【正文】 把“創(chuàng)業(yè)服務年”活動作為重點，大力弘揚“創(chuàng)業(yè)服務年”活動的成果和涌現(xiàn)出來的先進典型，為活動營造良好的輿論氛圍。 開展創(chuàng)業(yè)服務年活動會遇到很多新的情況、新的形勢、新的問題，需要我們精心安排，整個活動分為學習動員、組織實施和總結考評三個階段。各單位“一把手”是創(chuàng)業(yè)服務年的第一責任人，要做好服務年的實踐者、示范者和推動者，其他領導同志要負起職責范圍內(nèi)的直接領導責任，認真抓好分管部門和單位的創(chuàng)業(yè)服務年，形成黨組統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、領導小組指導協(xié)調(diào)、科室各負其責、群眾廣泛參與的領導體制和工作機制。 全縣衛(wèi)生系統(tǒng)一定要按照市、縣統(tǒng)一部署，更自覺地將衛(wèi)生事業(yè)融入經(jīng)濟社會發(fā)展的大 局，以更加有力的措施、更加有效的工作，扎實推進創(chuàng)業(yè)服務年活動。 三、開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，必須與深化機關效能建設相結合 去年全縣開展的機關效能年活動，取得了一些成效。通過近二年的努力，全縣 293 所村衛(wèi)生所已建設完成 290 所，共投入資金約 1100 萬元?？h中醫(yī)院投資 600 萬元總建筑面積 4630m2 的門診綜合大樓，于今年 4 月正式投入使用。 二、開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，必須與抓項目建設相 結合 沒有項目就沒有發(fā)展，沒有項目就沒有后勁，沒有項目就難以縮短與發(fā)達地區(qū)的差距。從衛(wèi)生系統(tǒng)開展創(chuàng)業(yè)服務年的總體要求看，就是要堅持“為人民健康服務、為社會主義現(xiàn)代化建設服務”的衛(wèi)生工作方針，增強衛(wèi)生系統(tǒng)服務創(chuàng)業(yè)的大局意識和責任意識，選好著力點，找準切入點，想方設法促進創(chuàng)業(yè)，千方百計共謀發(fā)展，主動服務好黨政工作大局，努力在提高行政審批效率方面有新提高，在營造吸引投資興業(yè)的環(huán)境方面有新的變化，在建立健全投資創(chuàng)業(yè)服務體系方面有新的突破，使招商引資規(guī)模和質(zhì)量有新的躍升?；顒涌偨Y發(fā)言稿匯總（精選多篇） 第一篇：活動總結發(fā)言稿匯總 活動總結發(fā)言稿篇 1 同志們： 根據(jù)省、市的統(tǒng)一部署，今天我們召開全縣衛(wèi)生系統(tǒng)效能年活動總結暨創(chuàng)業(yè)服務年動員動員大會，任務非常明確，主要是全面部署衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)服務年工作，動員廣大干部職工迅速統(tǒng)一思想，從政治的、全局的、戰(zhàn)略的高度，充分認識開展創(chuàng)業(yè)服務年的重要性和緊迫性， 認真把機關效能建設活動抓緊、抓實、抓好，切實改進工作作風，提高工作效能，推進我縣衛(wèi)生工作健康、和諧發(fā)展。要實現(xiàn)這一總體目標，就必須將創(chuàng)業(yè)服務與衛(wèi)生工作的實際緊密聯(lián)系起來，與深入推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相結合，加快落實醫(yī)改近期重點工作，鞏固完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，減輕群眾看病負擔；穩(wěn)步推進基本藥物 制度建設，降低群眾看病的醫(yī)藥費用；健全城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，方便群眾看病就醫(yī)；促進基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化，力爭使群眾少得?。恢訌娽t(yī)療管理，落實衛(wèi)生民生工程目標任務，不斷維護和增進群眾健康。去年以來，全縣衛(wèi)生系統(tǒng)抓住國家擴大內(nèi)需、深化醫(yī)改的歷史機遇，千方百計爭取更多的國家資金用于加強我縣的衛(wèi)生基礎設施建設。 二是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院建設。 這些項目的實施極大地改善了我縣衛(wèi)生基礎設施條件，增強了衛(wèi)生事業(yè)綜合實力。但也應看到，當前我縣衛(wèi)生系統(tǒng)機關效能建設還不同程度地存在著服務意識不夠強，服務水平不夠高，工作作風不夠實，工作效能不夠好，進取之心 不夠足等問題。具體要做到： 一要強化領導，責任包干。為切實加強對這項工作的領導，我局成立了創(chuàng)業(yè)服務年活動領導小組，由我任組長 ，其他局領導任副組長，各處室主要負責人為成員，領導小組下設辦公室，抽調(diào)精干力量集中辦公。局創(chuàng)業(yè)服務年活動辦公室要盡快組織有關單位、科室認真研究市部署的任務，結合全縣衛(wèi)生系統(tǒng)實際提出具體任務和措施；要明確創(chuàng)業(yè)服務年活動各項重點任務的牽頭部門和責任部門，制定任務時間推進表，使各 項工作任務落到實處。其他各部門要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和職能作用，齊心協(xié)力、相互配合，形成推動“創(chuàng)業(yè)服務年活動”開展的強大合力。