【總結(jié)】高等職業(yè)教育園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本要求專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)代碼招生對(duì)象普通高中畢業(yè)生學(xué)制與學(xué)歷三年制專(zhuān)科就業(yè)面向:.就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域園林設(shè)計(jì)公司、園林工程建設(shè)施工企業(yè)和園林綠化行政管理部門(mén).初始崗位園林工程設(shè)計(jì)員和園林工程施工員。.發(fā)展崗位群為綠化養(yǎng)護(hù)員、造價(jià)員、資料員、材料員、安全員等。在工作年獲得一定工作經(jīng)驗(yàn)(進(jìn)修)后,職業(yè)發(fā)展目標(biāo)為
2025-06-23 15:10
【總結(jié)】第一篇:高等職業(yè)教育數(shù)字化教學(xué)模式初探論文 【摘要】數(shù)字化教學(xué)模式是高等職業(yè)教育中新興的、行之有效的教學(xué)方式,它可以通過(guò)教學(xué)資源和學(xué)生成績(jī)考評(píng)數(shù)字化、教學(xué)方法的多樣化、實(shí)驗(yàn)手段的虛擬仿真化,利用現(xiàn)代...
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】高等職業(yè)教育知識(shí)試題(不定向選擇)1、高等職業(yè)教育提倡的職業(yè)道德教育的重點(diǎn)是()。A敬業(yè)、誠(chéng)信教育B求實(shí)、創(chuàng)新教育C責(zé)任、奉獻(xiàn)教育D誠(chéng)信、創(chuàng)新教育2、高等職業(yè)教育的主要特征是()。A職業(yè)針對(duì)性B大眾性C產(chǎn)業(yè)性D社會(huì)性(地方性與行業(yè)性)3、我國(guó)今后一個(gè)
2025-06-27 17:48
【總結(jié)】高等職業(yè)教育教師基礎(chǔ)知識(shí)高等職業(yè)教育教師基礎(chǔ)知識(shí)主講人鄒敏高等職業(yè)教育教師基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)題一、高等職業(yè)教育概述1、高等教育美國(guó)、日本:中學(xué)后的教育歐洲國(guó)家:大學(xué);中學(xué)畢業(yè)后學(xué)習(xí)某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù),只能稱(chēng)作為進(jìn)一步教育,不算高等教育中國(guó):在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的各種層次、各種
2024-10-16 06:42
【總結(jié)】水利高等職業(yè)教育示范院校建設(shè)自評(píng)報(bào)告山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院二○○八年九月目錄一、自評(píng)結(jié)論………………………………………………………………1二、對(duì)照“十項(xiàng)”要求,學(xué)院具備資格…………………………………2三、良好
2025-01-18 00:20
【總結(jié)】.....高等職業(yè)教育的辦學(xué)理念1、國(guó)家的教育方針是什么?教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。2、什么是高等職業(yè)教育?高等職業(yè)教育是國(guó)民教育體系
2025-04-30 23:12
【總結(jié)】第一篇:普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法 普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè) 設(shè)置管理辦法 第一章總則 第一條為進(jìn)一步規(guī)范普通高等學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高校)高等職業(yè)教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)(以下簡(jiǎn)...
2024-10-13 21:12
【總結(jié)】.....高等職業(yè)教育基本知識(shí)(一)1.什么是高等職業(yè)教育?高等職業(yè)教育是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線(xiàn)需要的高技能人才的使命。這種教育堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”,強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)
2025-06-24 03:45
【總結(jié)】(2011-2015年)(征求意見(jiàn)稿)(2010年7月21日)為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神,特制定本規(guī)劃。一、基礎(chǔ)與背景(一)主要成就高等職業(yè)教育以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才為根本任務(wù),在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和高等教育強(qiáng)國(guó)的偉大進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的作
2025-01-21 19:37
【總結(jié)】《濰坊高等職業(yè)教育》雜志投稿須知《濰坊高等職業(yè)教育》雜志是由濰坊職業(yè)學(xué)院主辦,反映我院乃至全市高等職業(yè)教育的教學(xué)、科研成果的綜合性學(xué)術(shù)刊物。以刊登有關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科以及實(shí)驗(yàn)成果的學(xué)術(shù)論文為主,著重于發(fā)布具有理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索的新觀點(diǎn)、新方法的文章。《濰坊高等職業(yè)教育》堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向,貫徹“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”和“科學(xué)技術(shù)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的辦刊方針,
2025-01-08 09:37
【總結(jié)】廣東省高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)?項(xiàng)目立項(xiàng)文本項(xiàng)目名稱(chēng):金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目申報(bào)單位:番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合申報(bào)單位:申報(bào)單位主管部門(mén):廣東省教育廳申報(bào)單位負(fù)責(zé)人:
2024-12-01 14:41
【總結(jié)】第一篇:高等職業(yè)教育國(guó)內(nèi)考察情況匯報(bào) 高等專(zhuān)科學(xué)??疾靾?bào)告 (教學(xué)、科研工作) 4月11-18日,我們參觀學(xué)習(xí)了**中醫(yī)藥大學(xué)、**醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、**中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校和**醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校...
2024-10-13 17:42
【總結(jié)】第一篇:高等職業(yè)教育的工程測(cè)量學(xué)教學(xué)改革 高等職業(yè)教育的工程測(cè)量學(xué)教學(xué)改革 [摘要]文章提出適合高等職業(yè)教育的工程測(cè)量學(xué)項(xiàng)目教學(xué)法,探討結(jié)合課程目標(biāo)的課程項(xiàng)目設(shè)計(jì),介紹以項(xiàng)目為單位的課程教學(xué)的實(shí)施...
2024-11-14 23:52
【總結(jié)】 第1頁(yè)共8頁(yè) 農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育的改革策略 1影響農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵要素 我國(guó)“三農(nóng)”存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在:一是農(nóng)業(yè)資源承載量 過(guò)重,超負(fù)荷運(yùn)行。二是農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境惡化的壓力大,自然災(zāi)...
2025-09-02 19:19
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《高等職業(yè)教育導(dǎo)論》心得體會(huì) 《教育研究方法導(dǎo)論》心得體會(huì) 在教育快速發(fā)展的今天,教育研究已經(jīng)成為一個(gè)教師日常工 作中的一項(xiàng)重要工作。依照上級(jí)要求讀了裴娣娜教授的《教育研 ...
2025-09-09 06:52