【正文】 請求，Web 通過 ASP 和一些組件訪問數(shù)據(jù)庫，并將結(jié)果以 HTML 頁面的方式返回給瀏覽器。系統(tǒng)的擴展容易，另一方面簡化了客戶端電腦的載荷量，減輕了系統(tǒng)維護與升級的成本以及其中的工作量，降低了用戶的成本。 本 系統(tǒng)用的數(shù)據(jù)庫版本是 SQL Server 2021 個人版。它是一個集 ASP 代碼編輯、程序調(diào)試一體化的高性能 項目開發(fā)工具 。同時，對于系統(tǒng)的 管理者，可維護、信息查詢、信息更新等操作易于執(zhí)行。 系統(tǒng)可以適合于可能出現(xiàn)的改進數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、架構(gòu)變化和功能調(diào)整的功能，來滿足實際過程中出現(xiàn)的系統(tǒng)功能擴充或調(diào)整的需求。 系別管理員：該系別的管理學 生可以對所有學生的考勤和個人信息進行添加、更新、查詢以及統(tǒng)計。學生可以隨時瀏覽自己的考勤情況，并且能夠按照關(guān)鍵字查詢自己的考勤記錄。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是考勤管理信息系統(tǒng)的重要組成部分。 基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 16 16 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計 數(shù)據(jù)庫主要用到 的表如 下 : ⑴ 學生信息表 學生基本信息表 主要 記錄學生的基本個人信息 ,有學生 學號 、學生姓名、 真實姓名、密碼、學生性別、所在 系別 、電話號碼。物理結(jié)構(gòu)如圖 46 所示。 其 的主要信息有 :簽到學生編號、學生姓名、 系別 、簽到時間、簽到情況。 圖 410 考勤參數(shù)信息表 基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 18 18 數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計 概念層模型是從現(xiàn)實世界到機器環(huán)境的一個中間層次，常用的概念模型有實體 聯(lián)系（ EntityRelationship）模型，也稱為 ER 圖。在 ER圖中 ，這些性質(zhì)就是屬性。在本系統(tǒng)中，使用了 ADO 對象中的 Session 對象，而 session 對象是全局的，所以用戶登錄到用戶退出的過程中一直保存與系統(tǒng)的運行中。 在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，學生的個人信息和學生考勤信息與時間日期是密切相關(guān)的，所以，判別時間和提取時間是系統(tǒng)開發(fā)的重中之重。方便為目標，方便的查詢和修改，這樣系統(tǒng)才能被用戶很好的接受。 基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 20 20 3. 減少用戶輸入工作量 數(shù)據(jù)輸入量較大的緣故，需要對一些相對固定的數(shù)據(jù)，設(shè)計在相應位置彈出固定框的需要，這樣讓用戶用鼠標能夠輕松選擇。 我們規(guī)定了兩種登錄權(quán)限 —— 學生和管理，其中兩類管理學生（系別管理員和系統(tǒng)管理員）的分辨是通過 ASP 中的 session 對象來實現(xiàn)的 .學生在輸入用戶名和密碼以后，在下拉框中選擇“學生”，單擊“登陸”按鈕后，即進入學生權(quán)限的系統(tǒng)頁面，同樣的，管理學生也是如此。在登錄用戶輸入完成注冊信息后，單擊“清核實填入信息，現(xiàn)在注冊”按鈕，表單信息將被提交到 Login/register .Asp 進行添加信息處理，其數(shù)據(jù)庫操作代碼實現(xiàn)如下： 基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 21 系統(tǒng)的登錄是分為不同權(quán)限的，等到用戶注冊成功以后，系統(tǒng)將會重新回到登陸頁面，然后分別輸入用戶名和密碼，點擊登陸，進入系統(tǒng)后會識別是管理員或者普通學生信息。