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須從小養(yǎng)成良好的習慣。 只要我們努力從我做起，從小事做起，將來一定能夠成就大事業(yè)。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋，紀律要遵守，衛(wèi)生要做到。 如：課間遵守紀律，不追 跑打鬧。 請欣賞《文明守紀歌》 文明守紀歌 言行文明有禮貌，課間午間不打罵； 體育活動上操場，正當玩耍不喧嘩； 上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉； 集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話； 放學入學要排隊，飯菜水電不浪費； 維護清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟； 單人不到河邊去，不帶零食進學校； 不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠； 放學離校速回家，關閉門窗不能忘； 粗話臟話不出口，文明守紀記心上。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序 (√ ) （ 10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳） （ 11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳） （ 12）不說臟話，不罵 人，不打架，不賭博。讓我們從每一件小事做起！—— 請聽《一點兒》歌 每天早晨起早點兒，校服領巾戴齊點兒。 幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。 三、學習篇 生一：課堂是我們學習的主陣地，在課堂上，我們該怎樣做？ —— 請聽《課堂禮儀歌》 上課鈴聲響，快快進課堂， 走到座位上，一聲也不響。 學會守紀律，做個好娃娃。 你拍二我拍二，同學互助好伙伴。 你拍六我拍六，果皮垃圾不亂丟。 你拍十我拍十，遵紀守法要堅持。 同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。學校是社會的一部，學校的紀律規(guī)章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成 義務教育的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。同學們，還記得當初父母牽著你的小手把你送入學堂的情景嗎？那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你剛走進學校大門時心中對未來的美好憧憬嗎？還記得上學時父母的叮嚀和放學回家的問這問那的 39。觀念一旦形成，將對我們的一生產(chǎn)生重大的影響。我希望在這次系列活動 中，每個同學都應該也必須做到以下幾點： 提高對紀律教育、養(yǎng)成教育活動的認識，這是社會的要求，更是自己今后發(fā)展的需要。本學期學校將舉行競賽、演講賽，每個同學不少于兩篇。同時，我們鼓勵有正義感的同學對身邊嚴重違紀的人和事進行舉報，往校長信箱里投遞。 最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。 ，活動中只有寶寶去領獎，活動前沒把細節(jié)設計好，另外領獎時應配音樂 幼兒園感恩節(jié)活動總結 5 篇幼兒園感恩節(jié)活動總結 5 篇 比較小的寶寶在活動之前有 必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。剛才，紀檢書記黎多根同志宣讀了市局魏國華同志《在全市衛(wèi)生系統(tǒng)效能年活動總結暨創(chuàng)業(yè)服務年動員會上的講話》，下面我就開展好創(chuàng)業(yè)服務年活動講三點意見。我們所從事的衛(wèi)生事業(yè)，其發(fā)展的根本目的是為人民健康服務，我們的一切工作都必須圍繞保障人民健康權益、維護社會公平正義來進行?？h人民醫(yī)院十六層住院大樓框架主體全面完工；縣政府在開發(fā)區(qū)劃拔一塊 87 畝地土地給縣中醫(yī)院； 一是縣級醫(yī)療機構建設。中央投資 325 萬元，地方配套資金約 110 萬元對李渡、溫圳、羅溪、池溪、南臺、趙埠、七里、張公八個衛(wèi)生院進行基礎設施建設，同時，按照省、市的要求，擬利用1600 余萬元配套資金，繼續(xù)增添鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院先進醫(yī)療設備。今年，縣委、縣政府提出，繼續(xù)堅持把抓項目、擴投資作為經(jīng)濟發(fā)展的核心，努力保持投資高速增長。今年開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，目的就是為了進一步深化機關效能建設，進一步提高機關工作人員的服務意識、服務水平和辦事效率。 切實加強組織領導。各單位也要建立相應的工作班子，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。 三要形成合力，加大督查。同時要認真的加強監(jiān)督檢查，對各單位活動開展情況及時明查暗訪，深入推廣典型，及時查找存在的問題；堅持從嚴執(zhí)紀，嚴肅查處影響創(chuàng)業(yè)環(huán)境的違規(guī)、違紀、違法問題 ，推動“創(chuàng)業(yè)服務年”活動深入持久、扎實有效地開展，務求取得明顯成效。 