【正文】 交給他們去辦理，加重了他們的負擔，但這些負擔是他們成熟所不可缺少的，如果不增加負擔，日后不可能成熟。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恒的記憶。 我們選擇了一機廠，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。大家知道他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回 首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。在學習中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識 運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以 是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力?；仡櫷簦覀儫o怨無悔，展望明天，我們信心十足。 不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來！讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂的陽光一定是燦爛的！ 然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。 青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。我們只能經歷一次，只能有一個名字，而你??選擇怎樣度過你的一 生呢？是碌碌無為？或是奮發(fā)向上？要怎樣在青春的詩篇中，留下屬于你的名字呢？ 我想在任何時候都被歌詞所歌頌的青春，他是以任何一種方式任何一種形態(tài)存在的，一種姿態(tài)，一種風度，一個概念??他跨越年齡，環(huán)境甚至是國度??他無處不在。鄧小平的親筆題詞是：“學習張海迪做有理想有道德，有文化守紀律的共產主義新人！” 1991 年張海迪在做癌癥手術后繼續(xù)以不服輸的不屈精神于命運抗爭，他開始學習哲學專業(yè)研究生課程，張海迪以自身的勇氣證實了生命的力量 .正像他所說的“向所有矢志不渝 的人一樣，我把艱苦的探尋本身當做真正的幸福。 1983 年，《中國青年報》發(fā)表了一篇名為《是顆流星，就要把光留 給人間》的文章。 15 歲跟隨父母來到農村生活??在農村，他處處為別人著想，為別人服務。他的名字??叫張海迪。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。便有精神繼續(xù)讀書了?? 戰(zhàn)國時期一有名的政治家叫蘇秦。到底是以怎樣的形態(tài)存在呢 ~？ 馬克思曾說過：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義乃至人類的生活和發(fā)展；全包含在這兩個字之間 —— 奮斗！”只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷，只有奮斗，才是我們名族的希望和光明所在；那么，青春??會是這樣的嗎？孫敬（具體是不是介么寫我也不記得??），東漢時期著名的政治家，他年輕的時候勤奮好學，經常關上門獨自一人不停的讀書??每天都從早到晚，廢寢忘食的讀書??讀書的時間長了，疲倦的直打瞌睡。青春演講稿開場白 第一篇：青春演講稿開場白 演講稿 王菲說：“有些人是會青春一輩子的；那些逝去的僅僅是青春痘而已??”說到青春，有人想到的是時間，有人想到的是旅行，有人想到的??是愛情。他怕影響到自己讀書學習。在年輕的時候由于學問不多不深，曾在多處謀職，都不曾受重視。他常常讀書到深夜；但感覺疲倦時常常打盹??于是他就準備了一個錐子，一打瞌睡就用錐子猛的往自己大腿根部扎下去，這樣，猛然感到的都疼痛會使他自己振作精神，保持清醒繼續(xù)讀書??這就是頭懸梁錐刺股的故事??這兩人的求知精神??可以稱得上青春嗎？在王蒙詩集中。 5 歲因患有脊髓血管瘤導致高位截癱。因為高位截癱，在病床上的他，用鏡子反射來看書。宣傳張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念?！彼钥朔陨碚系K的精神殘疾人進入知識的海洋開拓出一條新的道路。你，要用怎樣的方式來詮釋屬于你的青春呢？篇二：關于青春的演講稿 關于青春的演講稿 (一 )偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的 人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許多新時代青年的楷模。形勢逼人自強。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運 緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年 一代的旗幟！ 生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們愿意嗎？青春，是我們一生中最美麗的 季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。我想，這絕對不是我們存在的意義。 實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和 茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。讓我把這次演講 作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。這是一次演講，更是一次告白。當前，我廠正處于一個承前啟后，繼往開來的轉折點，有一大批項目等著我們去建設，有一系列技術等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索，我們要做的還有很多很多。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。青春期是一個發(fā)展的時期，這決定了他們要應付由身高、體重、肌肉力量等的發(fā)育成熟，特別是性的發(fā)育成熟所引起的各種變化及問題，心理壓力相對增大過速。 青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。青春，天地賦于人的最美好的禮物，是年青人都感到擁有，卻都不能完全擁有的東西。 青春，只賦予你、我一生一次，你能保證青春無悔嗎 ?你能讓青春閃光嗎 ?天地最有情， 少年莫浪投，一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨，想一想，你有什么權力浪費青春好時光呢 ?幼不學，老何為 ?長江后浪催前浪，一替新人趲舊人，白日莫閑過，青春不再來，春花不紅不如草，少年不美不如老。 一、演講稿的特點 第一，針對性。 第二，可講性。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是覺得講不順口或聽不清楚之處，都應該作修改與調整。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟、獨到，語言表達要形象、生動，富有感染力。 （一）開頭要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開場白。 ，說明根由。除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。 1985 年，馮驥才應邀到美國做演講?！焙喍探榻B完畢，大廳里一片寂靜，只等這位來自中國的作家開講。聽眾都愣了，不知他葫蘆里賣的是什么藥?！豹毦咭桓竦拈_場白，引得全場聽眾大笑，掌聲雷動。篇四：青春類演講稿 大家好：今天我演講的題目是《展現自我風采，讓青春飛揚》 青春是什么 有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰 晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案?？虏旖鹪浾f過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因 為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上的最偉大的事業(yè) — 人類的解放而斗爭”。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇，盡情地展現自我呢其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和出的成績，在實習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演 ??或許，有些自卑的人會說：“我不行”。 當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。拿破 侖也有一句名言：“應為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。 創(chuàng)新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。 “少年中國”能不能創(chuàng)造成立，全看我們的“少年運動”如何?？墒俏覀兊耐?，我們的朋友，畢竟都在攜手同行，沿著那一線清新的曙光，向光明方面走 。 我現在只說我自己理想中的“少年中國”。 “少年中國”的少年好在呵！我們的一生生涯，是向“少年中國”進行的一條長路程。須知“勞工神圣”的話，斷斷不配那一點不作手足勞動的人講的。交通阻塞的意義，有兩種解釋：一是物質的交通阻塞，用郵電舟車可以救濟的；一是文化的交通阻塞，非用一種文化的交通機關不能救濟的；在文化較高的國家，一般勞農容受文化的質量多，只要物質的交通沒有阻塞，隆重可以 傳遞，文化傳播，就能達到這個地方；而在文化較低的國家，全仗自覺少年的宣傳運動，在這個地方，文化的交通機關，就是在山林里村落里與那些勞農共同勞動自覺的少年。我們應該學那閑暇的時候就來都市里著書，農忙的時候就在田間工作的陶土泰（按：托爾 斯泰）先生，文化的空氣才能與山林里村落里的樹影炊煙聯成一氣，那些靜沉沉的老村落才能變成活潑潑的新村落。我們的家庭范圍，已經擴充到全世界了，其余都是進貨軌道上的遺跡，都該打破。 總結幾句話，就是： 我所希望的，“少年中國”的“少年運動”，是物心兩面改造的運動，是靈肉一致改造的運動，是打破知識階級的運動，是加入勞工團體的運動，是以村落為基礎建 立小組織的運動，是以世界為家庭擴充大聯合的運動。如果在演講的開始聽眾對你的話就不感興趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言論也將黯然失色。他一開口就讓我們疑竇叢生 —— “我原來想祝福大家一帆風順，但仔細一想，這樣說不恰當?！耙环L順”是常見的吉祥祝語，而老師偏偏反彈琵琶，從另一角度悟出了人生哲理。否則，極易引起聽眾的反感和厭倦?！边@句話包含了多少