右邊是工作區(qū)，所有與之有關(guān)!include file=../Data/Data _connect .asp % id_name=request(id_name) true_name=request(true_name) password=request(password) sex=request(sex) Tel phone=request(tel phone) department=request(department) set rs= Object(ado db . Record set) Sq l=select * from [User] sq l,conn,1,3 new rs(name_id)=id_name rs(true_name)=true_name rs(password)=password rs(sex)=sex rs(department)=department rs(tel phone)=tel phone (你已經(jīng)注冊成功！ ) % 請 a href=../返回 /a 基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 22 22 的功能頁面都將顯示在該工作區(qū)內(nèi)。 考勤管理模塊 與考勤信息有關(guān)的功能邏輯，都編寫在 Work ， 存放于 system 目錄下。39。amp。39。39。39。 支持環(huán)境： windows XP 、 SQL server 202 ASP studio 2021 測試方案 測試有兩種方法：白盒測試和黑盒測試。黑盒測試看重程序外部 基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 25 結(jié)構(gòu)的功能實現(xiàn)，不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，主要針對軟件界面和軟件功能進行測試。 考勤管理系統(tǒng)中不同類型用戶所擁有的權(quán)限不同，在各個相關(guān)的模塊中對用戶權(quán)限的設(shè)置進行測試，如用戶管理模塊中普通用戶不可以對其他帳號的用戶進行管理。同時在 SQL Server 2021 中查看能否正確保存所操作的數(shù)據(jù)。 在數(shù)據(jù)庫測試中，對可能發(fā)生的數(shù)據(jù)一致性錯 誤和輸出錯誤進行測試。測試結(jié)果如圖 63所示： 圖 63 系統(tǒng)登陸錯誤提示 在單元測試的基礎(chǔ)上，需要將所有模塊按照設(shè)計要求組裝成為系統(tǒng)。 系統(tǒng)性能測試 經(jīng)過運行與測試，管理員、學生的對應操作功能基本完善，各個已實現(xiàn)的模塊功能滿足需求分析中確定了的各種需求。 整個管理系統(tǒng)完成時由于時間的關(guān)系，沒有作全面的性能測試和壓力測試，如系統(tǒng)中一個功能的服務同時可以接受的用戶數(shù)、系統(tǒng)的超負荷運轉(zhuǎn)等 。學生考勤管理的信息化自動化是一項系統(tǒng)的工程，今后應繼續(xù)對系統(tǒng)進一步的深入探討研究，采用更加先進的、適用的軟件開發(fā)模式和與時俱進的開發(fā)流程來完成功能強大的系統(tǒng)，使得該系統(tǒng)在層面上能符合現(xiàn)代高校學生管理系統(tǒng)的應用特性，在實現(xiàn)高校學生考勤信息管理的基礎(chǔ)上，為其它系別的相關(guān)信息服務提供有力的支持，同時為學校各級領(lǐng)導干部提供決策支持的需求，從而使學生考勤率發(fā)生 翻天覆地的變化，為學校教學、管理等提供更好的服務與需求。 [11] 孟祥敏，侯德文 .基于 ZigBee 技術(shù)的智能家居系統(tǒng)的研究 [J].信息技術(shù)與信息化，2021(2) [12] 瞿 雷，劉盛德，胡威斌 .ZigBee 技術(shù)及應用 [M]. 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[15] 楊威． ASP 網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù) [M]．北京：人民郵電出版社， 2021. 112. 130 [16] Richard Anderson Brian Francis． ASENET 高級編譯 [M]．北京：清華大學出版 社， 基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 30 30 致 謝 在完成論文期間，首先感謝我的指導老師，他能在授課期間騰出精心為我的論文選題，并在之后的編寫和修訂過程中的指導，他一顆博愛的心讓我由衷的敬重，并一直對我關(guān)懷直至，令我大受裨益。 畢業(yè)論文 (設(shè)計 )的主要目的： (1) 全面檢驗學生四年所學得基本理論和基本技能狀況，鞏固學生所學知識，并提高學生運用所學知識的能力。 二 . 