生二：《 文明守紀，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始 —— 生一：同學們，我們的口號是：文明守紀，團結向上！ 全班：文明守紀，團結向上！ 二、禮儀篇 生二：播下一個行動，你將收獲一種習慣。 生一：讓我們一起高唱歌曲《咱們從小講禮貌》。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！ 三、請同學介紹小學生守則和小學生規(guī)范的內(nèi)容。 如：升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。 生一：說得多不如做得好，從現(xiàn)在做起 生二：看著做不如自己做，從我做起 生 1：要我做不如我要做，從內(nèi)心做起 四、《是對還是錯》 生：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。 （ 1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳） (2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳 .(√ ) (3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√） （ 13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。 見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。 接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。 起立要站直，坐下不亂晃。 生一：在一個好的班級里學習和生活那該多好??！我們共同努力創(chuàng)建一個好的班風。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍七我拍七，誠實守信不忘記。 公民道德要牢記，爭當禮儀小衛(wèi)士。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議： ①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧 ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時尚 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追 ⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 ⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機 ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架 生一：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠留在三年六班！由于時間的關系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學下課后再簽。孩子們，祝你們成功！ 生二：現(xiàn)在我宣布 —— 《文明守紀從我做起》主題班會到此結束。培養(yǎng)同學們的紀律觀念和良好行為習慣，能為每個同學今后發(fā)展打下堅實的基礎，保證我們每一位同學健康快樂成長，構建文明和諧和校園。情節(jié)嗎？如今的你做得怎樣呢？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？ 先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學們，你將來走上社會后準備干什么？答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業(yè)，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是說規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守！你是社會的一員，你就逃不出社會規(guī)則的約束，你是學生，你就必須遵守學校紀律！ 因此，我還是想回到學校這個現(xiàn)實和同學們變一變學校是同學們學習文化知識的場所，也是培養(yǎng)思想品德情操的地方 。因此，同學們要慎重又慎重，老師、家長教育你們成人也會慎重，學校家庭老師家長盡力為你們的健康成長營造良好的環(huán)境。 認真學習原文。 從小事做起， 從自我做起，牢記古人說過莫以善小而不為，莫以惡小而為之。最后，祝全全同學們在參與活動中健康、快樂成長！ 活動總結發(fā)言稿篇 4 五六七八少兒之家中基禮域分園在 20xx年 11月 xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。增進家園聯(lián)系，家園互動。 ，不能很好的掌控全場。 二、學習心得交流 今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學習心得體會，其中兩位老師針對課標的學習談了自己的看法，應再加強學習課科標準，吃透教材；裴老師針對自己一節(jié)課“分數(shù)的意義”談了一下自己的建議；馬老師的分享給我們的印象最深刻，她的話題是“老師的責任心”，通過一個真實的故事讓我們反思了一下自己在平時的工 作中是怎么樣做的，如果遇到這樣的問題我們會怎么樣做呢？對學生、對工作是否也有這樣的責任心？