【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德?tīng)枺F(xiàn)代遺傳學(xué)之父,是這一門(mén)重要生物學(xué)科的奠基人。1865年發(fā)現(xiàn)遺傳定率。孟德?tīng)栍?822年出生在奧地利海因珍多弗鎮(zhèn)(現(xiàn)為捷克)。(Mendel,1822-1884)1843年他進(jìn)入奧地利布魯恩一家修道院1847年他被任命為牧師。1843年他參加一次獲得教師證書(shū)的考試,但
2025-06-12 18:48
【總結(jié)】一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)P:黃色圓?!辆G色皺?!鶩1F2(1)在兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是。(2)F2具有的類(lèi)型及比例:①兩種親本類(lèi)型:。②兩
2025-05-11 01:23
【總結(jié)】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)F1形成的配子種類(lèi)、比值都相等,配子結(jié)合是隨機(jī)的。F2性狀表現(xiàn)類(lèi)型及其比例_______________________,遺傳因子組成及其比例為_(kāi)______________________________。3∶11∶2∶1高莖∶矮莖=DD∶Dd∶dd=基因表現(xiàn)
2024-11-20 23:41
【總結(jié)】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)1、下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是2、下列幾組雜交中,哪組屬于純合子之間的雜交A.DD×DdB.DD×ddC.Dd×DdD.Dd×dd遺傳:親代與
2024-11-20 23:34
【總結(jié)】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一.1)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)下一頁(yè)上一頁(yè)問(wèn)題探討牡丹花討論:,當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹會(huì)是什么顏色??說(shuō)說(shuō)你的理由。人們?cè)?jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍(lán)墨水
2024-09-29 19:22
【總結(jié)】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)人教必修2遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“牛生小犢,山羊生羔,人生娃兒”(Mendel,1822-1884)奧地利人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過(guò)8年的雜交
2025-07-20 08:42
【總結(jié)】孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)高州四中楊大澤本節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容?。?。?(1)對(duì)分離現(xiàn)象的解釋?zhuān)U明分離定律。?(2)以此實(shí)驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法教育。?(3)運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)枺ǎ?822—1884)致力于植物雜交試驗(yàn)研究,從生物的性狀出發(fā),最先揭示出了
2024-09-29 09:46
【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么叫等位基因?2、分離定律的實(shí)質(zhì)是什么?分離定律的內(nèi)容:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子__________,不相_______;在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生_______,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨_____遺傳給后代。溫故知新成對(duì)存在
【總結(jié)】孟德?tīng)栕杂山M合定律(復(fù)習(xí))——透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)富源一中生物組李富祥分離定律中F1形成的配子種類(lèi)、比值都相等,配子結(jié)合是隨機(jī)的。F2性狀表現(xiàn)類(lèi)型及其比例_______________________,遺傳因子組成及其比例為_(kāi)________________________
2024-11-23 12:39
【總結(jié)】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:
2025-05-11 07:24
【總結(jié)】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文
2025-05-07 18:11
【總結(jié)】1、一對(duì)雙眼皮的夫婦,生了一個(gè)單眼皮的男孩,于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚,如果你是法官,你會(huì)怎么判定?2、醫(yī)院里同時(shí)生了兩個(gè)孩子,由于護(hù)士的疏忽,孩子放在一起,不知是誰(shuí)生的孩子。經(jīng)查一個(gè)孩子的血型是A型血,另一個(gè)孩子是O型血。兩對(duì)夫婦的血型是:一對(duì)是(男A型,女AB型),另一對(duì)夫婦是(男A型,女B型),如果你是醫(yī)生,你能確認(rèn)孩子是誰(shuí)生的嗎?
2025-04-29 12:46
【總結(jié)】Let’sgetmarried.Ourbabieswillbeasbeautifulasmeandasintelligentasyou.亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖:認(rèn)為子女更像父方還是更像母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:泛生因子論,融合遺傳。
【總結(jié)】第一節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)1、一對(duì)雙眼皮的夫婦,生了一個(gè)單眼皮的男孩,于是丈夫怨妻子不忠而提出離婚,如果你是法官,你會(huì)怎么判定?2、醫(yī)院里同時(shí)生了兩個(gè)孩子,由于護(hù)士的疏忽,孩子放在一起,不知是誰(shuí)生的孩子。經(jīng)查一個(gè)孩子的血型是A型血,另一個(gè)孩子是O型血。兩對(duì)夫婦的血型是:一對(duì)是(男A型,女AB型),另一對(duì)夫婦是(男A型,女B型),如果你是
2025-05-15 01:02
【總結(jié)】浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院遺傳學(xué)第2章1第四章Mendel′S規(guī)律浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院遺傳學(xué)第2章2第一節(jié)分離規(guī)律一孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院遺傳學(xué)第2章3(trait):生物體所表現(xiàn)的形態(tài)特征和生理特性,并能從親代遺傳給子代。(unitt
2025-02-21 13:07