指導教師選聘及對指導教師的要求 指導教師選聘 (1) 指導教師應具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職稱或具有碩士學位，并有一定實踐經(jīng)驗的相關(guān)專業(yè)人員。指導教師應以高度認真負責的態(tài)度對待畢業(yè)論文 (設(shè)計 )的指導工作，按時完成畢業(yè)論文(設(shè)計 )的各項工作。 三 . 畢業(yè)實習分組及實施計劃 (1) 畢業(yè)實習分組 畢業(yè)實習主要采取集中與分組相結(jié)合，以收集畢業(yè)論文資料為主，主要采取由各指導教師根據(jù)學生所選論文 (設(shè)計 )題目，聯(lián)系，分派學生到相關(guān)單位進行實習，收集資料；計算機科學與技術(shù)系可以在此基礎(chǔ)上做統(tǒng)一安排。 (2) 題目主要類型和范圍 根據(jù)大學及計算機科學與工程學院關(guān)于“畢業(yè)論文 (設(shè)計 )的選題”要求，每個教師擬訂一定數(shù)量的題目，經(jīng)計算機科學與技術(shù)系討論，確定最終的畢業(yè)論文 (設(shè)計 )題目類型和范圍。 (3) 實習要求 1). 實習期間，學生必須自覺遵守學院和實習單位的一切規(guī)章制度； 2). 并認真服從指導教師的安排，尊敬教師； 3). 經(jīng)常與指導教師溝通，全面完成畢業(yè)實習和畢業(yè)論文 (設(shè)計 )所規(guī)定的各項任務； 4). 校外實習的同學，特別注意安全問題； 5). 按規(guī)定的時間和格式等要求，在第四周結(jié)束后完成并前提交實習成果，主要包括：實習日志、畢業(yè)實習報告 (不低于 2021 字，格式參見附件 4)、實習單位鑒定表 (格式參見附件 5)； 6). 實習報告的內(nèi)容 實習報告的內(nèi)容必須包括：實習時間、實習地點、實習目的、實習單位基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 4 4 介紹、實習內(nèi)容介紹、實習心得體會等，根據(jù)具體實習情況可以添加其它一些內(nèi)容。 (5) 指導教師指導工作基本要求 1). 提出參考選題； 2). 針對學生的選題，結(jié)合學生的實際情況，確定所指導學生的畢業(yè)論 文 (設(shè)計 )題目，并提出明確的撰寫要求和進度計劃； 3). 介紹有關(guān)參考文獻，指導學生搜集和查閱必要的資料； 4). 下發(fā)《畢業(yè)設(shè)計任務書》，認真指導和檢查學生填寫《開題報告》等相關(guān)內(nèi)容，并在簽名處簽名； 5). 指導學生擬寫畢業(yè)論文提綱，定期檢查學生畢業(yè)論文的進展情況，做好每個階段的工作記錄； 6). 加強與學生的溝通，認真指導學生提交論文初稿、 2 稿、 3 稿等，并及時提出修改意見，圓滿完成最終定稿； 7). 根據(jù)評分標準，結(jié)合學生平時的表現(xiàn)，評定畢業(yè)論文 (設(shè)計 )成績；指導教師評語字數(shù)不少于 200 字，其中包括工 作態(tài)度、選題意義，理論水平、應用價值等； 基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 3 3 8). 確認所指導學生的畢業(yè)論文 (設(shè)計 )是否可以遞交答辯，并簽署意見； 9). 協(xié)助做好畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的歸檔工作。 (3) 指導教師指導學生數(shù)：講師或具有碩士學位的指導教師一般不超過基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 2 2 6 人，高級職稱 (教授、副教授、高工 )的指導人數(shù)不超過 8 人。 (3) 培養(yǎng)學生運用所學理論知識和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，使學生 掌握科學研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學生對理論和時間問題研究的能力。 (2) 總結(jié)升華理論知識的目的，使學生畢業(yè)后能迅速適應實際工作崗位。 基于 B//S 模式的學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn) 29 參考文獻 [1] 溪江華 . 完美入門 — 使用 C＃ .基峰咨詢出版社， 2021 [2] 章立民 .用實例學 [M].電子工業(yè)出版社 , 2021. 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