經濟應用統(tǒng)計學-第四章統(tǒng)計整理-wenkub
2023-05-21 23:42:21 本頁面
【正文】 統(tǒng)計學系 通過對調查數據進行加權 ,使樣本更具代表性，或為了強調某些被訪群體的重要性。 例如：根據某項對家庭月度消費支出的調查，對家庭月度消費支出分為四個檔次： 小于 500元 500元 — 1000元 1000元 — 1500元 1500元以上 順序編碼法 操作簡便，但不便于進行分組處理 河北大學統(tǒng)計學系 （一）編碼的常用方法 又稱區(qū)間編碼法 ,是根據調查數據的屬性特點和處理要求 ,將具有一定位數的代碼單元分成若干個組 ,每個組的數字均代表一定的意義。 逐級匯總 集中匯總 優(yōu)點：滿足各層次的需要；便于審核更正 缺點： 費時費力；易出錯 優(yōu)點：速度快 層次少 缺點： 有錯不易查找； 不能及時滿足中間層次需要 河北大學統(tǒng)計學系 三、統(tǒng)計整理的程序 設計和編制統(tǒng)計資料的匯總方案 對原始資料進行審核 對調查數據進行編碼及錄入 分組匯總原始資料 編制統(tǒng)計表和繪制統(tǒng)計圖 河北大學統(tǒng)計學系 第二節(jié) 統(tǒng)計匯總技術 河北大學統(tǒng)計學系 第二節(jié) 統(tǒng)計匯總技術 利用計算機進行統(tǒng)計匯總主要包括：審核、 編碼、錄入、數據凈化 、 邏輯檢查運算以及編制和打印匯總表、統(tǒng)計圖等。 河北大學統(tǒng)計學系 一、編 碼 將調查表或調查問卷中的各個項目轉化為數字符號的過程。 例如 :在某項關于社會公眾保險意識調查中 ,對被調查者個人的基本情況進行了調查 ,運用分組編碼法對有關信息編碼如下 : 分組編碼法 性 別 居 住 地 家庭人口數 月收入水平 回答 編碼 編碼 編碼 編碼 回答 回答 回答 男 女 1 2 大城市 中小城市 縣鄉(xiāng)鎮(zhèn) 農村 1 2 3 4 單身 兩人 三口之家 四人以上 1 2 3 4 200以下 200300 300400 … … 10001100 01 02 03 … 10 若某個被調查者為女性 ,居住于中等城市 ,家中有三口人 ,月收入為 10001100則其回答信息為 22310 河北大學統(tǒng)計學系 （一）編碼的常用方法 把調查數據分成不同的組 ,給以一定的組碼 (數字區(qū)間 )來進行編碼的方法 . 例如 :對某地市場上 99種商品的價格變動進行調查 ,在運用信息組碼編碼法對調查的信息進行編碼時 ,首先對 99種商品分組 ,再給每個組分配一個組碼 : 信息組碼編碼法 組別 百貨組 食品組 家電組 服裝組 其他組 名稱碼 0130 3150 5165 6680 8199 河北大學統(tǒng)計學系 （一）編碼的常用方法 又稱助憶編碼法 ,它用數字符號等表明編碼對象的屬性 ,并依此方式對調查數據進行編碼的方法 . 例如 :用 180BXJ表示容量為 180升的進口電冰箱 .其中 180為冰箱的容量 , BX表示冰箱 . J表示進口 . 表義式文字編碼法 河北大學統(tǒng)計學系 （二）編碼手冊的編制 也稱編碼表 ,是用來進行數據編碼的工作手冊 ,包括四個項目 :問題順序號 ,每個調查項目的預置代碼位置 ,項目名稱 ,內容說明 . 河北大學統(tǒng)計學系 ? (1)正高級 (2)副高級 (3)中級 (4)其他 _____________________ __________________________ ? (1)已充分發(fā)揮積極性 (2)基本發(fā)揮了積極性 (3)積極性有所發(fā)揮 (4)完全沒有發(fā)揮積極性 ,您是否有離開學校的想法 ?(1)是 (2)否 ,將下列三項活動排序 ? (1)校內工作 (2)校外兼職 (3)生活瑣事 第一位 ____ 第二位 ____第三位 _____ 案例：對某高等學校教師的工作 ,生活狀況的調查 ,一共有 32個問題 ,我們摘錄 6個問題 ,來說明編碼手冊的編制 . 河北大學統(tǒng)計學系 問題序號 項目名稱 編碼位置 編碼意義 1 職務 1 2 年齡 23 答卷人回答年齡 3 從事專業(yè) 46 專業(yè)編碼見附表 4 工作評價 7 5 是否打算離開學校 8 6 按投入精力排列 911 若某份問卷的回答信息在答錄卡上的前 11為數字為 : 23300112132 則表示為 ?????? 河北大學統(tǒng)計學系 二、錄入 數據錄入就是將問卷或編碼表中的每一個項目對應的代碼讀到磁盤中，或通過鍵盤直接敲入計算機中的工作過程。（ 例如 :P91） 統(tǒng)計預處理 加權處理 河北大學統(tǒng)計學系 ? 變量類型的轉化 ? 數學意義上的變量代換 統(tǒng)計預處理 原始數據或變量的
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