版社 , [7] 李萬寶主編 . 技術詳解與應用實例 [M]. 機械工業(yè)出版社 , [8] 汪洋 , 郝永強 . 網(wǎng)站設計全程教程 [M]. 科學出版社 , 2020 [9] 楊志國等 . Delphi 應用程序開發(fā)精彩實例 [M]. 機械工業(yè)出版社 , [10] 陳磊 ,郭斌 ,李翔 等 . PowerBuilder 9 數(shù)據(jù)庫項目案例導航 [M]. 清華大學出版社 , [11] 楊晶 . 程序設計 [M]. 機械工業(yè)出版社 , [12] 劉曉華 , 張健 , 周慧貞 . JSP 應用開發(fā)詳解（第三版） [M]. 電子工業(yè)出版社 , 32 致謝 三周的課程設計既漫長又短暫。 在此過程中我通過馬威老師的指導、同學的幫助、自學戰(zhàn)勝了所有的困難。大型軟件系統(tǒng)通常是有若干個子系統(tǒng)組成，且每個子系統(tǒng)由由許多模塊組成，因此，軟件的測試過程基本上由以下步驟組成： 模塊測試 子系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試 驗收測試 平行運行 30 設計總結 通過對本教材征訂管理系統(tǒng)的設計，使我認識到軟件開發(fā)的過程實際上就是描述現(xiàn)實世界的過程。這種方法按照程序內(nèi)部的邏輯測試程序，檢測程序中的主要執(zhí)行通路是否能按預定的要求正確工作。 測試的方 軟件的測試方法有兩種，一種是黑盒測試（功能測試），另外一種 輸入查詢信息