【總結】轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動一次,指針落在黃色區(qū)域和落在綠色區(qū)域的可能性哪一個較大?小明和小聰一起玩擲骰子游戲，游戲規(guī)則如下：若骰子朝上一面的數(shù)字是6，則小聰?shù)?0分；若骰子朝上一面不是6，則小明得10分。誰先得到100分，誰就獲勝。這個游戲規(guī)則公平嗎？下面是生活實際中有關可
2025-08-01 18:04
【總結】誰在說謊呢？母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定我騎摩托車出行，車胎會爆嗎？春天到了，我們會融化嗎？一定人類登月計劃我們?nèi)祟惉F(xiàn)在可以搬到月球上生活嗎？我上這輛公交車，會不會有座位呢？一起來游戲。下面哪個盒子里肯定能拿出紅球？下面哪個盒子里不可能拿出
2024-11-21 02:44
【總結】人教新課標版三年級數(shù)學上冊托里鄉(xiāng)沙山子小學：王紅剛每袋摸10次，每次摸出一個的情況統(tǒng)計表1、第一袋摸出黃、白球的次數(shù)2、第二袋摸出黃、白球的次數(shù)顏色黃色球白色球次數(shù)010可能性不可能一定顏色黃色球白色球次數(shù)73可能性大小先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，摸到哪種
2024-11-21 22:42
【總結】三年級數(shù)學上冊3個黃球和3個白球5個白球要求：（1）不可能看到紅色。（2）可能看到紅色。（3）看到的一定是紅色。（只要不舉紅色）（必須舉紅色）（全舉紅色）假如你是設計師，你打算怎樣放？你為什么這樣做呢？計
2024-11-21 22:44
【總結】定義?生產(chǎn)可能性邊界，也稱生產(chǎn)可能性曲線，也可稱為轉(zhuǎn)換線。英文是production-possibilityfrontier,簡稱PPF。?生產(chǎn)可能性邊界用來表示經(jīng)濟社會在既定資源和技術條件下所能生產(chǎn)的各種商品最大數(shù)量的組合，反映了資源稀缺性與選擇性的經(jīng)濟學特征。1前提假設1.固定的資源。在一定時間上，可供使用的
2025-08-05 10:03
【總結】《獅子和鹿》教學設計武義縣實驗小學陶偉仙[教學內(nèi)容]《獅子和鹿》是人教版小學語文教材三年級上冊的一篇寓言故事，講的是鹿一心贊美自己的角精美別致，而抱怨自己的腿太細配不上兩只美麗的鹿角，最后卻因鹿角差點送命，而因鹿腿獅口逃生的故事。[設計意圖]葉老說“就教學而言，精讀是主體，略
【總結】日出圖片判斷下列事件哪些必然會發(fā)生，哪些必然不會發(fā)生，哪些可能發(fā)生，也可能不發(fā)生？⑴拋擲一石塊，石塊終將落下。⑵有一匹馬奔跑的速度是70米/秒。⑶杭州明年五一節(jié)當天的最高溫度是35℃。⑷射擊運動員射擊一次，命中10環(huán)。必然會發(fā)生必然不會發(fā)生可能發(fā)生，也可能不發(fā)生可能發(fā)生，也可能不
2024-11-30 12:00
【總結】可能性的大小八年級(下冊)作者：王正東（鹽城市射陽縣長蕩初級中學）初中數(shù)學可能性游戲規(guī)則：先請4名同學來做游戲，其中2名同學是同桌關系，他們兩人中一人蒙上雙眼，其余3人在周圍轉(zhuǎn)圈，當中間蒙上雙眼的同學喊停時，他手指指向哪位同學，就算找到了這位同學.在一次游戲中，蒙上雙眼的同學一定能找到他的同桌嗎？
2025-08-05 01:02
【總結】統(tǒng)計與可能性指導教師：福州市臺江第三中心小學鄭菁執(zhí)教教師：福州市臺江第三中心小學田園姓名林蘋周敬王朋趙梅孫霞吳浩鄭語成績87868685858383姓名王華李明劉紅朱靈林慶李莉張東成績117114
2025-08-01 13:42
【總結】事件的可能性(1)模仿抽簽決定演講比賽出場順序5名同學參加講演比賽，以抽簽方式?jīng)Q定每個人的出場順序，簽筒中有5根形狀、大小相同的紙簽，上面分別標有出場的序號1，2，3，4，，他在看不到紙簽上的數(shù)字的情況下從簽筒中隨機（任意）地取一根紙簽，請考慮以下問題：標簽2（3）抽到的序號會是0嗎？
2024-12-08 05:03
【總結】進才實驗小學江雷小組合作，每人摸2次，任意摸出一個方塊，記錄下摸到紅方塊和綠方塊的次數(shù)。盒中放入5個紅方塊，1個綠方塊小組摸的次數(shù)摸到紅方塊的次數(shù)摸到綠方塊的次數(shù)①②③④⑤摸方塊活動情況統(tǒng)計合計盒中放入5個綠方塊，1
【總結】復習要點：1、明確在一定條件下哪種結果是可能的，哪種結果是不可能的。2、‘不可能和一定’，都表示確定的現(xiàn)象。‘可能’，表示不確定的現(xiàn)象。3、請用“一定、可能、不可能”來說一說。①一定：太陽一定從東邊升起；月亮一定繞著地球轉(zhuǎn)；地球一定每天都在轉(zhuǎn)動；
2025-05-12 06:53
【總結】第六章概率初步1感受可能性思考下列事件（一）：如果隨機投擲一枚均勻的骰子，那么⒈擲出的點數(shù)會是10嗎？你猜你想⒉擲出的點數(shù)一定不超過6嗎？⒊擲出的點數(shù)一定是1嗎？探究新知一思考下列事件（二）：10米高處落到水泥地面上會破碎；，明天星期一；；★這些
2025-04-29 02:28
【總結】第一篇：可能性的教案 可能性 教學內(nèi)容：教材P44例1及教材練習十一第1、2、3、4題。教學目標： ，有些則是不確定的。，在觀察、交流、動手、思考、驗證的過程中探索新知。 。 教學重點：體驗...
2024-10-25 16:54
【總結】等可能事件的概率例1.一個口袋內(nèi)裝有大小均勻分別寫有1，2，3，4，5五個號碼的小球各一個，現(xiàn)從中有放回的任取三球，求下列事件的概率（1）三個球號碼完全不同；（2）三個球號碼中不含4和5；(3)三個球號碼中2恰好出現(xiàn)兩次。若不放回？P(A1)=1,P(A2)=(3×2×1)/(5
2024-11-09 12:47
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